Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Harga Diri dengan Kompetensi Interpersonal pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN KOMPETENSI
INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE
ANIK KABUPATEN LANDAK
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ovia Esiani
132009102
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Karunia-Nya, penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah
melalui perjuangan berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN KOMPETENSI INTERPERSONAL
PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE ANIK KABUPATEN LANDAK ”.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari
berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak
Propinsi
Kalimantan
Barat,
yang telah
memberikan kepercayaan kepada penulis baik secara formal maupun dorongan
moral serta sudah memberikan beasiswa selama mengikuti perkuliahan.
2. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memimpin FKIP sehingga memberikan
kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW.
3. Setyorini, M.Pd ., Kaprogdi Bimbingan dan Konseling yang telah membantu dalam
penulisan skripsi ini.
4. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd, pembimbing I yang telah membimbing penulis
dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya skipsi ini.
5. Yustinus Windrawanto, M.Pd, Wali
Studi yang telah mendidik penulis selama
menjalankan studi di Program Studi Bimbingan dan Konseling.
6. Seluruh
dosen
pendidikan
FKIP BK
yang
telah membimbing penulis selama menempuh
Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah
mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
7. Marpaung, S. STh .M.Pd.K. selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Menyuke, Anik
Kabupaten Landak yang telah memberikan ijin dan memberikan fasilitas-fasilitas
pendukung untuk melakukan penelitian.
8. Seluruh dosen
pendidikan
FKIP BK
yang telah
membimbing
penulis selama menempuh
Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah
v
mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
9. Seluruh guru dan staf SMA Negeri 2 Menyuke Anik terutama kepada ibu Inawati , S.Pd
dan Paulus Lagum, S.Pd atas waktu, bimbingan dan bantuannya.
10. Seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Menyuke atas bantuan dan kerjasama yang baik
11. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran pembuatan skripsi
ini.
Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 09 Mei 2014
Penulis
vi
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................................vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................................... iii
ABSTRAK .............................................................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................1
1.2 Rumusan Masalah .....................................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................6
1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................................6
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kompetensi Interpersonal......................................................................... 7
2.2 Harga Diri .................................................................................................12
2.3 Kajian yang Relevan ................................................................................17
2.4 Hipotesis ...................................................................................................17
vii
BAB III METODE PENELITIAN
3.1Jenis Penelitian ..........................................................................................18
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...............................................................18
3.3 Variabel Penelitian ...................................................................................19
3.4 Definisi Operasional .................................................................................19
3.5 Teknik Pengumpulan Data .......................................................................20
3.6 Uji Validitas Item dan Reliabilitas Instrumen ..........................................23
3.7 Teknik Analisis Data ................................................................................27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ....................................................................28
4.2 Pelaksanaan Penelitian .............................................................................29
4.3 Diskripsi dan Hasil Penelitian ..................................................................33
4.4 Analisis Korelasi ......................................................................................35
4.5 Uji Hipotesis..............................................................................................37
4.6 Pembahasan Hasil Penulisan......................................................................38
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan...................................................................................................39
5.2 Saran .........................................................................................................41
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................42
LAMPIRAN-LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
1.
Tabel 3.1 Populasi dan Sampel ...................................................................... 19
2.
Tabel 3.2 Kisi-kisi skala harga diri ................................................................ 22
3.
Tabel 3.3 Kisi-kisi skala kompetensi interpersonal ....................................... 23
4.
Tabel 3.4 Reliability Statistic Harga diri ....................................................... 27
5.
Tabel 3.5 Reliability Statistic Kompetensi Interpersonal .............................. 27
6.
Tabel 4.1 Jumlah siswa kelas X SMA N 2 Menyuke Anik ........................... 28
7.
Tabel 4.2 Jadwal dan Sampel penelitian ........................................................ 29
8.
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Tingkat Harga Diri ....................................... 33
9.
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Tingkat Kompetensi Interpersonal ............. 34
10. Tabel 4.6 Uji normalitas data ......................................................................... 35
11. Tabel 4.7 Hubungan antara Harga diri dengan kompetensi interpersonal .... 36
ix
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Skala Harga Diri
LAMPIRAN 2 Skala Kompetensi Interpersonal
LAMPIRAN 3 Uji validitas dan reliabilitas
LAMPIRAN 4 Uji Normalitas
LAMPIRAN 5 Korelasi Harga Diri dengan kompetensi Interpersonal
LAMPIRAN 6 data mentah
LAMPIRAN 7 Gambar-Gambar
LAMPIRAN 8 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA N 2 Menyuke Anik
x
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Dan apa saja yang kamu minta dalam doa dengan
penuh kepercayaan, kamu akan menerimanya
(Matius 21:22)
Orang –Orang yang menabur dengan mencucurkan
air mata, akan menuai dengan bersorak sorai
(Mazmur 126:5)
Kupersembahkan untuk :
1. Tuhan Yesus Kristus
2.
Ayah dan Ibuku tersayang dan tercinta
3.
Saudara-Saudaraku, (Theofilus Dendi, Natalia Eviana, dan Natalius Hendi),
4.
Kekasihku, Redy,F
5. Sahabatku (Arna, Fanny dan Eping )
6.
Seluruh Keluarga besarku
xi
ABSTRAK
Ovia Esiani , 2014. Hubungan Antara Harga Diri dengan Kompetensi Interpersonal Pada Siswa
Kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Skripsi. Program Studi Bimbingan
Konseling FKIP UKSW. Pembimbing 1. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd 2.
Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd
Kata kunci
: Harga Diri , Kompetensi Interpersonal
penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui signifikansi hubungan antara Harga diri dengan kompetensi interpersonal pada siswa
SMA Negeri 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Subjek dalam penelitian ini adalah 77 siswa
kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Pengambilan sampel menggunakan total
sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala harga diri yang diadopsi
dari teori Coopersmith (1978) yang telah dimodifikasi oleh Ribeca (2011) dengan jumlah 25
item pernyataan, dan skala kompetensi interpersonal yang diadopsi dari Buhrmester, dkk (1998)
yang telah dimodifikasi oleh Ribeca (2011) dengan jumlah 30 item pernyataan. Skala harga diri
memiliki reliabilitas α=0,792 dengan nilai validitas terendah 0,241 dan tertinggi 0,744.
Sedangkan kompetensi interpersonal memiliki reliabilitas α= 0,896 dengan nilai validitas
terendah 0,213 dan tertinggi 0,791. Hasil analisis korelasi pearson product moment diperoleh
koefisien korelasi sebesar rxy= 0.385 dan p= 0,00 p
INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE
ANIK KABUPATEN LANDAK
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ovia Esiani
132009102
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Karunia-Nya, penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah
melalui perjuangan berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN KOMPETENSI INTERPERSONAL
PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE ANIK KABUPATEN LANDAK ”.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari
berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak
Propinsi
Kalimantan
Barat,
yang telah
memberikan kepercayaan kepada penulis baik secara formal maupun dorongan
moral serta sudah memberikan beasiswa selama mengikuti perkuliahan.
2. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memimpin FKIP sehingga memberikan
kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW.
3. Setyorini, M.Pd ., Kaprogdi Bimbingan dan Konseling yang telah membantu dalam
penulisan skripsi ini.
4. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd, pembimbing I yang telah membimbing penulis
dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya skipsi ini.
5. Yustinus Windrawanto, M.Pd, Wali
Studi yang telah mendidik penulis selama
menjalankan studi di Program Studi Bimbingan dan Konseling.
6. Seluruh
dosen
pendidikan
FKIP BK
yang
telah membimbing penulis selama menempuh
Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah
mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
7. Marpaung, S. STh .M.Pd.K. selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Menyuke, Anik
Kabupaten Landak yang telah memberikan ijin dan memberikan fasilitas-fasilitas
pendukung untuk melakukan penelitian.
8. Seluruh dosen
pendidikan
FKIP BK
yang telah
membimbing
penulis selama menempuh
Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah
v
mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
9. Seluruh guru dan staf SMA Negeri 2 Menyuke Anik terutama kepada ibu Inawati , S.Pd
dan Paulus Lagum, S.Pd atas waktu, bimbingan dan bantuannya.
10. Seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Menyuke atas bantuan dan kerjasama yang baik
11. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran pembuatan skripsi
ini.
Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 09 Mei 2014
Penulis
vi
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................................vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................................... iii
ABSTRAK .............................................................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................1
1.2 Rumusan Masalah .....................................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................6
1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................................6
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kompetensi Interpersonal......................................................................... 7
2.2 Harga Diri .................................................................................................12
2.3 Kajian yang Relevan ................................................................................17
2.4 Hipotesis ...................................................................................................17
vii
BAB III METODE PENELITIAN
3.1Jenis Penelitian ..........................................................................................18
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...............................................................18
3.3 Variabel Penelitian ...................................................................................19
3.4 Definisi Operasional .................................................................................19
3.5 Teknik Pengumpulan Data .......................................................................20
3.6 Uji Validitas Item dan Reliabilitas Instrumen ..........................................23
3.7 Teknik Analisis Data ................................................................................27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ....................................................................28
4.2 Pelaksanaan Penelitian .............................................................................29
4.3 Diskripsi dan Hasil Penelitian ..................................................................33
4.4 Analisis Korelasi ......................................................................................35
4.5 Uji Hipotesis..............................................................................................37
4.6 Pembahasan Hasil Penulisan......................................................................38
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan...................................................................................................39
5.2 Saran .........................................................................................................41
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................42
LAMPIRAN-LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
1.
Tabel 3.1 Populasi dan Sampel ...................................................................... 19
2.
Tabel 3.2 Kisi-kisi skala harga diri ................................................................ 22
3.
Tabel 3.3 Kisi-kisi skala kompetensi interpersonal ....................................... 23
4.
Tabel 3.4 Reliability Statistic Harga diri ....................................................... 27
5.
Tabel 3.5 Reliability Statistic Kompetensi Interpersonal .............................. 27
6.
Tabel 4.1 Jumlah siswa kelas X SMA N 2 Menyuke Anik ........................... 28
7.
Tabel 4.2 Jadwal dan Sampel penelitian ........................................................ 29
8.
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Tingkat Harga Diri ....................................... 33
9.
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Tingkat Kompetensi Interpersonal ............. 34
10. Tabel 4.6 Uji normalitas data ......................................................................... 35
11. Tabel 4.7 Hubungan antara Harga diri dengan kompetensi interpersonal .... 36
ix
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Skala Harga Diri
LAMPIRAN 2 Skala Kompetensi Interpersonal
LAMPIRAN 3 Uji validitas dan reliabilitas
LAMPIRAN 4 Uji Normalitas
LAMPIRAN 5 Korelasi Harga Diri dengan kompetensi Interpersonal
LAMPIRAN 6 data mentah
LAMPIRAN 7 Gambar-Gambar
LAMPIRAN 8 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA N 2 Menyuke Anik
x
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Dan apa saja yang kamu minta dalam doa dengan
penuh kepercayaan, kamu akan menerimanya
(Matius 21:22)
Orang –Orang yang menabur dengan mencucurkan
air mata, akan menuai dengan bersorak sorai
(Mazmur 126:5)
Kupersembahkan untuk :
1. Tuhan Yesus Kristus
2.
Ayah dan Ibuku tersayang dan tercinta
3.
Saudara-Saudaraku, (Theofilus Dendi, Natalia Eviana, dan Natalius Hendi),
4.
Kekasihku, Redy,F
5. Sahabatku (Arna, Fanny dan Eping )
6.
Seluruh Keluarga besarku
xi
ABSTRAK
Ovia Esiani , 2014. Hubungan Antara Harga Diri dengan Kompetensi Interpersonal Pada Siswa
Kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Skripsi. Program Studi Bimbingan
Konseling FKIP UKSW. Pembimbing 1. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd 2.
Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd
Kata kunci
: Harga Diri , Kompetensi Interpersonal
penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui signifikansi hubungan antara Harga diri dengan kompetensi interpersonal pada siswa
SMA Negeri 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Subjek dalam penelitian ini adalah 77 siswa
kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Pengambilan sampel menggunakan total
sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala harga diri yang diadopsi
dari teori Coopersmith (1978) yang telah dimodifikasi oleh Ribeca (2011) dengan jumlah 25
item pernyataan, dan skala kompetensi interpersonal yang diadopsi dari Buhrmester, dkk (1998)
yang telah dimodifikasi oleh Ribeca (2011) dengan jumlah 30 item pernyataan. Skala harga diri
memiliki reliabilitas α=0,792 dengan nilai validitas terendah 0,241 dan tertinggi 0,744.
Sedangkan kompetensi interpersonal memiliki reliabilitas α= 0,896 dengan nilai validitas
terendah 0,213 dan tertinggi 0,791. Hasil analisis korelasi pearson product moment diperoleh
koefisien korelasi sebesar rxy= 0.385 dan p= 0,00 p