RPP MANAJEMEN SISTEM INFORMASI 1
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 1 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:1
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa dapat menentukan topik perkuliahan
2. Mahasiswa dapat menentukan strategi perkuliahan
3. Mahasiswa dapat menentukan sistem penilaian
Materi Pokok
: Kontrak Belajar
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Membuka perkuliahan, doa,
perkenalan dan presensi
Orientasi perkuliahan/apersepsi
Penyajian (Inti) Kontrak perkuliahan tentang
tujuan perkuliahan, topik-topik
perkuliahan, strategi perkuliahan,
dan sistem evaluasi perkuliahan.
Penyusunan ulang silabus
Penutup
Review perkuliahan dan
penyimpulan
Penilaian
Metode
Media
Ceramah
Tanya jawab
Laptop
LCD
Brainstorming
Diskusi
Draft
silabus
Laptop
dan
LCD
-
Tanya jawab
Estimasi
Waktu
10’
25’
40’
25’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
Silabus mata kuliah yang dikembangkan oleh Dosen
Literatur tambahan :
-
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 2 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:2
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup sistem dan organisasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan antar sistem dan menjelaskan pentingnya
pengelompokan sistem dan bagaimana prosedur pengelompokannya.
Materi Pokok
: Konsep Dasar Sistem dan Organisasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Membuka perkuliahan, doa,
perkenalan dan presensi
Orientasi perkuliahan/apersepsi
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Penjelasan
mengenai
ruang
lingkup topik yang akan dibahas,
yang meliputi pengertian sistem
dan
ruang
lingkupnya,
keterkaitan
antar
sistem,
pengelompokan
sistem
dan
prosedur
pengkategorisasian
sistem.
Menjelaskan tentang organisasi
sebagai sistem terbuka dan
penerapan
konsep
sistem
terhadap manajemen sistem
informasi.
Diskusi antara mahasiswa dan
dosen, mahasiswa dan mahasiwa
Metode
Media
Ceramah
Tanya jawab
Laptop
LCD
Brainstorming
Diskusi
Draft
silabus
Estimasi
Waktu
10’
25’
Laptop
dan
LCD
Diskusi dan
presentasi
Diskusi
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
White
board,
spidol,
Laptop,
LCD
2 ’
35’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Penilaian
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 3 dari 37
Jam 2 x 50 menit
untuk mereview materi yang
telah
didiskusikan
sekaligus
sebagai media untuk mencapai
kesepemahaman bersama.
Penyimpulan dan pemberian tugas Ceramah
10’
kepada mahasiswa untuk mencari
contoh-contoh
yang
berkaitan
dengan topik yang relevan.
Penilaian dilaksanakan dengan melihat dengan seksama kreativitas mahasiswa
dalam mencari literatur tambahan dari berbagai sumber terhadap materi yang
telah dibahas dan level relevansi antara materi dengan contoh-contoh yang
ditugaskan kepada mahasiswa.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian atau evaluasi hasil belajar dilakukan dengan memperhatikan kesungguhan dan
antusiasme mahasiswa dalam mencari berbagai resources sesuai dengan topik yang ditugaskan.
Selain itu, lembar observasi juga dimanfaatkan untuk mengetahui dinamika diskusi yang
berlangsung selama perkuliahan, sekaligus sebagai input yang signifikan untuk mengetahui
seberapa jauh pemahaman mahasiswa terhadap topik yang sedang dipelajari.
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,
2001.
2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,
2001.
Literatur tambahan :
Yogianto, Sistem Teknologi Informasi, Edisi Kedua, Andi, Yogyakarta, 2005.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 4 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:3
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep penggunaan pendekatan sistem.
2. Mahasiswa mampu menggambarkan unsur-unsur pemecahan masalah dan keterkaitannya.
3. Mahasiswa mampu menyebutkan urutan langkah pemecahan masalah.
4. Mahasiswa mampu memberikan contoh pemecahan masalah dengan konsep pendekatan
sistem.
Materi Pokok
: Pendekatan Sistem
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
yakni melalui strategi mengidentifikasi
entry behaviour mahasiswa mengenai
definisi pendekatan sistem, pemecahan
masalah, dan contoh pemecahan
masalah dengan pendekatan sistem.
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Penjelasan
tentang
definisi
pendekatan
sistem
beserta
karakteristiknya.
Penjelasan mengenai gambaran unsurunsur pemecahan masalah dan
keterkaitan antar unsur.
Pemberian
simulasi
bagaimana
membuat analisis serta urutan langkah
pemecahan masalah beserta contoh
pemecahan
masalah
dengan
menggunakan pendekatan sistem.
Metode
Media
Diskusi
Kuis
Papan
tulis
Estimasi
Waktu
10’
Ceramah
LCD
5’
Brainstorming
Diskusi
LCD
Laptop
5’
Simulasi
kelompok
kecil
Diskusi kelas
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
10’
Papan
tulis
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 5 dari 37
Jam 2 x 50 menit
1 ’
Setelah diberikan penjelasan dan Diskusi
simulasinya, mahasiswa melakukan
diskusi kelompok kecil yang terdiri dari
3-4 orang untuk membahas masalah
sosial dan non-sosial yang menjadi isu
sentral
dalam organisasi, baik
organisasi
akademik
maupun
organisasi
non-akademik,
sesuai
dengan
minat
masing-masing
kelompok.
Mahasiswa
menyampaikan
hasil
Presentasi
diskusi kelompok kepada kelompokkelompok lain, yang meliputi ragam
masalah yang berhasil diidentifikasi
beserta
analisis
pendekatan
sistemnya.
LCD
Laptop
Diskusi dilanjutkan dengan membuat
Diskusi
suatu
ilustrasi atau gambaran
mengenai urut-urutan pemecahan
masalah dan penjelasan singkat
tentang ilustrasi tersebut sesuai
dengan topik yang sudah didiskusikan
oleh masing-masing kelompok.
’
1 ’
Penyimpulan dan pemberian tugas Ceramah
kepada mahasiswa untuk mencari contoh
contoh riil tentang pendekatan sistem
dengan ruang lingkup yang lebih luas lagi.
Penilaian
Penilaian dilakukan dengan melihat kreativitas mahasiswa dalam proses
identifikasi berbagai macam pendekatan sistem. Komponen penilaian juga
melibatkan keaktifan mahasiswa melalui kualitas pertanyaan dan jawaban yang
disampaikan oleh mahasiswa. Signifikansi penilaian juga dilihat dari kualitas
ilustrasi yang diformulasikan sebagai bentuk pemikiran mahasiswa terhadap
analisis dan proses pemecahan masalah yang terjadi.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Papan
tulis
’
Penutup
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 6 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Observasi kelas
2. Simulasi kasus
3. Lembar penilaian working sheet terhadap hasil simulasi mahasiswa.
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985.
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987
Literatur tambahan :
Sumber atau referensi lain yang relevan (jurnal, internet, buku).
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 7 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:4
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar informasi dan model sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menggambarkan model sistem komunikasi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan upaya-upaya mengurangi ketidak-akuratan dan redundansi
data.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai metode penyajian data dan konsep infromasi
tepat guna.
Materi Pokok
: Informasi dalam Teori Komunikasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran dan
penjelasan singkat tentang hal-hal yang
berhubungan dengan informasi dalam
teori komunikasi yang meliputi: konsep
informasi di bidang pendidikan dan
bisnis, penyajian informasi, dan kualitas
infromasi.
Penyajian (Inti)
Metode
Media
Diskusi
Papan
tulis
Penjelasan mengenai jenis-jenis informasi Ceramah
dalam teori komunikasi yang biasa Diskusi
diaplikasikan dalam dunia pendidikan
dan/atau bisnis.
Selain itu juga
dikemukakan berbagai macam metode
penyajian data dan kualitas informasi.
Diskusi kelompok kecil yang terdiri dari 4 Diskusi
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Papan
tulis
LCD
Laptop
Estimasi
Waktu
1 ’
25’
3 ’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 8 dari 37
Jam 2 x 50 menit
orang mahasiswa, untuk mengidentifikasi klasikal
upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk
mengurangi ketidak-akuratan data dan
metode yang tepat untuk meredundansi
data .
Presentasi kelompok, hasil diskusi.
Presentasi
dilakukan
dengan
menyampaikan hasil eksplorasi masingmasing kelompok tentang deskripsi
mengenai
contoh-contoh
informasi
dalam teori komunikasi dan identifikasi
metode untuk meredundansi data.
Setelah
masing-masing
kelompok
menyampaikan perspektif mereka, baru
dilakukan Tanya jawab. Proses Tanya
jawab ditujukan kepada semua kelompok
dan berlangsung seperti diskusi.
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
intensif
LCD
Laptop
’
LCD
dan
papan
tulis
5’
Penutup
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk mempelajari
contoh-contoh
metode
penyajian
informasi dan contoh informasi tepat
guna.
Penilaian
Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu
mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam
resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuantemuan mereka melalui media presentasi.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan diskusi dan presentasi
2. Lembar penilaian observasi
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 9 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985.
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
Semua literature/referensi yang relevan dengan topik.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 10 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: PENULISAN KARYA ILMIAH
Kode Matakuliah
: PMT308
Pertemuan ke
: 5 dan 6
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan basis dasar pemrosesan informasi.
2. Mahasiswa mampu menerapkan pengembangan sistem informasi.
Materi Pokok
: Dasar Pemrosesan Informasi dan Pengembangan Sistem
Informasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang dasar
pemrosesan informasi; 2) diskusi tentang
berbagai teknik dalam penginputan data;
3) diskusi tentang klasifikasi perangkat
lunak dari sistem operasi dan sistem
aplikasi.
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai apa yang disebut
dengan basis dasar pemrosesan informasi
dan berbagai peralatan yang dibutuhkan
dalam input dan output data beserta
teknik penginputannya.
Memberikan penjelasan yang lebih
komprehensif
kepada
mahasiswa
mengenai metode dan teknik dalam
penginputan data serta klasifikasi
perangkat lunak dari sistem operasi dan
sistem aplikasi.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Ceramah
Papan
tulis
10’
Ceramah
LCD
25’
Diskusi
klasika
LCD
25’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 11 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Diskusi dan tanya jawab seputar topik
sebagaimana yang telah dijelaskan
Diskusi
lanjutan
LCD
’
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa yakni memecahkan kasus
yang memerlukan penyelesaian masalah
tentang teknik input data.
Ceramah
LCD
1 ’
Orientasi
dan
persiapan
untuk Ceramah
menyelenggarakan kuis tentang materi Kuis
sebelumnya.
Papan
tulis
15’
Pelaporan terhadap tugas yang diberikan, Presentasi
yakni berupa identifikasi jenis-jenis
karangan. Dosen memberikan feedback
terhadap hasil eksplorasi mahasiswa.
LCD
Papan
tulis
4 ’
Dosen memberikan penjelasan mengenai Diskusi
metode pengembangan sistem informasi.
Dari penjelasan tersebut, mahasiswa
diberikan arahan dan tugas untuk
memberikan contoh penerapan dari
sistem
informasi
yang
telah
dikembangkan.
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk mebuat contoh
lain yang lebih kompleks mengenai
pengembangan sistem informasi.
LCD,
papan
tulis
30’
LCD,
papan
tulis
5’
Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu
mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam
resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuantemuan mereka melalui media presentasi dan laporan.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 12 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan Observasi dan eksplorasi
2. Lembar observasi keaktifan dan partisipasi mahasiswa
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science research
Associates, 1990
2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985
Literatur tambahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
3. Jurnal tercetak maupun elektronik
4. Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 13 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 7 dan 8
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sumber daya informasi.
2. Mahasiswa mampu menetapkan arahan dari sumber daya informasi.
Materi Pokok
: Sumber Daya Informasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang konsep
sumber daya informasi; 2) perbedaan dan
klasifikasi sumber daya informasi dan
non-sumber daya informasi; 3) arahan
sumber daya informasi; 4) penilaian
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Diskusi
Papan
tulis
20’
Penjelasan mengenai pengertian sumber
daya informasi dan bagaimana cara
menetapkan arahan sumber daya
informasi.
Ceramah
LCD
30’
Dosen bersama mahasiswa mengkaji
prosedur
penetapan
arahan
pengembangan sumber daya informasi.
Diskusi
klasikal
LCD
25’
Diskusi mengenai permasalahan yang
menjadi isu sentral dan signifikan yang
sering ditemui di dunia pendidikan dan
bisnis pada saat mengembangkan arahan
sumber daya informasi.
Tanya jawab
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Penilaian
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 14 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penyimpulan dari materi yang telah
Ceramah
LCD
’
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa berupa pembuatan laporan
buku/bacaan/
jurnal/internet
yang
berkaitan dengan topik yang relevan.
Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil praktek menetapkan
arahan dan pengembangan sumber daya informasi dan sejauhmana mahasiswa
memahami konsep sumber daya informasi yang telah didiskusikan.
Pertemuan 8
Ujian Tengah Semester
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan
2. Working Sheet
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.
2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 15 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 9 dan 10
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menyebutkan definisi basis data dan jenis media penyimpanan data dan
pengaruhnya terhadap pemrosesan data.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan sistem manajemen informasi dalam pemecahan
masalah.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi komunikasi data dan berbagai terminologi dasar
mengenai komunikasi data.
4. Mahasiswa mampu membuat ilustrasi berbagai model komunikasi data.
Materi Pokok
: Basis Data dan Komunikasi Data
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang konsep
basis data; 2) diskusi tentang peranan
sistem manajemen informasi dalam
pemecahan masalah; 3) penilaian
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Penjelasan mengenai definisi basis data
dan beberapa jenis media penyimpanan.
Selain itu, mahasiswa juga diberikan
beberapa penjelasan secara lebih
spesifik, terutama tentang pengaruh
media
penyimpanan
terhadap
pemrosesan data serta menjelaskan pula
mengenai peranan sistem manajemen
informasi dalam pemecahan masalah.
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Diskusi
Papan
tulis
20’
Ceramah
LCD
45’
Diskusi
klasikal
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Diskusi dan tanya jawab seputar
bagaimana cara menulis esai atau karya
ilmiah yang baik dan benar
Diskusi
Tanya jawab
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa pada pertemuan selanjutnya.
Ceramah
Hal 16 dari 37
Jam 2 x 50 menit
5’
LCD
LCD
’
Orientasi dan pengingatan kembali Ceramah
materi
yang
telah
disampaikan
sebelumnya, serta persiapan pelaksanaan
presentasi kelompok
Papan
tulis
10’
Penjelasan konsep dan beberapa definisi, Presentasi
dilanjutkan dengan resentasi kelompok
mengenai konsep komunikasi data,
berbagai terminologi dasar mengenai
komunikasi data.
LCD
Papan
tulis
2 ’
Demonstrasi masing-masing kelompok Diskusi
dalam mendesain dan membuat suatu
model komunikasi data .
LCD
papan
tulis
25’
Diskusi dan tanggapan dari hasil
Diskusi
pemaparan yang telah disajikan oleh
kelompok presentasi.
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk berlatih
membuat desain model komunikasi data
secara
individu
secara
lebih
komprehensif.
30’
LCD
dan
papan
tulis
5’
Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil desain model oleh masingmasing individu.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 17 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan hasil desain model
2. Lembar penilaian teman sebaya
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 18 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 11 dan 12
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem
informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem informasi dan komponen sistem informasi berbasis
komputer.
Materi Pokok
: Studi Kasus dan Sistem Informasi Berbasis Komputer
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) studi kasus pemecahan
masalah berstruktur tentang sistem
informasi;
2)
diskusi
tentang
permasalahan yang telah dipecahkan; 3)
penilaian
Penyajian (Inti) Penjelasan
yang
lebih
mendetail
mengenai permasalahan berstruktur dan
kompleks yang harus dipecahkan oleh
mahasiswa secara kelompok kecil.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Diskusi
Papan
tulis
5’
Ceramah
LCD
25’
Diskusi tentang metode yang dianggap
paling
efektif
beserta
alternatif
pemecahannya (minimal 2 alternatif)
untuk memecahkan masalah dalam studi
kasus yang telah diberikan.
Diskusi
klasikal
LCD
25’
Pembahasan dan diskusi yang lebih
intensif atas studi kasus yang telah
Diskusi
Presentasi
LCD
Working
25’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
dikemukakan. Dilanjutkan dengan tanya
jawab antar kelompok yang difasilitasi
oleh dosen.
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan feedback atau komentarkomentar penting sebagai refleksi dari
hasil diskusi dan pembahasan secara
menyeluruh.
Hal 19 dari 37
Jam 2 x 50 menit
sheet
Ceramah
LCD
1 ’
Orientasi dan pengingatan kembali Ceramah
materi
yang
telah
disampaikan
sebelumnya.
Orientasi
perkuliahan
tentang sistem informasi berbasis
komputer
beserta
komponenkomponennya.
Papan
tulis
15’
Memberikan
penjelasan
mengenai Presentasi
definisi konsep sistem informasi berbasis
komputer
dan
komponen
yang
menyertainya.
LCD
Papan
tulis
2 ’
Dosen bersama mahasiswa membahas Ceramah
konsep dan komponen sistem informasi Diskusi
berbasis komputer beserta piranti atau
perangkatnya.
LCD
papan
tulis
30’
LCD
Diskusi dan tanggapan terhadap materi Diskusi
5’
Laptop
yang telah disampaikan untuk mencapai
kesepahaman bersama.
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
Papan
10’
telah dilakukan dan pemberian tugas
tulis
kepada mahasiswa.
Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil presentasi dan diskusi
mahasiswa serta partisipasi masing-masing individu yang terlibat di dalam
diskusi intensif.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 20 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan hasil diskusi
2. Portofolio berupa tugas-tugas presentasi
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 21 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 13 dan 14
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan metode dan prosedur yang harus dilakukan dalam
perancangan sistem informasi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan inovasi pengembangan sistem informasi global.
Materi Pokok
: Perancangan Sistem Informasi dan Inovasi Pengembangan
Sistem Global.
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Penjelasan
mengenai
orientasi
perkuliahan yang meliputi: perancangan
sistem informasi; dan metode dan
prosedur perancangan proyek sistem.
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Ceramah
Papan
tulis
5’
Dosen bersama mahasiswa mengkaji
perancangan sistem informasi dan
metode serta prosedur standar yang
harus
dijalankan
dalam
rangka
perancangan proyek sistem
Ceramah
LCD
25’
Dosen memberikan latihan kepada
mahasiswa seputar perancangan sistem
informasi berbasis proyek.
Diskusi
klasikal
LCD
’
Pembahasan bersama tentang hasil
identifikasi mahasiswa berupa feedback
Working
Sheet
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
35’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
dan komentar-komentar yang bersifat
konstruktif
sampai
mencapai
kesepahaman bersama.
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa.
Mahasiswa
diwajibkan
membuat laporan berkaitan dengan topik
yang relevan.
Hal 22 dari 37
Jam 2 x 50 menit
LCD
’
Orientasi topik perkuliahan yang akan Ceramah
diselenggarakan. Dosen memberikan
apersepsi berupa contoh-contoh inovasi
pengembangan sistem informasi global;
adaptasi sistem global; dan desian sistem
informasi.
Dosen menstimulasi mahasiswa dengan Presentasi
cara
meminta
mahasiswa
mengidentifikasi beberapa contoh inovasi
pengembangan sistem global dan
bagaimana
metode
yang
paling
efektifuntuk beradaptasi dengan sistem
global.
Papan
tulis
15’
LCD
Papan
tulis
25’
Dosen menjelaskan cara mendesain Diskusi
sebuah sistem informasi yang baik dan Ceramah
benar.
LCD
papan
tulis
25’
Ceramah
25’
Diskusi dan pembahasan tentang
LCD
Diskusi
performansi
mahasiswa
dalam
Laptop
membahas materi dan session tanya
jawab.
Menyimpulkan hasil diskusi yang telah Ceramah
LCD
5’
dilakukan dan pemberian tugas kepada
papan
mahasiswa untuk
membuat laporan
tulis
desain sistem informasi.
Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil desian sistem informasi.
Partisipasi atau keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran juga termasuk
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 23 dari 37
Jam 2 x 50 menit
dalam komponen penilaian dengan melihat aspek kualitas pertanyaan dan
jawaban yang disampaikan mahasiswa.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Observasi kelas
2. Lembar penilaian/working sheet
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 24 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 15 dan 16
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengambilan keputusan berbasis sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan dan mekanisme pengambilan keputusan berbasis
sistem informasi.
3. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem
informasi (studi kasus 2).
Materi Pokok
: Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Informasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Penjelasan orientasi perkuliahan tentang
konsep pengambilan keputusan berbasis
sistem
informasi.
Dosen
juga
menjelaskan tahapan dan mekanisme
pengambilan keputusan.
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Ceramah
Diskusi
Papan
tulis
5’
Penjelasan tentang konsep pengambilan
keputusan berbasis sistem informasi dan
tahapan serta mekanisme pengambilan
keputusan berbasis sistem informasi.
Ceramah
LCD
25’
Penjelasan mengenai proses dan teknik
dalam
mengambil
keputusan
dideskripsikan dengan lebih mendetail,
dengan
disertai
contoh-contoh
implementasinya pada setiap tahapan.
Diskusi
klasikal
LCD
2 ’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Diskusi dan tanya jawab mengenai materi
yang sudah dijelaskan.
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian feedback.
Hal 25 dari 37
Jam 2 x 50 menit
3 ’
Diskusi
LCD
’
Orientasi mengenai studi kasus yang akan Ceramah
didiskusikan secara intensif selama
perkuliahan.
Papan
tulis
5’
Dosen memberikan sebuah studi kasus. Presentasi
Mahasiswa diminta untuk mempelajari
secara berkelompok (kelompok kecil
antara 3-4 orang untuk masing-masing
kelomok). Pemecahan masalah harus
dianalisis secara berstruktur dan didesain
secara kompleks seputar
sistem
informasi (kasus disesuaikan dengan
perkembangan
dan
situasi
pembelajaran).
LCD
Papan
tulis
2 ’
Presentasi kelompok terhadap
kasus yang sudah didiskusikan.
LCD
25’
Ceramah
studi Diskusi
Diskusi dan tanggapan dari pemaparan Diskusi
studi kasus yang telah dipecahkan dan Elaborasi
telah disajikan oleh semua kelompok.
LCD
Papan
tulis
5’
Penutup
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk mempelajari
teori- teori yang telah diberikan sebagai
bekal untuk menghadapi ujian akhir
semester.
LCD
dan
papan
tulis
15’
Penilaian
Penilaian dilakukan dengan melihat keaktifan mahasiswa dalam proses
penyusunan laporan studi kasus beserta analisis pemecahannya..
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 26 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Observasi kelas
2. Lembar penilaian teman sebaya
3. Working sheet
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science
research Associates, 1990
2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985
3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987
4. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
5. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
6. Dan sumber lain yang relevan
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 1 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:1
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa dapat menentukan topik perkuliahan
2. Mahasiswa dapat menentukan strategi perkuliahan
3. Mahasiswa dapat menentukan sistem penilaian
Materi Pokok
: Kontrak Belajar
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Membuka perkuliahan, doa,
perkenalan dan presensi
Orientasi perkuliahan/apersepsi
Penyajian (Inti) Kontrak perkuliahan tentang
tujuan perkuliahan, topik-topik
perkuliahan, strategi perkuliahan,
dan sistem evaluasi perkuliahan.
Penyusunan ulang silabus
Penutup
Review perkuliahan dan
penyimpulan
Penilaian
Metode
Media
Ceramah
Tanya jawab
Laptop
LCD
Brainstorming
Diskusi
Draft
silabus
Laptop
dan
LCD
-
Tanya jawab
Estimasi
Waktu
10’
25’
40’
25’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
Silabus mata kuliah yang dikembangkan oleh Dosen
Literatur tambahan :
-
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 2 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:2
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup sistem dan organisasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan antar sistem dan menjelaskan pentingnya
pengelompokan sistem dan bagaimana prosedur pengelompokannya.
Materi Pokok
: Konsep Dasar Sistem dan Organisasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Membuka perkuliahan, doa,
perkenalan dan presensi
Orientasi perkuliahan/apersepsi
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Penjelasan
mengenai
ruang
lingkup topik yang akan dibahas,
yang meliputi pengertian sistem
dan
ruang
lingkupnya,
keterkaitan
antar
sistem,
pengelompokan
sistem
dan
prosedur
pengkategorisasian
sistem.
Menjelaskan tentang organisasi
sebagai sistem terbuka dan
penerapan
konsep
sistem
terhadap manajemen sistem
informasi.
Diskusi antara mahasiswa dan
dosen, mahasiswa dan mahasiwa
Metode
Media
Ceramah
Tanya jawab
Laptop
LCD
Brainstorming
Diskusi
Draft
silabus
Estimasi
Waktu
10’
25’
Laptop
dan
LCD
Diskusi dan
presentasi
Diskusi
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
White
board,
spidol,
Laptop,
LCD
2 ’
35’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Penilaian
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 3 dari 37
Jam 2 x 50 menit
untuk mereview materi yang
telah
didiskusikan
sekaligus
sebagai media untuk mencapai
kesepemahaman bersama.
Penyimpulan dan pemberian tugas Ceramah
10’
kepada mahasiswa untuk mencari
contoh-contoh
yang
berkaitan
dengan topik yang relevan.
Penilaian dilaksanakan dengan melihat dengan seksama kreativitas mahasiswa
dalam mencari literatur tambahan dari berbagai sumber terhadap materi yang
telah dibahas dan level relevansi antara materi dengan contoh-contoh yang
ditugaskan kepada mahasiswa.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian atau evaluasi hasil belajar dilakukan dengan memperhatikan kesungguhan dan
antusiasme mahasiswa dalam mencari berbagai resources sesuai dengan topik yang ditugaskan.
Selain itu, lembar observasi juga dimanfaatkan untuk mengetahui dinamika diskusi yang
berlangsung selama perkuliahan, sekaligus sebagai input yang signifikan untuk mengetahui
seberapa jauh pemahaman mahasiswa terhadap topik yang sedang dipelajari.
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,
2001.
2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,
2001.
Literatur tambahan :
Yogianto, Sistem Teknologi Informasi, Edisi Kedua, Andi, Yogyakarta, 2005.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 4 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:3
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep penggunaan pendekatan sistem.
2. Mahasiswa mampu menggambarkan unsur-unsur pemecahan masalah dan keterkaitannya.
3. Mahasiswa mampu menyebutkan urutan langkah pemecahan masalah.
4. Mahasiswa mampu memberikan contoh pemecahan masalah dengan konsep pendekatan
sistem.
Materi Pokok
: Pendekatan Sistem
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
yakni melalui strategi mengidentifikasi
entry behaviour mahasiswa mengenai
definisi pendekatan sistem, pemecahan
masalah, dan contoh pemecahan
masalah dengan pendekatan sistem.
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Penjelasan
tentang
definisi
pendekatan
sistem
beserta
karakteristiknya.
Penjelasan mengenai gambaran unsurunsur pemecahan masalah dan
keterkaitan antar unsur.
Pemberian
simulasi
bagaimana
membuat analisis serta urutan langkah
pemecahan masalah beserta contoh
pemecahan
masalah
dengan
menggunakan pendekatan sistem.
Metode
Media
Diskusi
Kuis
Papan
tulis
Estimasi
Waktu
10’
Ceramah
LCD
5’
Brainstorming
Diskusi
LCD
Laptop
5’
Simulasi
kelompok
kecil
Diskusi kelas
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
10’
Papan
tulis
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 5 dari 37
Jam 2 x 50 menit
1 ’
Setelah diberikan penjelasan dan Diskusi
simulasinya, mahasiswa melakukan
diskusi kelompok kecil yang terdiri dari
3-4 orang untuk membahas masalah
sosial dan non-sosial yang menjadi isu
sentral
dalam organisasi, baik
organisasi
akademik
maupun
organisasi
non-akademik,
sesuai
dengan
minat
masing-masing
kelompok.
Mahasiswa
menyampaikan
hasil
Presentasi
diskusi kelompok kepada kelompokkelompok lain, yang meliputi ragam
masalah yang berhasil diidentifikasi
beserta
analisis
pendekatan
sistemnya.
LCD
Laptop
Diskusi dilanjutkan dengan membuat
Diskusi
suatu
ilustrasi atau gambaran
mengenai urut-urutan pemecahan
masalah dan penjelasan singkat
tentang ilustrasi tersebut sesuai
dengan topik yang sudah didiskusikan
oleh masing-masing kelompok.
’
1 ’
Penyimpulan dan pemberian tugas Ceramah
kepada mahasiswa untuk mencari contoh
contoh riil tentang pendekatan sistem
dengan ruang lingkup yang lebih luas lagi.
Penilaian
Penilaian dilakukan dengan melihat kreativitas mahasiswa dalam proses
identifikasi berbagai macam pendekatan sistem. Komponen penilaian juga
melibatkan keaktifan mahasiswa melalui kualitas pertanyaan dan jawaban yang
disampaikan oleh mahasiswa. Signifikansi penilaian juga dilihat dari kualitas
ilustrasi yang diformulasikan sebagai bentuk pemikiran mahasiswa terhadap
analisis dan proses pemecahan masalah yang terjadi.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Papan
tulis
’
Penutup
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 6 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Observasi kelas
2. Simulasi kasus
3. Lembar penilaian working sheet terhadap hasil simulasi mahasiswa.
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985.
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987
Literatur tambahan :
Sumber atau referensi lain yang relevan (jurnal, internet, buku).
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 7 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
:4
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar informasi dan model sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menggambarkan model sistem komunikasi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan upaya-upaya mengurangi ketidak-akuratan dan redundansi
data.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai metode penyajian data dan konsep infromasi
tepat guna.
Materi Pokok
: Informasi dalam Teori Komunikasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran dan
penjelasan singkat tentang hal-hal yang
berhubungan dengan informasi dalam
teori komunikasi yang meliputi: konsep
informasi di bidang pendidikan dan
bisnis, penyajian informasi, dan kualitas
infromasi.
Penyajian (Inti)
Metode
Media
Diskusi
Papan
tulis
Penjelasan mengenai jenis-jenis informasi Ceramah
dalam teori komunikasi yang biasa Diskusi
diaplikasikan dalam dunia pendidikan
dan/atau bisnis.
Selain itu juga
dikemukakan berbagai macam metode
penyajian data dan kualitas informasi.
Diskusi kelompok kecil yang terdiri dari 4 Diskusi
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Papan
tulis
LCD
Laptop
Estimasi
Waktu
1 ’
25’
3 ’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 8 dari 37
Jam 2 x 50 menit
orang mahasiswa, untuk mengidentifikasi klasikal
upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk
mengurangi ketidak-akuratan data dan
metode yang tepat untuk meredundansi
data .
Presentasi kelompok, hasil diskusi.
Presentasi
dilakukan
dengan
menyampaikan hasil eksplorasi masingmasing kelompok tentang deskripsi
mengenai
contoh-contoh
informasi
dalam teori komunikasi dan identifikasi
metode untuk meredundansi data.
Setelah
masing-masing
kelompok
menyampaikan perspektif mereka, baru
dilakukan Tanya jawab. Proses Tanya
jawab ditujukan kepada semua kelompok
dan berlangsung seperti diskusi.
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
intensif
LCD
Laptop
’
LCD
dan
papan
tulis
5’
Penutup
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk mempelajari
contoh-contoh
metode
penyajian
informasi dan contoh informasi tepat
guna.
Penilaian
Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu
mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam
resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuantemuan mereka melalui media presentasi.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan diskusi dan presentasi
2. Lembar penilaian observasi
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 9 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985.
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
Semua literature/referensi yang relevan dengan topik.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 10 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: PENULISAN KARYA ILMIAH
Kode Matakuliah
: PMT308
Pertemuan ke
: 5 dan 6
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan basis dasar pemrosesan informasi.
2. Mahasiswa mampu menerapkan pengembangan sistem informasi.
Materi Pokok
: Dasar Pemrosesan Informasi dan Pengembangan Sistem
Informasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang dasar
pemrosesan informasi; 2) diskusi tentang
berbagai teknik dalam penginputan data;
3) diskusi tentang klasifikasi perangkat
lunak dari sistem operasi dan sistem
aplikasi.
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai apa yang disebut
dengan basis dasar pemrosesan informasi
dan berbagai peralatan yang dibutuhkan
dalam input dan output data beserta
teknik penginputannya.
Memberikan penjelasan yang lebih
komprehensif
kepada
mahasiswa
mengenai metode dan teknik dalam
penginputan data serta klasifikasi
perangkat lunak dari sistem operasi dan
sistem aplikasi.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Ceramah
Papan
tulis
10’
Ceramah
LCD
25’
Diskusi
klasika
LCD
25’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 11 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Diskusi dan tanya jawab seputar topik
sebagaimana yang telah dijelaskan
Diskusi
lanjutan
LCD
’
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa yakni memecahkan kasus
yang memerlukan penyelesaian masalah
tentang teknik input data.
Ceramah
LCD
1 ’
Orientasi
dan
persiapan
untuk Ceramah
menyelenggarakan kuis tentang materi Kuis
sebelumnya.
Papan
tulis
15’
Pelaporan terhadap tugas yang diberikan, Presentasi
yakni berupa identifikasi jenis-jenis
karangan. Dosen memberikan feedback
terhadap hasil eksplorasi mahasiswa.
LCD
Papan
tulis
4 ’
Dosen memberikan penjelasan mengenai Diskusi
metode pengembangan sistem informasi.
Dari penjelasan tersebut, mahasiswa
diberikan arahan dan tugas untuk
memberikan contoh penerapan dari
sistem
informasi
yang
telah
dikembangkan.
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk mebuat contoh
lain yang lebih kompleks mengenai
pengembangan sistem informasi.
LCD,
papan
tulis
30’
LCD,
papan
tulis
5’
Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu
mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam
resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuantemuan mereka melalui media presentasi dan laporan.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 12 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan Observasi dan eksplorasi
2. Lembar observasi keaktifan dan partisipasi mahasiswa
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science research
Associates, 1990
2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985
Literatur tambahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
3. Jurnal tercetak maupun elektronik
4. Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 13 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 7 dan 8
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sumber daya informasi.
2. Mahasiswa mampu menetapkan arahan dari sumber daya informasi.
Materi Pokok
: Sumber Daya Informasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang konsep
sumber daya informasi; 2) perbedaan dan
klasifikasi sumber daya informasi dan
non-sumber daya informasi; 3) arahan
sumber daya informasi; 4) penilaian
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Diskusi
Papan
tulis
20’
Penjelasan mengenai pengertian sumber
daya informasi dan bagaimana cara
menetapkan arahan sumber daya
informasi.
Ceramah
LCD
30’
Dosen bersama mahasiswa mengkaji
prosedur
penetapan
arahan
pengembangan sumber daya informasi.
Diskusi
klasikal
LCD
25’
Diskusi mengenai permasalahan yang
menjadi isu sentral dan signifikan yang
sering ditemui di dunia pendidikan dan
bisnis pada saat mengembangkan arahan
sumber daya informasi.
Tanya jawab
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Penilaian
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 14 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penyimpulan dari materi yang telah
Ceramah
LCD
’
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa berupa pembuatan laporan
buku/bacaan/
jurnal/internet
yang
berkaitan dengan topik yang relevan.
Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil praktek menetapkan
arahan dan pengembangan sumber daya informasi dan sejauhmana mahasiswa
memahami konsep sumber daya informasi yang telah didiskusikan.
Pertemuan 8
Ujian Tengah Semester
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan
2. Working Sheet
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.
2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 15 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 9 dan 10
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menyebutkan definisi basis data dan jenis media penyimpanan data dan
pengaruhnya terhadap pemrosesan data.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan sistem manajemen informasi dalam pemecahan
masalah.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi komunikasi data dan berbagai terminologi dasar
mengenai komunikasi data.
4. Mahasiswa mampu membuat ilustrasi berbagai model komunikasi data.
Materi Pokok
: Basis Data dan Komunikasi Data
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang konsep
basis data; 2) diskusi tentang peranan
sistem manajemen informasi dalam
pemecahan masalah; 3) penilaian
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Penjelasan mengenai definisi basis data
dan beberapa jenis media penyimpanan.
Selain itu, mahasiswa juga diberikan
beberapa penjelasan secara lebih
spesifik, terutama tentang pengaruh
media
penyimpanan
terhadap
pemrosesan data serta menjelaskan pula
mengenai peranan sistem manajemen
informasi dalam pemecahan masalah.
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Diskusi
Papan
tulis
20’
Ceramah
LCD
45’
Diskusi
klasikal
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Diskusi dan tanya jawab seputar
bagaimana cara menulis esai atau karya
ilmiah yang baik dan benar
Diskusi
Tanya jawab
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa pada pertemuan selanjutnya.
Ceramah
Hal 16 dari 37
Jam 2 x 50 menit
5’
LCD
LCD
’
Orientasi dan pengingatan kembali Ceramah
materi
yang
telah
disampaikan
sebelumnya, serta persiapan pelaksanaan
presentasi kelompok
Papan
tulis
10’
Penjelasan konsep dan beberapa definisi, Presentasi
dilanjutkan dengan resentasi kelompok
mengenai konsep komunikasi data,
berbagai terminologi dasar mengenai
komunikasi data.
LCD
Papan
tulis
2 ’
Demonstrasi masing-masing kelompok Diskusi
dalam mendesain dan membuat suatu
model komunikasi data .
LCD
papan
tulis
25’
Diskusi dan tanggapan dari hasil
Diskusi
pemaparan yang telah disajikan oleh
kelompok presentasi.
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk berlatih
membuat desain model komunikasi data
secara
individu
secara
lebih
komprehensif.
30’
LCD
dan
papan
tulis
5’
Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil desain model oleh masingmasing individu.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 17 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan hasil desain model
2. Lembar penilaian teman sebaya
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 18 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 11 dan 12
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem
informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem informasi dan komponen sistem informasi berbasis
komputer.
Materi Pokok
: Studi Kasus dan Sistem Informasi Berbasis Komputer
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) studi kasus pemecahan
masalah berstruktur tentang sistem
informasi;
2)
diskusi
tentang
permasalahan yang telah dipecahkan; 3)
penilaian
Penyajian (Inti) Penjelasan
yang
lebih
mendetail
mengenai permasalahan berstruktur dan
kompleks yang harus dipecahkan oleh
mahasiswa secara kelompok kecil.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Diskusi
Papan
tulis
5’
Ceramah
LCD
25’
Diskusi tentang metode yang dianggap
paling
efektif
beserta
alternatif
pemecahannya (minimal 2 alternatif)
untuk memecahkan masalah dalam studi
kasus yang telah diberikan.
Diskusi
klasikal
LCD
25’
Pembahasan dan diskusi yang lebih
intensif atas studi kasus yang telah
Diskusi
Presentasi
LCD
Working
25’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
dikemukakan. Dilanjutkan dengan tanya
jawab antar kelompok yang difasilitasi
oleh dosen.
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan feedback atau komentarkomentar penting sebagai refleksi dari
hasil diskusi dan pembahasan secara
menyeluruh.
Hal 19 dari 37
Jam 2 x 50 menit
sheet
Ceramah
LCD
1 ’
Orientasi dan pengingatan kembali Ceramah
materi
yang
telah
disampaikan
sebelumnya.
Orientasi
perkuliahan
tentang sistem informasi berbasis
komputer
beserta
komponenkomponennya.
Papan
tulis
15’
Memberikan
penjelasan
mengenai Presentasi
definisi konsep sistem informasi berbasis
komputer
dan
komponen
yang
menyertainya.
LCD
Papan
tulis
2 ’
Dosen bersama mahasiswa membahas Ceramah
konsep dan komponen sistem informasi Diskusi
berbasis komputer beserta piranti atau
perangkatnya.
LCD
papan
tulis
30’
LCD
Diskusi dan tanggapan terhadap materi Diskusi
5’
Laptop
yang telah disampaikan untuk mencapai
kesepahaman bersama.
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
Papan
10’
telah dilakukan dan pemberian tugas
tulis
kepada mahasiswa.
Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil presentasi dan diskusi
mahasiswa serta partisipasi masing-masing individu yang terlibat di dalam
diskusi intensif.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 20 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Laporan hasil diskusi
2. Portofolio berupa tugas-tugas presentasi
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 21 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 13 dan 14
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan metode dan prosedur yang harus dilakukan dalam
perancangan sistem informasi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan inovasi pengembangan sistem informasi global.
Materi Pokok
: Perancangan Sistem Informasi dan Inovasi Pengembangan
Sistem Global.
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Penjelasan
mengenai
orientasi
perkuliahan yang meliputi: perancangan
sistem informasi; dan metode dan
prosedur perancangan proyek sistem.
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Ceramah
Papan
tulis
5’
Dosen bersama mahasiswa mengkaji
perancangan sistem informasi dan
metode serta prosedur standar yang
harus
dijalankan
dalam
rangka
perancangan proyek sistem
Ceramah
LCD
25’
Dosen memberikan latihan kepada
mahasiswa seputar perancangan sistem
informasi berbasis proyek.
Diskusi
klasikal
LCD
’
Pembahasan bersama tentang hasil
identifikasi mahasiswa berupa feedback
Working
Sheet
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
35’
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
dan komentar-komentar yang bersifat
konstruktif
sampai
mencapai
kesepahaman bersama.
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian tugas kepada
mahasiswa.
Mahasiswa
diwajibkan
membuat laporan berkaitan dengan topik
yang relevan.
Hal 22 dari 37
Jam 2 x 50 menit
LCD
’
Orientasi topik perkuliahan yang akan Ceramah
diselenggarakan. Dosen memberikan
apersepsi berupa contoh-contoh inovasi
pengembangan sistem informasi global;
adaptasi sistem global; dan desian sistem
informasi.
Dosen menstimulasi mahasiswa dengan Presentasi
cara
meminta
mahasiswa
mengidentifikasi beberapa contoh inovasi
pengembangan sistem global dan
bagaimana
metode
yang
paling
efektifuntuk beradaptasi dengan sistem
global.
Papan
tulis
15’
LCD
Papan
tulis
25’
Dosen menjelaskan cara mendesain Diskusi
sebuah sistem informasi yang baik dan Ceramah
benar.
LCD
papan
tulis
25’
Ceramah
25’
Diskusi dan pembahasan tentang
LCD
Diskusi
performansi
mahasiswa
dalam
Laptop
membahas materi dan session tanya
jawab.
Menyimpulkan hasil diskusi yang telah Ceramah
LCD
5’
dilakukan dan pemberian tugas kepada
papan
mahasiswa untuk
membuat laporan
tulis
desain sistem informasi.
Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil desian sistem informasi.
Partisipasi atau keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran juga termasuk
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 23 dari 37
Jam 2 x 50 menit
dalam komponen penilaian dengan melihat aspek kualitas pertanyaan dan
jawaban yang disampaikan mahasiswa.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Observasi kelas
2. Lembar penilaian/working sheet
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 24 dari 37
Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
: MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Kode Matakuliah
: PMT214
Pertemuan ke
: 15 dan 16
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
: Suyantiningsih, M.Ed.
Jurusan/Prodi
: Teknologi Pendidikan
Tujuan Perkuliahan
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengambilan keputusan berbasis sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan dan mekanisme pengambilan keputusan berbasis
sistem informasi.
3. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem
informasi (studi kasus 2).
Materi Pokok
: Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Informasi
Langkah-langkah pembelajaran
Komponen
Uraian Kegiatan
langkah
Pertemuan 1
Pendahuluan
Penjelasan orientasi perkuliahan tentang
konsep pengambilan keputusan berbasis
sistem
informasi.
Dosen
juga
menjelaskan tahapan dan mekanisme
pengambilan keputusan.
Penyajian (Inti)
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Metode
Media
Estimasi
Waktu
Ceramah
Diskusi
Papan
tulis
5’
Penjelasan tentang konsep pengambilan
keputusan berbasis sistem informasi dan
tahapan serta mekanisme pengambilan
keputusan berbasis sistem informasi.
Ceramah
LCD
25’
Penjelasan mengenai proses dan teknik
dalam
mengambil
keputusan
dideskripsikan dengan lebih mendetail,
dengan
disertai
contoh-contoh
implementasinya pada setiap tahapan.
Diskusi
klasikal
LCD
2 ’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Penutup
Pertemuan 2
Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Diskusi dan tanya jawab mengenai materi
yang sudah dijelaskan.
Penyimpulan dari materi yang telah
diberikan dan pemberian feedback.
Hal 25 dari 37
Jam 2 x 50 menit
3 ’
Diskusi
LCD
’
Orientasi mengenai studi kasus yang akan Ceramah
didiskusikan secara intensif selama
perkuliahan.
Papan
tulis
5’
Dosen memberikan sebuah studi kasus. Presentasi
Mahasiswa diminta untuk mempelajari
secara berkelompok (kelompok kecil
antara 3-4 orang untuk masing-masing
kelomok). Pemecahan masalah harus
dianalisis secara berstruktur dan didesain
secara kompleks seputar
sistem
informasi (kasus disesuaikan dengan
perkembangan
dan
situasi
pembelajaran).
LCD
Papan
tulis
2 ’
Presentasi kelompok terhadap
kasus yang sudah didiskusikan.
LCD
25’
Ceramah
studi Diskusi
Diskusi dan tanggapan dari pemaparan Diskusi
studi kasus yang telah dipecahkan dan Elaborasi
telah disajikan oleh semua kelompok.
LCD
Papan
tulis
5’
Penutup
Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang Ceramah
telah dilakukan dan pemberian tugas
kepada mahasiswa untuk mempelajari
teori- teori yang telah diberikan sebagai
bekal untuk menghadapi ujian akhir
semester.
LCD
dan
papan
tulis
15’
Penilaian
Penilaian dilakukan dengan melihat keaktifan mahasiswa dalam proses
penyusunan laporan studi kasus beserta analisis pemecahannya..
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14
Semester 4
Revisi : 02
08 Maret 2011
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Hal 26 dari 37
Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik:
1. Observasi kelas
2. Lembar penilaian teman sebaya
3. Working sheet
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan :
1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science
research Associates, 1990
2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985
3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987
4. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
5. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
6. Dan sumber lain yang relevan
Literatur tambahan :
- Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Sungkono, M.Pd)