SMA KLAS XI silabus sejarah kelas xi ipa semester 2

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Sejarah
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: SMA / MA
: XI/2

Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Program
Mata Pelajaran
Kelas Semester
Alokasi waktu

:
:
:
:
:

Standar Kompetensi :

SMA _______________
Ilmu Pengetahuan Alam
Sejarah

XI / 2
15 X 45 Menit
2. Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru

Kompetensi
Dasar

2.1 Merekonstruksi
perkemban
gan
masyarakat
Indonesia
sejak
proklamasi
hingga
Demokrasi
Terpimpin

Materi Pokok

Perkembangan
masyarakat
Indonesia sejak
proklamasi
hingga
Demokrasi
Terpimpin

Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan,

cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif









Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan).

Uraian Materi
Pokok





Perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Pengakuan
kedaulatan,
RIS dan proses
kembali ke negara Kesatuan
Republik Indonesia
(NKRI)

Kegiatan
Pembelajaran



Mendiskr
ipsikan kedatangan Sekutu dan
NICA di Indonesia melalui studi
pustaka dan
diskusi.



Menganalisis kontak
fisik rakyat Indonesia dengan
Sekutu dan Belanda di berbagai daerah
melalui studi
pustaka dan
diskusi.





Pemerintahan di Indonesia pada
masa
Demokrasi
Liberal.



Menganalisis Perjuangan melalui
jalur diplomasi
untuk mempertahankan kemerdekaan
melalui studi
pustaka dan
diskusi.
Mendiskr
ipsikan proses
penyerahan
kedaulatan dari
pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS

Indikator

Alokasi
waktu



Mendiskri
psikan kedatangan Sekutu dan
NICA di Indonesia

1 X 45
Menit



Menganalisis kontak
fisik rakyat Indonesia dengan
Sekutu dan Belanda di berbagai daerah

2 X 45

Menit







Perjuangan melalui jalur
diplomasi untuk
mempertahankan kemerdekaan
Mendiskripsikan proses
penyerahan
kedaulatan dari
pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS.
Menganalisis
proses pembentukan dan pembubaran Negara

2 X 45
Menit

1 X 45
Menit

Bahan dan
Alat
Pembelajaran

 Bahan:
LKS/GambarGambar,
Transparan.,
floppy disk,
 Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan
VCD

Buku
Sumber

Penilaian

Jenis tagihan:
tugas
individu,
tugas
kelompok,
unjuk kerja,
ulangan
harian,
ulangan
tengah
semester, dan
ulangan
semester.



Mus
topo,
Habib,
dkk, 2006,
Sejarah,
SMA Kelas
XI IPS,
Jilid 2,
Yudhistira
: Bogor



Abdullah,
Taufik,
2001, Nasionalisme
dan Sejarah,
Bandung :
Satya Historika



Djo
ened P.,
Marwati,
et al. 1984,
Sejarah
Nasional
Indonesia.
Jakarta :
Depdikbud



Rick
lefs,
M.C.,1988,
Sejarah
Indonesia

Bentuk
instrumen:
Laporan
tertulis, cek
list, LKS, dan
tes tertulis
(PG dan
uraian).

1 X 45
Menit

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok

Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif









Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan).

Uraian Materi
Pokok

Kegiatan
Pembelajaran



Mendiskr
ipsikan pemerintahan di Indonesia pada masa
Demokrasi Liberal melalui
studi pustaka
dan diskusi.

Indikator



Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia
pada masa
Demokrasi Liberal

Alokasi
waktu

2 X 45
Menit

Bahan dan
Alat
Pembelajaran

Penilaian

Buku
Sumber

Kompetensi
Dasar

2.2
Menganali
sis
pergantian
pemerintah
an dari
Demokrasi
Terpimpin
sampai
lahirnya
Orde Baru.

Materi Pokok

Proses
pergantian
pemerintahan
dari Demokrasi
Terpimpin
sampai lahirnya
Orde Baru

Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif









Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan).

Uraian Materi
Pokok



Pemerintahan di Indonesia pada
masa
Demokrasi
Liberal dan
Demokrasi
Terpimpin.



Peristiwa
pengkhianatan
G 30 S / PKI.



Proses
lahirnya Orde
Baru

Kegiatan
Pembelajaran







Mendiskr
ipsikan pemerintahan di Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin melalui
studi pustaka
dan diskusi.
Mendiskr
ipsikan proses
terjadinya dan
penumpasan G
30 S / PKI
melalui studi
pustaka dan
diskusi.
Mendiskr
ipsikan proses
lahirnya Orde
Baru melalui
studi pustaka
dan diskusi.

Indikator







Mendiskripsikan
Mendiskripsikan
pemerintahan di
Indonesia pada
masa Demokrasi
Terpimpin
Mendiskripsikan proses terjadinya dan
penumpasan G
30 S / PKI

Alokasi
waktu

Bahan dan
Alat
Pembelajaran

2 X 45
Menit

2 X 45
Menit

1 X 45
Menit

Mendiskripsikan proses
lahirnya Orde
Baru

………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah

Penilaian

Buku
Sumber

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................