LEARNING ASSESMENT-S3.doc
LEARNING ASSESMENT
Nama mata kuliah: Learning Assessment
Kode mata kuliah: IG 920
Deskripsi:
Mata kuliah ini dirancang bagi mahasiswa untuk melakukan survei tentang isu dan
kepedulian utama dalam pengukuran pembelajaran (learning assesment) dan
diharapkan mereka mampu memanfaatkannya dengan kerangka pengujian pada
pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Mahasiswa diharapkan mampu
mengkaji permasalahan nasional yang terjadi dalam pengukuran hasil belajar. Isu-isu
seperti ujian nasional serta kewajiban profesional guru untuk melakukan pengukuran
hasil belajar-mengajar akan menjadi salah satu fokus kajian dalam perkuliahan ini,
selain akan mencoba pula menelusuri perkembangan mutakhir di dunia pengukuran
yang akan menjadi bagian dari trends global sistem penilaian kinerja dan upaya belajar
mengajar.
Rincian Pertemuan:
Pertemuan 1: Introduction to the course; comepeting paradigms in testing
Pertemuan 2: Curriculum-related testing
Pertemuan 3: Criterion-referenced test items
Pertemuan 4: Basic descriptive and item statistics for criterion-referenced tests
Pertemuan 5: Reliability, dependability, and undimensionality
Pertemuan 6: Validity of criterion-referenced test
Pertemuan 7: Administering, giving feedback and reporting on criterion-referenced tests
Pertemuan 8: Mid-term exam
Pertemuan 9: Individual presentation on test planning and development
Pertemuan 10: Individual presentation on test construction
Pertemuan 11: Individual presentation test validation
Pertemuan 12: Individual presentation test administration
Pertemuan 13: Individual presentation on issues in national examination
Pertemuan 14: Individual presentation on issues in washback effect
Pertemuan 15: Individual presentation on policy recommendation
Pertemuan 16: Final exam
Referensi:
Language test construction and evaluation by Alderson, Clapham, & Wall (1995)
Criterion-referenced language testing by Brown & Hudson (2002)
Researching pedagogic tasks: second language learning, teaching and testing by
Bygate, Skehan & Swain (2001).
Evaluating second language education. Alderson, JC & Beretta, A. ed2. 1992.
Cambridge: Cambridge University Press.
Nama mata kuliah: Learning Assessment
Kode mata kuliah: IG 920
Deskripsi:
Mata kuliah ini dirancang bagi mahasiswa untuk melakukan survei tentang isu dan
kepedulian utama dalam pengukuran pembelajaran (learning assesment) dan
diharapkan mereka mampu memanfaatkannya dengan kerangka pengujian pada
pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Mahasiswa diharapkan mampu
mengkaji permasalahan nasional yang terjadi dalam pengukuran hasil belajar. Isu-isu
seperti ujian nasional serta kewajiban profesional guru untuk melakukan pengukuran
hasil belajar-mengajar akan menjadi salah satu fokus kajian dalam perkuliahan ini,
selain akan mencoba pula menelusuri perkembangan mutakhir di dunia pengukuran
yang akan menjadi bagian dari trends global sistem penilaian kinerja dan upaya belajar
mengajar.
Rincian Pertemuan:
Pertemuan 1: Introduction to the course; comepeting paradigms in testing
Pertemuan 2: Curriculum-related testing
Pertemuan 3: Criterion-referenced test items
Pertemuan 4: Basic descriptive and item statistics for criterion-referenced tests
Pertemuan 5: Reliability, dependability, and undimensionality
Pertemuan 6: Validity of criterion-referenced test
Pertemuan 7: Administering, giving feedback and reporting on criterion-referenced tests
Pertemuan 8: Mid-term exam
Pertemuan 9: Individual presentation on test planning and development
Pertemuan 10: Individual presentation on test construction
Pertemuan 11: Individual presentation test validation
Pertemuan 12: Individual presentation test administration
Pertemuan 13: Individual presentation on issues in national examination
Pertemuan 14: Individual presentation on issues in washback effect
Pertemuan 15: Individual presentation on policy recommendation
Pertemuan 16: Final exam
Referensi:
Language test construction and evaluation by Alderson, Clapham, & Wall (1995)
Criterion-referenced language testing by Brown & Hudson (2002)
Researching pedagogic tasks: second language learning, teaching and testing by
Bygate, Skehan & Swain (2001).
Evaluating second language education. Alderson, JC & Beretta, A. ed2. 1992.
Cambridge: Cambridge University Press.