CONTOH PROGRAM PRAMUKA siaga

CONTOH PROGRAM PRAMUKA
RENCANA KERJA PRAMUKA
(RKP)
TAHUN 2014 / 2015

SDNEGERI 38 KURANJI
KECAMATAN KURANJI
KOTA PADANG
TAHUN 2014

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA PRAMUKA (RKP) SDN 38 KURANJI TELAH MENDAPAT
PERSETUJUAN DARI KEPALA SEKSI DINAS PENDIDIKAN DASAR
KECAMATANKURANJI

DISYAHKAN DI

: PADANG

PADA TANGGAL

KETUA KOMITE

:

JULI 2014

PEMBINA GUDEP

SD N 38 KURANJI

Drs. DJAMRUS
NIP.196305221984032003

MENYETUJUI :
KA. MABIGUS ……..

KURNIAWATI, S.Pd
NIP. 196607281986032001

SDN 38 KURANJI

ELFIA

BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam Kurikulum 2013, Kepramukaan ditetapkan sebagai kegiatan ekstrakuri kuler
Wajib dari sekolahdasar (SD/MI) hingga sekolah menengah atas (SMA/SMK), dalam
pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.
Peserta didik harus mengikuti program ekstrakurikuler Pramuka (kecuali bagi yang terkendala),
Penjadwalan waktu kegiatan ekstrakurikuler sudah harus dirancang pada awal tahun atau
semester dan di bawah bimbingan kepala sekolah atau wakil kepala sekolah bidang kurikulum
dan peserta didik. Jadwal waktu kegiatan ekstrakurikuler pramuka diatur sedemikian rupa
sehingga tidak menghambat pelaksanaan kegiatan kurikuler atau dapat menyebabkan gangguan
bagi peserta didik dalam mengikuti kegiatan kurikuler.
1. Tujuan dan Manfaat RKP
2. TujuanPenyusunan RKP
Tujuanpenyusunan RKP adalah:
1) Menjamin agar tujuandansasaranpramuka dapatdicapai;

2) Mendukungkoordinasiantar pembina ;
3) Menjaminterciptanyaintegrasi, sinkronisasi, dansinergibaik intra pelaku di sekolah,
antarsekolah, DinasPendidikanKabupaten/Kota, DinasPendidikanProvinsi, danantarwaktu;
4) Menjaminketerkaitanantaraperencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporandan
pengawasan;
5) Mengoptimalkanpartisipasiwargasekolahdanmasyarakat;
6) Menjaminpenggunaansumberdayasekolahyang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan,
berkelanjutansertamemperhatikankesetaraan gender.
2. Manfaat RKP
RKP bermanfaatmemberi arahdanbimbingankepadaparapembina ekstrakurikuler pramuka
dalamrangkamenujuperubahanatautujuansekolah yang lebihbaik (peningkatan, pengembangan
karakter) denganresiko yang kecil danuntukmengurangiketidakpastianmasadepan.

1. LandasanHukum
2. Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 tentangSistemPendidikanNasional;
3. Undang-UndangNomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen;
4. PeraturanPemerintahNomor 32 Tahun 2013
tentangPerubahanAtasPeraturanPemerintahNomor 19 Tahun
2005tentangStandarNasionalPendidikan;
5. Peraturan PemerintahNomor 17 Tahun 2010

tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan;
6. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik IndonesiaNomor 67 Tahun 2013
TentangKerangkaDasardan StrukturKurikulumSekolahDasar/Madrasah Ibtidaiyah.
7. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 54 Tahun
2013TentangStandarKompetensiLulusanPendidikanDasardanMenengah.
8. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 65 Tahun
2013TentangStandar ProsesPendidikanDasardanMenengah;
9. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013
TentangStandarPenilaianPendidikan;
10. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor. 67 th 2013
tentang Kompetensi Dasar danStrukturKurikulum SD-MI
11. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor. 81Ath 2013
tentang Implementasi Kurikulum.

BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN
1. Visi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka
“Religius, Jujur, Disiplin,CintaLingkungan, Kreatif, danMandiri,”

1. Misi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

1. Menanamkan karakter religius melalui pembiasaan dalam latihan.

2. Menanamkanperilakujujur, disiplin, kreatif dan anti korupsi.
3. Mengoptimalkanpembiasaanmemeliharadanmelestarikanlingkunganhidup.
4. Mengoptimalkanpelatihan melalui PAKEM
5. Meningkatkanprofesionalismepelatih melaluikursus kepelatihan.
6. Menanamkanjiwakewirausahaandanekonomikreatif.
7. Menjalin kerjasama yang harmonis antara sekolah, lingkungan masyarakat dan
duniausaha dalam menunjang kegiatan pramuka.

1. Tujuan
Membentuk karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam janji dan
ketentuan moral (Satya dan Darma) Pramuka

1. Motto GerakanPramuka
MerupakansemboyantetapdantunggalbagiGerakanPramukayaitu “SatyakuKubaktikan,
DarmakuKubaktikan”.

BAB III
PROFIL EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

SEKOLAH DASAR NEGERI 38 KURANJI

1. Keadaan Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 38 Kuranji

1. Mabigus, Pembina, danPelatih
Mabigus

: Kurniawati, S.Pd

Pembina

: Elfia

Pelatih

: Guru – guru SD Negeri 38 Kuranji.

1. Peserta Didik
Peserta didik adalah siswa – siswi SD Negeri 38 Kuranji.

BAB IV
PROGRAM KEGIATAN
1. KegiatanPramukaSiaga
1. Meningkatkan LatihanPramukaSiagadarijenjang :
1. Siaga Mula
2. Siaga Bantu

3. Siaga Tata
2. Pencapaian SKK
1. Dua Macam SKK Agama
2. DuaMacam SKK Patriotismedanseni Budaya
3. Dua Macam SKK Ketangkasan Dan Kesehatan
4. Dua Macam SKK Keterampilandan Teknik Pembangunan
5. DuaMacam SKKSosial, Gotong Royong, ketertiban Masyarakat,Perdamaian Dunia, dan
Lingkungan Hidup.
3. Kegiatantambahan
6. Menyiapkan Siaga Garuda sesuai dengan persyaratan yang berlaku
7. Perkemahan Siaga
8. Permainan Besar Siaga
9. Bazar Siaga

1. KegiatanPramukaPenggalang
1. Meningkatkan latihan Pramuka Penggalang dari jenjang :
1. Penggalang Ramu
2. Penggalang Rakit
3. Penggalang Terap
2. Pencapaian SKK
1. 2 Macam SKK Agama
2. 2 Macam SKK Patriotisme dan SeniBudaya
3. 2 Macam SKK KetangkasandanKesehatan
4. 2 Macam SKK Keterampilandanteknik Pembangunan

5. 2 Macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, GotongRoyong, Ketertibanmasyarakat,
Perdamaiandunia, danLingkunganHidup.
3. KegiatanInsidental
6. Menyiapkan Penggalang Garuda sesuaidenganpersyara-tanyangberlaku
7. Gladian Pemimpin regu
8. Perkemahan Sabtu minggu/ dekat
9. Perkemahan/jauh
10. Lomba Tingkat I

11. BaktiMasyarakat
12. MengikutiLomba
13. Penyegaran

1.

KEGIATAN BERSAMA DALAM SATUAN GUGUS DEPAN

1. UlangTahun HUT Pramuka
2. Kegiatankunjunganuntuk refreshing
3. BaktiMasyarakat di lingkungandimanaGugusDepanberada

1. BIDANG PENDIDIKAN ORANG DEWASA
1. Mengirimkan Pembina untukmengikuti pertemuanpertemuanPembinayangdiselenggarakanOlehKwartirRating.
2. MengirimkanPembinauntukmengikutiKursusPembina yang diselenggarakanoleh
Kwartir Cabang.

1. BIDANG TANDA PENGHARGAAN
Sistem Penghargaan dijalankan sebagaimana mestinya. Bidangtandapenghargaanmeliputi:

1. Tanda Kecakapan Umum (TKU),
2. Tanda Kecakapan Khusus (TKK),
3. Tanda Pramuka Garuda (TPG),
4. BintangTahunan,
5. BintangMasaBakti,
6. BintangJasa (Melati, DarmaBakti, dan Tunas Kencana),
7. BintangPancaWarsa.
Sistempenghargaandapatdisesuaikandenganperkembanganjamandan SKK.

1. BIDANG SARANA DAN ADMISTRASI
Mengusahakan tersedianya:
1. Buku-buku Pegangan Pembina
2. Perlengkapan Perindukan Siaga
3. Perlengkapan Pasukan Penggalang
4. PerlengkapanSangga (Penegak)
5. Sanggar Bakti Gugus Depan
6. Papan nama Gugus Depan, stempel surat, dan Perangkat buku-buku Administrasi
7. Surat perijinan kegiatan dibuat sesuai kebutuhan
8. Hendaknyadiusahakan asuransi
9. Kartu Anggota (KTA) Pembina dan Peserta didik

BAB V
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA
1. UraianKegiatan dan anggaran
2.

Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan
I.

Tujuan
Kegiatan

Sasaran
Kegiatan

Waktu
Kegiatan

BidangKegiatandanLatihanPesertaDidik
1

Meningkatkan minat,
bakat dan kompetensi
peserta didik

Peserta didik,
Pembantu
Pembina,
Juli s.d. Juni
Pembina,
Pelatih

Meningkatkan
kompetensi keterampilan Peserta didik
peserta didik
Meningkatkan
3
kompetensi keterampilan Peserta didik
peserta didik
Kegiatan Bersama Dalam Satuan Gugus Depan
Peserta didik,
Pembina,
Mencintai tanah air dan
1
Pembantu
kebangsaan
Pembina,
Pelatih
2
Meningkatkan
Peserta didik,
keterampilan dan
Pembina,
keberanian
Pembantu
2

48 kali x 10
org x Rp.10

Okt, Feb.

2 kali x 10 o
x Rp. 2000

Okt, Feb.

2 kali x 10 o
x Rp. 2000

Agustus

1 kali keg. R
1.00.000

Desember

1 kali keg. R
100.000

Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan

Tujuan
Kegiatan

Sasaran
Kegiatan

Waktu
Kegiatan

Pembina,
Pelatih
Peserta didik, Pembina,
Pembantu Pembina,
Juni
Pelatih
Peserta didik, Pembina,
Meningkatkan kemandirian
Pembantu Pembina,
Desember
peserta didik
Pelatih
Peserta didik, Pembina,
Meningkatkan kemandirian
Pembantu Pembina,
Juni
peserta didik
Pelatih
Bidang Pengembangan Sumber Daya Pembina
danPembantu Pembina
Pembina,
Menjalin informasi dan Pembantu
1
koordinasi kepramukaan Pembina, dan
pelatih
Meningkatkan kompetensi
Pembina dan pelatih
Tentatif
pembina, pembantupembina
BidangAdministrasi
Menunjang kegiatan
Organisasi
Setiap bulan
organisasi
Merencanakan program
Organisasi
Juli
kegiatan
Bidang Sarana dan Administrasi
Meningkatkan kelengkapan
Organisasi
Juli
sarana kegiatan
Meningkatkan kelengkapan
Organisasi
Tentatif
sarana kegiatan
Meningkatkan kelengkapan
Organisasi
Desember
sarana kegiatan
Peduli sosial dan
kemasyarakatan

3
4
5

2

1
2

1
2
3
Rp.
3.928.000.

1. Sasaran
Sasaran adalah siswa – siswi SD Negeri 38 Kuranji.

1 kali keg. Rp.
Rp. 1.00.00
1.00.000

1 kali keg. Rp.
Rp. 1.000.0
1000.000

1 kali keg. Rp.
Rp.2.500.00
2,500.000

4 triwulan

4 kali x 2 or
@ Rp. 1500

2 org x Rp.
25.000

Rp. 50.000

12 x @
Rp.20.000
1 kali x @
Rp.200.000
1 kali x @
Rp.200.000

Rp. 240.000

Rp. 200.000

Rp. 2.00.00

–

–

–

–

1. Indikator Kinerja
Silabus Ekstrakurikuler Pramuka
Syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU):
1. Menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah dengan taat.
2. Menjelaskan hari-hari besar agama di Indonesia.
3. Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia serta nama tempatnya.
SKK Keagamaan
Isalam
1. Menjelaskan
mandi wajib dan
penyebabnya.
2. Melakukan
shalat
berjama’ah.
3. Menghafal 5
macam do’a
harian dan 5
macam suratsurat pendek.

Katholik
1. Melakukan do’a
Rosario dan
menjelaskan
artinya.
2. Mengikuti
perayaan Ekaristi
hari Minggu dan
menjadi
putera/puteri
altar.
3. Menyanyikan
tiga macam lagu
Grejan
4. Menyanyikan
beberapa
nyanyian Grejan.
5. Menceritakan
dua macam
hikayat dari
alkitab.
6. Melakukan doa
sederhana pada
kesempatan
tertentu.

Protestan Hindu
1. Melafalkan darti dari
bait masing-masing
mantram puja Tri
Sandhya dan
melaksanakannya/pra
ktik dalam kehidupan
sehari-hari
2. Menyebutkan namanama para Maha Rsi
penerima wahyu.
3. Menyebutkan namanama pura dalam
cakupan Sad
Kahyangan.
4. Menyebutkan tokohtokoh dalam epos
cerita Mahabharata
dan Ramayana.
5. Menguraikan arti dan
makna kata tatwamsi.
6. Menguraikan dan
menjelaskan fase
kehidupan dalam
ajaran Catur Asrama.

Budha

7. Mempraktikan satu
gerakan Yoga Asanas

7. Menyebutkan
hari-hari
Kristiani.

8. Menjelaskan
arti/makna simbol
yang terdapat di altar
Buddha.
9. Menyanyikan lagu
Pancasila Buddhis.
10. Melakukan dana
paramita.

4. Menjelaskan tentang emosi.
5. Menyampaikan pendapat dengan baik dalam suatu pertemuan pasukan Penggalang.
6. Menjelaskan manfaat dari penghijauan.
7. Menjelaskan tentang hak perlindungan anak.
8. Mengikuti kegiatan Perkemahan Penggalang sedikitnya 2 hari, sesuai dengan standar
perkemahan.
9. Menyebutkan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan dan
tingkatannya.
10. Mengetahui nama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat atau
setingkatnya di tempat tinggalnya.
11. Menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang.
12. Mengucapkan Salam Pramuka, Motto, dan menjelaskan arti lambang Gerakan Pramuka.
13. Menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara menggunakan bendera merah putih
14. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar dan
menyanyikan 2 lagu wajib nasional dan 1 lagu daerah nusantara.
15. Menjelaskan lambang Negara RI.

16. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
17. Menabung secara rutin iuran untuk regu dari uang yang diperoleh hasil usaha sendiri.
18. Menjelaskan manfaat minimal 2 jenis alat teknologi informasi modern.
19. Mengenal dan memilah sampah.
20. Menjelaskan teknik penjernihan air.
21. Membuat dan menggunakan macam-macam simpul dalam kegiatan tali temali.
22. Menggunakan kompas
23. Menggunakan macam-macam sandi
24. Memelihara kerapihan berpakaian, kesehatan, dan kebersihan diri serta lingkungan.
25. Melakukan baris berbaris.
26. Menjelaskan 3 macam cabang olahraga
27. Mempraktikkan 2 macam cabang olahraga.
28. Menjelaskan perbedaan perkembangan fisik tubuh.
29. Melakukan aktifitas fisik setiap hari minimal 30 menit.
Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)
1. Menjelaskan isi
Dasa Dharma dan
Tri Satya dengan
hafal dan lancar.
2. Mengucapkan

salam
Pramukadan
motto Gerakan
Pramuka
3. Menjelaskan
maksud serta
penggunaan salam

Materi Pokok



Kegiatan latihan

Penilaian

Mengamati :

Sikap: selama pros

Dasa Dharma




Tri Satya

Mencermati teks Dasa
Dharma dan Tri satya

Kinerja:


Mengucap
Dharma da
Pancasila.



Salam pramuka



Mendengarkan kalimat
salam Pramuka



Lambang Gerakan
Pramuka



Mengamati gambar
lambang gerakan pramuka



Menyanyik
Indonesia R

Cara menggunkan
bendera kebangsaan
Indonesia



Membaca sejarah bendera
kebangsaan Indonesia



Menceritak
lagu Indon



Membaca teks dan



Megucapk



Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)
dan motto
Gerakan Pramuka.
4. Menjelaskan arti

lambang Gerakan
Pramuka.
5. Menjelaskara cara

menggunakan
bendera
kebangsaan
Indonesia dan
sejarah serta
makna kiasan
warna-warnanya.

Materi Pokok



Sejarah bendera merah
putih



Makna warna merah
putih pada bendera
Indonesia






6. Menyanyikan lagu

kebangsaan
Indonesia Raya
bait pertama di
muka Pasukan
Penggalang atau
di muka
pendengarpendengar lain
dengan hafal
7. Menunjukkan

sikap yang harus
dilakukan jika
lagu kebangsaan
diperdengarkan
atau dinyanyikan
pada suatu
upacara



Kegiatan latihan
mengamati bendera merah
putih


Mendengarkan lagu
Indonesia Raya



Mengamati gambar sikap
menyanyikan atau
mendengarkan lagu
Indonesia Raya.

Lagu Indonesia Raya
sikap
mendengarkan/menyany
ikan lagu kebangsaan
Indonesia Raya.
Sejarah lagu
kebangsaan Indonesia
Raya.

Penilaian

yang terdap
Pancasila


Mencoba m
dialog baha
Indonesia d
teman



Memprakti
berbaris



Membaca sejarah lagu
Indonesia Raya



Mengguna
kompas, da



Mencermati teks Pancasila



Memprakti
temali.



Mendengarkan contoh
dialog bahasa Indonesia



Memprakti
keterampil
memberika
Pertolonga
pada Kecel



Mensimula
melaporka
pertolonga
diberikan.
dokter, Rum
pamong pr
atau keluar

Pancasila


Mengamati gambar bagan
struktur organisasi dan
tanda-tanda pengenal
Gugus Depan



Kecakapan berbicara
bahasa Indonesia



Struktur organisasi dan
tanda-tanda pengenal
Gugus Depan



Mengamati tayangan baris
berbaris



Kecakapan Berbaris





Arah mata angin,
penggunaan kompas,
dan jam .

Mengamati gambar arah
mata angin, kompas, dan
jam



Mengamati tayangan
video/gambar tali temali



Mendemon
kecakapan



Mendengarkan suara orang
yang berkomunikasi secara
lisan



Mendemon
kecakapan
hasta karya



Mengamati tayangan
video/gambar Pertolongan
Pertama pada Kecelakaan



Kecakapan tali temali
dan pemanfaatannya
dalam kehidupan seharihari.

8. Menceritakan
sejarah lagu
kebangsaan
Indonesia Raya.



Komunikasi secara lisan

9. Menjelaskan



Pertolongan Pertama

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Pancasila dan
maknanya
10. Berbahasa

Indonesia di
waktu mengikuti
pertemuanpertemuan
Penggalang

pada Kecelakaan dan
cara melaporkannya.

Mengamati tayangan
video/gambarKerapihan
dan kesehatan badan

Kecakapan memasak



Mengamatti tayangan
video Kecakapan memasak

Kecakapan membuat
hasta karya



Mengamatti tayangan
video Kecakapan membuat
hasta karya

Kerapihan dan
kesehatan badan






Tabungan pelajar



Kedisiplinan dan Kerja
keras dalam membayar
iuran Gugus Depan.



Membaca informasi yang
terdapat dalam
bukuTabungan



Disiplin kehadiran.



Membaca teks tentang
pemanfaatan uang iuran
Gugus Depan.



Membaca teks tentang
pentingnya kedisiplinan
diri dalam kehadiran
latihan.

12. Melaksanakan

kegiatan berbaris

(PPGD)




11. Menjelaskan

struktur organisasi
dan tanda-tanda
pengenal dalam
Gugus Depan

Kegiatan latihan

13. Menunjukkan

sedikitnya 8 arah
mata angin,
14. Menggunakan

kompas dan jam.
15. Membuat simpul
mati, simpul
hidup, simpul
anyam, simpul
tiang, simpul
jangkar dan dapat
menyusuk tali.
16. Menunjukkan
contoh
pemanfaatan
macam-macam
simpul tali dalam
kehidupan
17. Menyampaikan

Menanya:


Tanya jawab tentang isi
dan makna Dasa Dharma
dan Trisatya.



Tanya jawab tentang salam
pramuka.



Menggambar lambang
gerakan pramuka



Tanya jawab tentang

Penilaian
Tes: Lisan

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan

berita secara lisan.

bendera kebangsaan
Indonesia.

18. Mengumpulkan

keterangan untuk
memberikan
pertolongan
pertama pada
kecelakaan,
19. Melaporkan

keterangan dan
pertolongan yang
telah diberikan
kepada dokter,
Rumah Sakit,
pamong praja,
polisi, atau
keluarga korban.
20. Menunjukkan
contoh berpakaian
rapi
21. Menunjukkan
contoh
memelihara
kesehatan badan.
22. Mengatur meja
makan atau
menghidangkan
minuman dan
makanan kecil
pada tamu.
23. Membuat 2
macam hasta
karya dengan
macam bahan
yang berbeda.
24. Memiliki buku



Tanya jawab tentang
bendera merah putih



Tanya jawab tentang Lagu
Indonesia Raya



Tanya jawab sikap yang
baik saat
menyanyikan/mendengark
an lagu Indonesia Raya.



Tanya jawab tentang lagu
Indonesia Raya.



Tanya jawab tentang
Pancasila



Tanya jawab tentang dialog
bahasa Indonesia yang
baik.



Tanya jawab tentang
bagan struktur organisasi
dan tanda-tanda pengenal
Gugus Depan



Tanya jawab tentang baris
berbaris



Tanya jawab tentang arah
mata angin, kompas, dan
jam



Tanya jawab tentang tali
temali



Tanya jawab
tentangketerampilan

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan

Tabungan
25. Membayar uang
iuran kepada
gugus depan
dengan uang yang
diperoleh dari
usahanya sendiri.
26. Menunjukkan
kehadiran
mengikuti latihan
mingguan.

berkomunikasi secara lisan


Mengamati tayangan video
Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan



Mengamati tayangan video
Kerapihan dan kesehatan
badan



Tanya jawab tentang
Kecakapan memasak



Tanya jawab tentang
Kecakapan membuat hasta
karya



Tanya jawab tentang
bukuTabungan



Tanya jawab tentang iuran
Gugus Depan.



Tanya jawab tentang
kedisiplinan diri dalam
kehadiran mengikuti
latihan.

Menggali informasi/eksperimen:


Menghafal Dasa Dharma
dan Tri Satya



Mencoba mengucapkan
salam pramuka dan
merumuskan makna serta
cara penggunaannya.



Menjelaskan makna

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan
lambang gerakan pramuka


Menceritakan sejarah
bendera kebangsaan
Indonesia.



Mencoba menjelaskan
makna warna merah putih
pada bendera Indonesia.



Menyanyikan lagu
Indonesia Raya



Mempraktikkan sikap yang
baik saat
menyanyikan/mendengark
an lagu Indonesia Raya.



Menceritakan sejarah lagu
Indonesia Raya.



Memgucapkan sila-sila
yang terdapat dalam
Pancasila



Mencoba melakukan
dialog bahasa Indonesia
dengan teman



Mendeskripsikan struktur
organisasi dan tanda-tanda
pengenal Gugus Depan



Mempraktikkan baris
berbaris



Menunjukkan arah mata
angina



Mencoba menggunakan

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan
kompas, dan jam.


Mempraktikkan tali temali.



Mempraktikkan model
berkomunikasi secara
lisan.



Mempraktikan
keterampilan memberikan
Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan.



Mensimulasikan cara
melaporkan pertolongan
yang telah diberikan.
kepada dokter, Rumah
Sakit, pamong praja, polisi,
atau keluarga korban.



Mempraktikkan contoh
berpakaian rapi dan
menjaga kesehatan badan.



Mendemonstrasikan
kecakapan memasak



Mendemonstrasikan
kecakapan membuat hasta
karya



Merumuskan informasi
yang terdapat dalam
bukuTabungan



Merumuskan pemanfaatan
uang iuran Gugus Depan.



Merumuskan pentingnya
kedisiplinan diri dalam

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan
kehadiran latihan.
Asosiasi :


Menemukan contohcontoh penerapan Dasa
Dharma dam Trisatya
dalam kehidupan seharihari.



Menemukan contoh cara
penggunaan salam di
berbagai situasi.



Menjelaskan makna
lambang gerakan pramuka



Menghubungkan sejarah
bendera kebangsaan
Indonesia dengan nilainilai karakter yang harus
dibangun.



Menghubungkan makna
warna merah putih pada
bendera Indonesia dan
nilai-nilai karakter yang
harus dibangun.



Menghubungkan lagu
Indonesia Raya dengan
nilai-nilai karakter yang
harus dibangun.



Menghubungkan sikap
yang baik saat
menyanyikan/mendengark
an lagu Indonesia Raya
dengan nilai-nilai karakter
yang harus dibangun.

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan



Menghubungkan sejarah
lagu Indonesia Raya
dengan nilai-nilai karakter
yang harus dibangun.



Menghubungkan sila-sila
yang terdapat dalam
Pancasila dengan nilainilai karakter yang
dibangun.



Menghubungkan
kecakapan berbahasa
Indonesia dengan nilainilai karakter yang
dibangun.



Mengklasifikasikan tugas
dan fungsi masing-masing
kedudukan sesuai struktur
organisasi.



Mengkalsifikasi informasi
yang terdapat dalam
tanda-tanda pengenal
Gugus Depan



Menghubungkan baris
berbaris dengan nilai-nilai
karakter yang dibangun.



Menganalisis cara
menentukan arah mata
angina dengan
menggunakan kompas dan
jam



Menganalisis pemanfaatan
macam-macam simpul tali
temali dalam kehidupan.

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan



Mempraktikkan model
berkomunikasi secara
lisan.



Menganalisis informasi
yang diperlukan untuk
dapat memberikan
Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan..



Menganalisis cara
melaporkan pertolongan
yang telah diberikan.
kepada dokter, Rumah
Sakit, pamong praja, polisi,
atau keluarga korban.



Mempraktikkan contoh
berpakaian rapi dan
menjaga kesehatan badan.



Menganalisis cara menata
meja makan dan
menghidankan makanan
yang baik untuk menjamu
tamu.



Menganalisis bahan-bahan
sederhana yang dapat
digunakan untuk membuat
hasta karya



Menganalisis cara
memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi
tabungan.



Merumuskan pemanfaatan
uang iuran Gugus Depan.



Menganalisis waktu yang

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan
diperlukan untuk kegiatan
latihan agar menjadi
terampil sehingga
menumbuhkan
kedisiplinan diri dalam
kehadiran latihan.
.
Komunikasi:


Menyampaikan isi Dasa
Dharma dan Tri Satya
tanpa menggunakan teks
(hafal)



Menyampaikan cara
penggunaan salam di
berbagai situasi secara
lisan.



Memajangkan hasil
gambar lambang gerakan
pramuka dan tulisan
tentang makna lambing
tersebut.



Menceritakan sejarah
bendera kebangsaan
Indonesia.



Mencoba menjelaskan
makna warna merah putih
pada bendera Indonesia.



Menyanyikan lagu
Indonesia Raya



Mempraktikkan sikap yang
baik saat
menyanyikan/mendengark

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan
an lagu Indonesia Raya.


Menceritakan sejarah lagu
Indonesia Raya.



Menyampaikan sila-sila
yang terdapat dalam
Pancasila



Melaporkan hasil
kerja/diskusi dengan
menggunakan bahasa
Indonesia



Memajangkan gambar
struktur organisasi dan
tanda-tanda pengenal
dalam Gugus Depan.



Melaporkan hasil kegiatan
baris berbaris.



Melaporkan cara
menentukan arah mata
angin dengan
menggunakan kompas dan
jam



Melaporkan pemanfaatan
macam-macam simpul tali
temali dalam kehidupan.



Mempraktikkan model
berkomunikasi secara
lisan.



Melaporkan informasi
yang diperlukan untuk
dapat memberikan
Pertolongan Pertama pada

Penilaian

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK)

Materi Pokok

Kegiatan latihan
Kecelakaan..

1. Penanggung Jawab Program



Menjelaskan cara
melaporkan pertolongan
yang telah diberikan.
kepada dokter, Rumah
Sakit, pamong praja, polisi,
atau keluarga korban.



Melaporkan berpakaian
rapi dan menjaga
kesehatan badan.



Memajang/memamerkan
hasil penataan meja makan
dan menghidangkan
makanan yang baik untuk
menjamu tamu.



Memajang/memamerkan
hasil hasta karya



Menceritakan cara
memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi
tabungan.



Melaporkan pemanfaatan
uang iuran Gugus Depan
sehingga perlu kedisiplinan
dalam membayarnya..



Memajang/memamerkan
dokumen kehadiran
mengikuti kegiatan latihan

Penilaian

Penanggung Jawab Program adalah Kepala SD Negeri 38 Kuranji.

BAB VI
PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Program Ekstrakurikuler Pramuka di SDN 38 Kuranji ini sangat
bergantung pada kesungguhan dan partisipasi aktif seluruh komponen yang terlibat dalam
kegiatan ini, baik komite, kepala sekolah, guru-guru maupun siswa – siswi SDN 38 Kuranji.
Hasil-hasil yang dicapai khususnya Meningkatkan minat, bakat dan kompetensi peserta didik,
Meningkatkan kompetensi keterampilan peserta didik, Meningkatkan kompetensi keterampilan
peserta didik, Mencintai tanah air dan kebangsaan, Meningkatkan keterampilan dan keberanian,
Peduli sosial dan kemasyarakatan, Meningkatkan kemandirian peserta didik dan lain – lain.
Kondisi seperti ini pada gilirannya dapat meningkatkan keberhasilan bagi siswa – siswi di masa
mendatang.
Rencana Program Pramuka ini diharapkan dapat menjadi acuan utama bagi berbagai pihak yang
terlibat dalam penyelenggaraan program ekstrakurikuler kepramukaan baik di SDN 38 Kuranji
maupun di Sekolah lain. Melalui langkah ini standarisasi dan sinerginitas penyelenggaraan
program ekstrakurikuler kepramukaan baik di SDN 38 Kuranji diharapkan dapat tercapai.

Menyetujui:
Ka. MABIGUS,

KURNIAWATI, S.Pd
NIP. 196607281986032001
NIP.196305221984032003

Padang,

Juli 2014

Pembina Gudep,

ELFIA