Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan XI
31
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: -
Memraktikkan keterampilan senam ketangkas-an dengan menggunakan alat -
Memraktikkan keterampilan senam ketangkas-an tanpa menggunakan alat
Karakter siswa yang diharapkan: -
Disiplin discipline, tekun diligence, tanggung jawab responsibility, ketelitian carefulness, kerja sama cooperation, toleransi tolerance, percaya diri confidence, dan keberanian bravery
B. Materi Pembelajaran Senam ketangkasan
Pertemuan Ke-11 dan 12 1.
Salto adalah gerakan berguling di udara, baik ke depan maupun ke belakang. 2.
Flik-flak adalah gerakan salto ke belakang.
C. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-11 dan 12
Pendahuluan Apersepsi:
Siswa diberi penjelasan tentang pengertian senam ketangkasan Motivasi:
Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami senam ketangkasan dengan alat dan tanpa alat
Kegiatan Inti Eksplorasi:
1.
Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami senam ketangkasan dengan alat dan tanpa alat 2.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara disiplin discipline, tekun diligence, tanggung jawab responsibility, dan
memiliki nilai kerja sama cooperation 3.
Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi:
1. Dengan praktik siswa diajak memahami senam ketangkasan dengan alat dan tanpa alat
2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang senam ketangkasan dengan alat dan tanpa alat Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
