21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel
Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi tahun angkatan 20112012. Sampel pada penelitian ini adalah anggota dari semua populasi
tersebut yaitu mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi tahun angkatan 20112012. Berdasarkan data yang diperoleh jumlah mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi angkatan
20112012 adalah 146 mahasiswa. Pengambilan sampel tersebut karena mahasiswa yang sudah menempuh empat semester sudah mengalami proses pembelajaran yang cukup
lama dan telah mendapat manfaat dari pembelajaran serta mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi sudah mendapatkan matakuliah psikologi pendidikan yang merupakan
matakuliah wajib bagi mahasiswa prodi pendidikan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNNES dengan jumlah sampel 146 mahasiswa. Penelitian dimulai pada tanggal 6 November 2013 sampai
18 Maret 2014 berdasarkan kesepakatan dengan mahasiswa dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi angkatan 20112012 Universitas
Negeri Semarang yang sangat padat.
C. Variabel Penelitian
Peneliti mempunyai dua variabel dalam penelitian ini yaitu: 1.
Variabel X : Kecerdasan emosional dalam bentuk skala kecerdasan emosional.
2. Variabel Y
: Hasil belajar mahasiswa dalam bentuk indeks prestasi akademik.
D. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasional dengan tehnik korelasional. Data kecerdasan emosional diperoleh melalui angket kecerdasan
emosional, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari indeks prestasi mahasiswa yang telah dicapai selama empat semester.
E. Prosedur Penelitian
Penelitian yang dilakukan dibagi menjadi empat tahap yaitu: 1.
Tahap persiapan, meliputi melakukan survei lapangan untuk mendapat informasi awal sebagai dasar penyusunan proposal penelitian. Mempersiapkan perlengkapan
penelitian, yaitu membuat instrumen berupa angket dan tabel pengumpulan data. 2.
Tahap yang kedua yaitu tahap validitas instrumen oleh ahli, selain ahli validitas instrumen juga dilakukan dengan menggunakan uji validitas dengan menggunakan
rumus Product Moment. 3.
Pelaksanaan, yaitu proses pengumpulan data di lapangan meliputi pengisian angket kecerdasan emosional dan pengumpulan hasil belajar mahasiswa berupa indeks
prestasi kumulatif yang sudah ditempuh selama empat semester. 4.
Analisis data, dilakukan setelah data yang dibutuhkan telah terkumpul. Proses analisis data dimulai dengan merekap seluruh data pada tabel hasil penelitian. Data angket
kecerdasan emosional dihitung dengan bantuan program Komputer Microsoft Office Excel 2010 untuk menghitung koefisien korelasi yaitu antara kecerdasan emosional
dengan hasil belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Semarang.
F. Uji Validitas dan Reliabilitas
Kategori