Hasil inventarisasi masalah dalam pengajaran fisika modern

9

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

Undangan workshop disebarkan kepada 10 SMA yang berada di kabupaten Sumedang. Tiap sekolah diharapkan mengirimkan 2 orang guru. Dari 10 SMA tersebut, ada 6 SMA yang memberikan respon. Dari sekolah yang berminat datang menghadiri workshop, hanya ada 2 SMA yang mengirimkan 2 orang guru, sedangkan 4 SMA yang lain hanya mengirimkan 1 orang guru. Karena masih ada tempat untuk peserta lain, maka peserta workshop lain yang juga diadakan pada hari yang sama, namun pada jam yang berbeda diundang untuk menghadiri acara ini. Dengan demikian adah peserta tambahan yang berjumlah 9 orang. Jadi secara total ada 17 orang guru SMA yang menghadiri kegiatan workshop ini.

A. Hasil inventarisasi masalah dalam pengajaran fisika modern

Dalam menyusun materi workshop fisika modern diasumsikan materi fiska modern tidak tersampaikan dengan baik karena keterbatasan waktu dan keterbatasan guru. Untuk mengkonfirmasikan hal ini telah dibagikan angket kepada guru. Angket tersebut menilai tentang persiapan proses belajar mengajar PBM, kompetensi guru, dan materi yang ingin didapatkan dari workshop. Dari angket yang disebarkan, ada 15 buah angket yang kembali. Hasil dari angket tersebut ditampilkan dalam tabel 1. Nilai 1, 2, 3, 4, dan 5 dalam angket tersebut menyatakan sangat tidak setuju, tidak setuju, netral, setuju, sangat setuju. Tabel 1 Hasil evaluasi angket pra-workshop Distribusi skala jawaban No Aspek yang dievaluasi 1 2 3 4 5 Skala nilai rata2 Skala nilai kelompok Skala nilai kumulatif I PERSIAPAN PBM 1 Pokok fisika modern tersampaikan seluruhnya kepada siswa di dalam kelas 0 3 3 8 1 3.47 2 Metoda pengajaran yang digunakan adalah metoda konvensional ceramah 3 4 4 3 0 2.53 3 Pada proses pengajaran menggunakan alat bantu media lain 0 0 1 7 7 4.40 4 Siswa diberi kesempatan untuk belajar sendiri jika materi tidak tersampaikan dikarenakan keterbatasan waktu 0 0 3 10 2 3.93 5 Dengan metoda pengajaran yang sekarang digunakan siswa dapat memahami fisika modern 3.63 3.57 4.02 10 II KOMPETENSI 1 Keseluruhan topik fisika modern saya kuasai 0 2 6 6 1 3.4 Fisika modern dan fisika klasik berbeda dalam hal - konsep mekanikanya 3 8 2 3.92 2 - objek yang dilibatkan 2 8 3 4.08 Bahasan berikut termasuk dalam kajian fisika modern - teori relativitas 4 3 6 2 4.47 - hukum mekanika 3 3 5 4 3.67 - hukum termodinamika 4 3 6 2 3.40 - hukum Maxwell 2 9 4 4.13 - teori kuantum 9 6 4.40 - efek doppler 4 4 7 3.20 - radiasi benda hitam 9 6 4.40 - efek fotolistrik 1 8 6 4.33 3 - efek Zeeman 9 6 4.40 Usaha yang dilakukan untuk menguasai pelajaran fisika, khususnya yang berkaitan dengan pokok bahasan fisika modern - membaca buku teks 3 5 7 4.27 - mengakses internet dan e-learning 3 7 5 4.13 4 - membaca koran dan majalah yang berkaitan dengan fisika modern 0 0 4 6 5 4.07 4.02 III WORKSHOP Aspek fisika modern yang ingin dikuasai dari workshop - memperdalam sisi teori fisika modern 0 0 2 4 8 4.43 1 - memperdalam contoh penerapan fisika moden 0 0 4 4 7 4.20 Materi yang penting disampaikan dalam workshop ini - pengenalan fisika modern secara umum 4.57 - teori relativitas 1 4 9 4.57 - teori kuantum 1 4 9 4.57 2 - contoh penerapan konsep fisika modern 0 0 3 1 11 4.53 4.48 Dari tabel tersebut terlihat bahwa asumsi yang diambil dalam persiapan PBM adalah benar bahwa alokasi waktu untuk penyampaian materi fisika modern kurang sehingga murid diminta untuk belajar sendiri dari materi-materi yang tidak disampaikan oleh guru. Asumsi yang salah yang dilakikan oleh panitia adalah tentang metoda pengajaran. Ternyata di SMA metoda ceramah dalam penyampaian materi sudah ditinggalkan. Selain itu, tidak semua guru yakin bahwa siswa memahami materi fisika modern yang mereka ajarkan. Asumsi mengenai kompetensi guru ada benarnya. Hampir 50 guru yang berminat menghadiri workshop merasa kurang menguasai materi fisika modern secara 11 komprehensif. Guru-guru telah berusaha memperkaya pengetahuannya dengan membaca buku dan majalah serta mengakses internet . Berkaitan dengan materi yang ingin didapat dalam workshop, semua guru menginginkan tambahan informasi mengenai sisi teori dari fisika modern dan contoh penerapan dari fisika modern.

B. Diskusi tentang penerapan konsep fisika modern