Model Pembelajaran Berbasis Alam PAUD Formal Non-Formal - 2007
16
Bab
6
PENGORGANISASI KEGIATAN
PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM
Pengorganisasian pembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan pendidik untuk menciptakan suatu situasi atau iklim pembelajaran yang kondusif dan
menyenangkan pada anak sesuai dengan model pembelajaran berbasis alam. Pengorganisasian ini dimaksudkan untuk memudahkan pendidik dan anak berinteraksi
dalam berbagai situasi pembelajaran baik in classroom maupun outdoor activity. Dalam pengorganisasian pembelajaran pendidik perlu memperhatikan beberapa komponen
penting sebagai berikut :
1. Pemilihan dan pengembangan tema
Pengembangan tema dilakukan dengan menggunakan sejumlah kriteria dan prinsip sebagaimana dikemukakan pada konsep pengembangan tema dan jaringannya. Salah
satu yang menjadi perhatian pendidik dalam menggunakan pengembangan tema adalah prinsip kedekatan, kebermaknaan dan kepraktisan dilihat dari sisi anak didik. Adapun
contoh pengembangan tema adalah :
TEMA MATERI
Jaringan Yang dikembangkan 1. Kesukaan Mainan
Kesukaan Makanan Kesukaan
Jenis, Bentuk dan warna pasir Manfaat dan bahaya bermain pasir
Cara bermain pasir
2. Panca Indera Mata Telinga
Hidung Kulit
Lidah Bentuk, ukuran dan warna mata
Kegunaan Penyakit
Obat perawatan dan penyembuhan Cara menghindari orang sakit mata
Bendaalat terkait mata
3. Binatang Ikan Ayam
Nama dan Jenis Karakteristik fisik Bentuk, warna,
ukuran, bagian tubuh Siklus hidup
Kebiasaan Makanan Cara beternakmerawat
Pedagang penjual Cara mengolah
4. Tanaman Pisang Kembang Sepatu
Nama dan jenis Bentuk, warna dan Ukuran
Rasa Bagian-bagian
Proses tumbuh kembang
Model Pembelajaran Berbasis Alam PAUD Formal Non-Formal - 2007
17 5. Kendaraan Sepeda
Bagian-bagian Manfaat
Cara mengendarai Cara merawat
Adab berkendaraan
6. Pekerjaan Dokter Spesialisasi dokter
Tugas dan tanggungjawab Peralatan yang digunakan
Tempat bekerjanya Pakaian yang digunakan
7. Alam semesta
Bulan Bintang
Matahari Bumi
Planet Karakteristik
Waktu keberadaannya Manfaat
Peristiwa alam gerhana, meteor,pelangi
Dll
8. Alat komunikasi
TV Telepon
Manfaat dan kerugiannya Cara menggunakan
Tempat membeli dan menjual Perawatan
Tempat mereparasi dll
9. Iklim dan Cuaca
Hujan Gempa
Banjir Proses terjadinya
Akibat yang ditimbulkan Cara menanggulanginya
Daerah yang rawan bencana dll
2. Pemilihan indikator perkembangan
Pemilihan indikator perkembangan dianalisis dan dijabarkan dari kompetensi dasar pada ranah perkembangan sesuai dengan pilihan pengelompokan standar isi perkembangan.
• Perkembangan moral dan nilai-nilai agama • Perkembangan fisik Motorik
• Perkembangan bahasa • Perkembangan kognitif Sains dan Matematika
• Perkembangan sosial-emosional dan kemandirian
3. Pengorganisasian anak
