Rubrik Tugas Pengamatan Perubahan Wujud Benda Rubrik membuat Proyek Keterampilan dan Kesenian

78 Buku Guru Kelas V SDMI

a. Rubrik Tugas Pengamatan Perubahan Wujud Benda

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang perubahan wujud benda • Keterampilan mengamati • Kemandirian dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Butuh Bimbingan 4 3 2 1 Pengetahuan Siswa menunjukkan pemahaman materi yang sangat baik dalam tahapan pengamatan Siswa menunjukkan pemahaman materi yang baik dalam tahapan pengamatan Siswa menunjukkan pemahaman materi dengan cukup baik dalam tahapan pengamatan Siswa masih perlu menunjukkan pemahaman materi dalam thapan mpengamatan mereka Siswa mampu bekerja secara sistematis dan mencatat hasil pengamatan dengan sangat baik, rinci, dan jelas Siswa mampu bekerja secara sistematis dan mencatat hasil pengamatan dengan rinci dan jelas Siswa perlu bekerja secara lebih sistematis dan menambahkan beberapa perbaikan agar dapat mencatat hasil pengamatan dengan rinci dan jelas Siswa sangat perlu bimbingan untuk bekerja secara lebih sistematis dan mencatat hasil pengamatan agar lebih rinci dan jelas Pengamatan Siswa dapat menganalisa proses perubahan wujud benda dengan sangat cermat dan tepat Siswa dapat menganalisa proses perubahan wujud benda dengan baik Siswa masih perlu belajar untuk menganalisa proses perubahan wujud benda dengan baik Siswa belum mampu menganalisa proses perubahan wujud benda dengan baik Kemandirian Manajemen Waktu attitude siswa sangat mandiri mengerjakan tugas, dan mampu menyelesaikan sebelum waktu yang ditentukan siswa bersikap mandiri mengerjakan tugas, dan selesai tepat waktu siswa masih perlu diingatkan sesekali untuk bekerja secara mandiri dan menyelesaikan tugas tepat waktu siswa masih perlu dibimbing dalam bekerja mandiri dan agar menyelesaikan tugas tepat pada waktunya 79 Jenis-jenis Pekerjaan 79 Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya

b. Rubrik membuat Proyek Keterampilan dan Kesenian

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang keterampilan meronce • Keterampilan dalam membuat ronce • Kemandirian dalam membuat ronce Membuat Ronce Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Tekhnik Pengetahuan Dan Keindahan Estetika Keseluruhan desain keterampilan seni menggunakan teknik kerajinan, prinsip dan penggunaan material serta nilai kesenian dan keindahan yang tinggi Hampir keseluruhan desain keterampilan seni menggunakan teknik kerajinan, prinsip dan penggunaan material serta nilai kesenian dan keindahan yang baik Beberapa bagian pada desain keterampilan seni menggunakan teknik kerajinan, prinsip dan penggunaan material serta nilai kesenian dan keindahan yang cukup baik Hanya sedikit bagian pada desain belum menunjukkan keterampilan seni yang menggunakan teknik kerajinan, prinsip dan penggunaan maaterial yang baik serta masih harus meningkatkan nilai kesenian dan keindahan dengan lebih baik lagi Keteraturan dan kekonstanan bentuk sangat baik sesuai dengan proporsi dan komposisi desain yang benar dan indah Keteraturan dan kekonstanan bentuk baik sesuai dengan proporsi dan komposisi desain yang benar dan indah Keteraturan dan kekonstanan bentuk cukup sesuai dengan proporsi dan komposisi desain yang benar dan indah Keteraturan dan kekonstanan bentuk kurang sesuai dengan proporsi dan komposisi desain yang benar dan indah Kemandirian dan pengumpulan tugas Menunjukkan kemandirian penuh dalam pengerjaan tugas dan mengumpulkan tugas sebelum waktu yang ditentukan Mandiri dalam pengerjaan tugas dan tepat waktu dalam mengumpulkan tugas Menunjukkan kemandirian namun belum stabil dalam sebagian besar proses dan terlambat mengumpulkan tugas Belum menunjukkan kemandirian dan sangat terlambat mengumpulkan tugas Keterampilan Sangat terampil dalam membuat Keterampilan kesenian yang sesuai dengan tema Terampil dalam membuat Keterampilan kesenian yang sesuai dengan tema Cukup terampil dalam membuat Keterampilan kesenian yang sesuai dengan tema Kurang terampil dalam membuat Keterampilan kesenian yang sesuai dengan tema 80 Buku Guru Kelas V SDMI

c. Rubrik Tulisan Essay