Rincian Kegiatan Waktu
Mengasosiasi Peserta didik menyelesaikan permasalahan yang ada dalam percobaan
yang telah dilakukan dengan berdiskusi secara berkelompok 4 anak. Menanya
Peserta didik menanyakan materi yang belum jelas pada guru. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
Penutup
Peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran Peserta didik mendapat penugasan untuk belajar tentang kinematika
dengan analisis vektor sebagai persiapan ulangan. Peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan berdoa.
5 menit
F. Penilaian
1. Teknik Penilaian Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui
observasi pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui laporan percobaan.
2. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada
kerja sama, tanggung jawab, jujur, teliti. Instrumen tes menggunakan tes tertulis uraian.
3. Instrumen Terlampir
G. MediaAlat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Mediaalat : pistol mainan, busur derajat, penggaris, stopwatch. 2. Sumber belajar: Kanginan, Marthen. 2014. Fisika untuk SMA Kelas XI. Jakarta:
Erlangga.
Purworejo, 11 Agustus 2015 Mengetahui,
Guru Pembimbing PPL Guru Mata Pelajaran Fisika
Irawan Catmo Putro, S.Pd. Arum Mawardani
NIP. 19670221 199201 1 001 NIM. 12302241027
H. Lampiran
1 Lembar Penilaian Sikap LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Fisika
KelasProgram : XIMIA
Kompetensi : Gerak Parabola
No Nama Peserta didik
Observasi Jumlah
Skor Krjsm
Tgjwb Jujur
Teliti 1
2 3
4 1.
2. 3.
4. 5.
Keterangan pengisian skor 1. Jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan
2. Jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan 3. Jika sering berperilaku dalam kegiatan
4. Jika selalu berperilaku dalam kegiatan
2 Lembar Penilaian Psikomotorik LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK
Mata Pelajaran : Fisika
KelasProgram : XIMIA
Kompetensi : Gerak Parabola
No Nama Peserta didik
Observasi Jumlah
Skor menguk
ur hipote
sis analisis
kesim pulan
1 2
3 4
1. 2.
3. 4.
5. Keterangan pengisian skor
1. Jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan 2. Jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan
3. Jika sering berperilaku dalam kegiatan 4. Jika selalu berperilaku dalam kegiatan
