KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT BAHAN SUMBER BELAJAR

G. ALAT BAHAN SUMBER BELAJAR

a. Alat bahan : 1. White board 2. Spidol 3. Proyektor dan LCD 4. Laptop dengan Aplikasi Power Point 2010 persamaan dasar akuntansi - Guru meminta siswa untuk mendiskusikan materi tentang persamaan dasar akuntansi Konfirmasi - Guru memberikan kesempatan bertanya bagi siswa yang belum jelas mengenai materi persamaan dasar akuntansi Siswa mendiskusikan materi tentang persamaan dasar akuntansi Konfirmasi - Siswa bertanya mengenai materi buku besar untuk memperjelas pemahaman 3 Kegiatan Penutup - Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari mengenai persamaan dasar akuntansi - Guru memberikan informasi mengenai rencana pembelajaran pertemuan berikutnya yakni memperdalam materi tentang persamaan dasar akuntansi - Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam. Kegiatan Penutup - Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari mengenai persamaan dasar akuntansi - Siswa menyimak informasi mengenai rencana pembelajaran pertemuan berikutnya yakni memperdalam materi tentang persamaan dasar akuntansi - Siswa ikut berdoa dan mengucapkan salam +10 menit 5. Handout materi tentang Dasar- Dasar Akuntansi b. Sumber Belajar : 1. Soemantri, Hendi. 2009. Akuntansi Seri A. Bandung: Armico. 2. Dwi Harti. Modul akuntansi 1A halaman 3-30.

H. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian a. Tes lisan dalam bentuk menjawab pertanyaan secara langsung yang diberikan oleh guru. b. Tes tulisan dalam bentuk studi kasus. 2. Aspek penilaian a. Aspek Kognitif Dinilai berdasarkan kepahaman dan keaktifan siswa dalam menjawab dan mengerjakan soal tentang materi yang telah diajarkan oleh guru. b. Aspek Psikomotor Dinilai berdasarkan gerak dan kecepatan siswa dalam mengerjakan suatu penugasan baik dalam bentuk lisan maupun tulisan. c. Aspek Afektif Dinilai berdasarkan sikap dan perilaku siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Yogyakarta, 25 Juli 2016 Guru Pembimbing Mahasiswa Endah Puspita Asri, S.Pd Tiara Shaf Fitri YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN KOPERASI YOGYAKARTA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK KOPERASI YOGYAKARTA Alamat : Jl. Kapas I5 Telp. 589651 Yogyakarta 55166 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK KOPERASI YOGYAKARTA Program Keahlian : Akuntansi Materi Pembelajaran : Kompetensi Kejuruan Akuntansi KelasSemester : X AK 3 1 gasal Pertemuan : 1 kali pertemuan Alokasi Waktu : 3 X 45 menit

A. STANDAR KOMPETENSI

Dasar-Dasar Akuntansi

B. KOMPETENSI DASAR

Mencatat transaksi dalam persamaan dasar akuntansi

C. INDIKATOR

1. Transaksi keuangan teridentifikasi 2. Bentuk-bentuk persamaan dasar akuntansi teridentifikasi 3. Transaksi dibukukan ke dalam persamaan dasar akuntansi

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu menjelaskan transaksi keuangan teridentifikasi 2. Siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk persamaan dasar akuntansi teridentifikasi 3. Siswa dapat membukukan transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Piutang Piutang adalah salah satu jenis transaksi akuntansi yang mengurusi penagihan konsumen yang berhutang pada seseorang, suatu perusahaan, atau suatu organisasi untuk barang dan layanan yang telah diberikan pada konsumen tersebut. Pada sebagian besar entitas bisnis, hal ini biasanya dilakukan dengan membuat tagihan dan