Amanat adalah pesan moral yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca. Dalam teks sastra lama, pengarang menyampaikan amanat secara langsung sehingga
terkesan menggurui pembaca. Adapun dalam teks sastra modern, pengarang menyampaikan amanat secara tidak langsung tersirat. Pembaca harus menemukan
sendiri amanat yang terkandung di dalamnya. Dalam teks drama, amanat dapat diketahui berdasarkan adegan atau dialog antartokoh. Sebuah teks drama dapat
mengandung dua amanat atau lebih.
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal 15 menit
i. Mengucap salam j. Memperkenalkan diri, Menyampaiakan tujuan dan manfaat pembelajaran, Siswa
mendengarkan penjelasan guru tentang KD yang akan dicapai k. Melakukan apresepsi dan motivasi. Melakukan tanya jawab tentang drama yang
pewrnah dilihat atau teks drama yang pernah dibaca l. Menyampaikan rencana kegiatan
b. Kegiatan Inti .
Eksplorasi 15 menit
Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas 5-6 siswa Siswa menyebutkan dan memahami unsur-unsur instrinsik teks drama dengan
cara berdiskusi Siswa menuliskan di post it unsur-unsur instrinsik teks drama, kemudian
menempelkannya di lembar kerja Siswa membaca teks drama yang dibagikan guru secara berkelompok
Elaborasi 25 menit
a. Siswa menganalisis unsur-unsur intrinsik teks drama dengan berdiskusi b. Siswa menentukan unsur-unsur intrinsik drama dari teks drama yang dibaca
c. Siswa menuliskan hasil diskusinya pada lembar kerja.
Konfirmasi 15 menit
a. Siswa menempelkan hasil diskusinya di depan kelas b. 1 siswa perwakilan kelompok bertugas menjaga hasil diskusinya yang telah
ditempel c. 2 siswa perwakilan kelompok melakukan kunjung karya dan memberikan
tanggapan ke kelompok lain
c. Kegiatan Akhir 10 menit
a. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran b. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
c. merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok.
5. Sumber Belajar
a. Teks drama b. Buku pelajaran bahasa dan sastra Indonesia kelas 8
6. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Mampu menentukan unsur-unsur intrinsik teks
drama Mampu menganalisis teks
drama berdasarkan unsur- unsur intrinsiknya
Menganalisis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam
teks drama Tes tulis
Tes tulis
Tes praktikkin
erja Tes
Uraian Uraian
Uji petik kerja
Apakah tema teks drama yang telah kamu baca?
Tentukan dua intrinsik teks drama disertai
dengan contoh Tentukan sebuah makna
drama dengan cara mengaitkan minimal dua
unsur intrinsik
1. Peserta didik menentukan unsur intrinsik drama No
Kegiatan Skor
1. Peserta didik menentukan tema
4 2.
Peserta didik menentukan watak tokoh 3
3. Peserta didik menentukan alur
2 4.
Peserta didik menentukan tokoh 1
2. Peserta didik menganalisis unsur intrinsik drama ? No
Kegiatan Skor
1. Memahami isi dan pesan naskah drama
3 2.
Memahami karakter tokoh 2
3. Memahami konflik serta puncak komplik
1
Mengetahui, Kepala Sekolah
Murdiwiyono, S.Pd NIP: 19610102 198412 1 001
Yogyakarta, 16 Juli 2016 Guru Mapel BHS Indonesia.
Tesa Rizki Aulia NIM : 13201241059
