5 Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Dasar Tentang Keselamatan Peserta
Didik Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani se-Kecamatan Manisrenggo, Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar
belakang masalah
diatas, maka
dapat
diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut :
1. Kondisi lapangan atau halaman yang digunakan untuk pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang ada di dua sekolah dasar
masih belum menunjang bagi keselamatan siswa. 2. Belum samanya kualifikasi pengajar pembelajaran pendidikan jasmani di
Kecamatan Manisrenggo. 3. Belum diketahuinya data yang berkaitan dengan persepsi masing-masing guru
pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar tentang aspek keselamatan peserta didik ketika pembelajaran penjas dilakukan.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, kelayakan lapangan dan untuk memfokuskan pada satu pokok pembahasan yang akan diteliti, maka
peneliti membatasi masalah pada persepsi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar tentang keselamatan peserta didik dalam
mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani se-Kecamatan Manisrenggo, Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah.
6
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi, batasan masalah di atas, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut : “Seberapa baik persepsi guru pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan sekolah dasar tentang keselamatan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani se-Kecamatan Manisrenggo,
Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah ?” E.
Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi dan rumusan masalah diatas, peneliti bertujuan untuk mengetahui seberapa baik persepsi guru
pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sekolah dasar tentang keselamatan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani se-Kecamatan
Manisrenggo, Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah. F.
Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis a. Memberikan sumbangan terhadap perkembangan pengetahuan, khusunya
mahasiswa FIK UNY. b. Memberikan referensi atau bahan kajian untuk penelitian yang sejenis di masa
mendatang. 2. Manfaat Praktik
a. Bagi Peneliti Dalam pelaksanaan penelitian ini memberikan pengalaman secara
langsung kepada peneliti dan dapat mempraktikan ilmu yang didapat ketika kuliah serta dapat menjawab permasalahan yang ada dalam penelitian ini.
7 b. Bagi Guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
Setelah diadakan penelitian ini diharapkan sebagai bahan pertimbangan, evaluasi dan pembelajaran terkait dengan permasalahan persepsi guru terhadap
aspek keselamatan dalam mengikuti pembelajaran. 3. Bagi Sekolah
Setelah diadakan penelitian ini diharapkan dapat dijadikan informasi pihak sekolah terhadap tingkat keselamatan peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran jasmani dan dapat menjaga serta meningkatkan aspek keselamatan dalam kegiatan pembelajaran jasmani.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
