SISTEM INFORMASI PEMANTAUAN POTENSI DESA DAN PENGUMPULAN LAPORAN HASIL KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNIVERSITAS LAMPUNG

ABSTRACT

INFORMATION SYSTEM OF MONITORING THE VILLAGE POTENTIAL
AND COLLECTING THE REPORT ON RESULT OF COMMUNITY
SERVICE PROGRAM / KULIAH KERJA NYATA (KKN) ACTIVITY
UNIVERSITAS LAMPUNG
By
ALDONA PRONIKA

Community Service Program/ Kuliah Kerja Nyata (KKN) is a means of
implementation and development of science and technology that is implemented
outside the campus in terms of time, work mechanism and specific requirements.
Students who enrolled in KKN are obliged to make the documentation as an
Accountability Report/ Laporan Pertanggungjawaban (LPJ) about the condition and
potentials of KKN location, and the activities that carried out during the
implementation of KKN. In this study, has been developed an Information System of
Village Monitoring and Collecting the Reports of KKN Activity Universitas
Lampung to facilitate KKN students in performing the documentation with
predetermined format so that the reports be equal. Moreover, this system can become
a solution to BP-KKN in retrieving data to determine the condition, potentials, and
activities performed at the location of KKN.

Keywords: Development of Information System, Community Service
Program/Kuliah Kerja Nyata (KKN), KKN Report, Monitoring of KKN
Location.

ABSTRAK

SISTEM INFORMASI PEMANTAUAN POTENSI DESA DAN
PENGUMPULAN LAPORAN HASIL KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA
(KKN) UNIVERSITAS LAMPUNG

Oleh
ALDONA PRONIKA

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sarana penerapan serta pengembangan ilmu
dan teknologi yang dilaksanakan di luar kampus dalam waktu, mekanisme kerja, dan
persyaratan tertentu. Mahasiswa yang mengikuti KKN diwajibkan membuat
dokumentasi sebagai laporan pertanggung jawaban (LPJ) mengenai kondisi dan
potensi dari lokasi KKN, serta kegiatan yang dilakukan selama melaksanakan KKN.
Dalam penelitian ini, dikembangkan sebuah Sistem Informasi Pemantauan Desa dan
Pengumpulan Laporan Hasil Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas

Lampung untuk memudahkan mahasiswa KKN dalam melakukan dokumentasi
dengan format yang telah ditentukan agar laporan menjadi seragam. Selain itu, sistem
ini dapat menjadi solusi untuk pihak BP-KKN dalam mengambil data untuk
mengetahui kondisi, potensi, dan kegiatan yang dilakukan pada lokasi KKN tersebut.
Kata Kunci: Pengembangan Sistem Informasi, Kuliah Kerja Nyata (KKN), Laporan
KKN, Pemantauan Lokasi KKN.

SISTEM INFORMASI PEMANTAUAN POTENSI DESA DAN
PENGUMPULAN LAPORAN HASIL KEGIATAN KULIAH KERJA
NYATA (KKN) UNIVERSITAS LAMPUNG

Oleh
Aldona Pronika

Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
SARJANA KOMPUTER
pada
Jurusan Ilmu Komputer
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

JURUSAN ILMU KOMPUTER
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2015

SISTEM INFORMASI PEMANTAUAN POTENSI DESA DAN
PENGUMPULAN LAPORAN HASIL KEGIATAN KULIAH KERJA
NYATA (KKN) UNIVERSITAS LAMPUNG

Skripsi

Oleh
ALDONA PRONIKA

JURUSAN ILMU KOMPUTER
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS LAMPUNG
2015

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Laman

Gambar 1

Tahapan Extreme Programming .................................................. 7

Gambar 2

Simbol-simbol data flow diagram ................................................ 8

Gambar 3

Diagram alur penelitian ................................................................ 17

Gambar 4

Context Diagram .......................................................................... 18

Gambar 5

Data Flow Diagram level 1 Entitas Kelompok ............................ 20

Gambar 6

Data Flow Diagram level 1 Entitas BP-KKN .............................. 21

Gambar 7

Data Flow Diagram level 1 Entitas DPL ..................................... 22

Gambar 8

Entitas Mahasiswa ........................................................................ 23

Gambar 9

Data Flow Diagram (DFD) .......................................................... 24

Gambar 10

Entity Relationship Diagram (ERD) ............................................ 25

Gambar 11

Interface Beranda Utama ............................................................. 26

Gambar 12

Interface login............................................................................... 26

Gambar 13

Interface Beranda Ketua dan Anggota Kelompok ....................... 27

Gambar 14

Interface Input Desa ..................................................................... 28

Gambar 15

Interface Nama Anggota Kelompok............................................. 28

Gambar 16

Interface Input Dusun ................................................................... 29

Gambar 17

Ingterface Kewirausahaan ............................................................ 30

Gambar 18

Interface Kesehatan ...................................................................... 30

Gambar 19

Interface Pendidikan ..................................................................... 31

Gambar 20

Interface Penentuan Kriteria Desa ................................................ 31

Gambar 21

Interface Jumlah Penduduk Seluruh Wilayah Kerja Dusun ......... 32

Gambar 22

Interface Masyarakat yang Aktif Berpatisipasi dalam Dusun ...... 32

Gambar 23

Interface Kegiatan Anggota Keluarga Dusun .............................. 33

Gambar 24

Interface Kegiatan Keluarga Yang Mempunyai Balita, Remaja,
dan Lansia ..................................................................................... 33
xviii

Gambar 25

Interface Kegiatan Balita Keluarga Dusun ................................... 34

Gambar 26

Interface Kegiatan Remaja Keluarga Dusun ................................ 34

Gambar 27

Interface Kegiatan Lansia Keluarga Dusun.................................. 35

Gambar 28

Interface Usia Anak Sekolah Anggota Dusun .............................. 35

Gambar 29

Interface Wirausaha ...................................................................... 36

Gambar 30

Interface Koperasi ........................................................................ 36

Gambar 31

Interface Input Laporan Pendahuluan .......................................... 37

Gambar 32

Interface Input Laporan Rencana Kegiatan .................................. 38

Gambar 33

Interface Input Laporan Pelaksanaan Kegiatan ............................ 38

Gambar 34

Interface Input Jurnal Harian ........................................................ 39

Gambar 35

Interface Data Dusun .................................................................... 39

Gambar 36

Interface Data Kewirausahaan...................................................... 40

Gambar 37

Interface Data Kesehatan.............................................................. 40

Gambar 38

Interface Data Pendidikan ............................................................ 41

Gambar 39

Interface Data Penentuan Kriteria ................................................ 41

Gambar 40

Interface Data Jumlah Penduduk Seluruh Wilayah Kerja
Dusun ........................................................................................... 42

Gambar 41

Interface Data Masyarakat Yang Aktif Berpatisipasi
dalam Dusun ................................................................................. 42

Gambar 42

Interface Data Kegiatan Anggota Keluarga Dusun ...................... 43

Gambar 43

Interface Data Kegiatan Keluarga Yang Mempunyai Balita,
Remaja, dan Lansia....................................................................... 43

Gambar 44

Interface Data Kegiatan Balita Keluarga Dusun .......................... 44

Gambar 45

Interface Data Kegiatan Remaja Keluarga Dusun ....................... 44

Gambar 46

Interface Data Kegiatan Lansia Keluarga Dusun ......................... 45

Gambar 47

Interface Data Usia Anak Sekolah Anggota Dusun ..................... 45

Gambar 48

Interface Data Wirausaha ............................................................. 46

Gambar 49

Interface Data Koperasi ................................................................ 46

Gambar 50

Halaman BP-KKN (Admin). ........................................................ 47

Gambar 51

Interface Input Atur Ketua Kelompok.......................................... 47

Gambar 52

Interface Input Lihat Kelompok ................................................... 48

Gambar 53

Interface Data Laporan Kelompok ............................................... 48

xix

Gambar 54

Interface Data Laporan Mahasiswa .............................................. 49

Gambar 55

Interface Data Laporan Keseluruhan ............................................ 49

Gambar 56

Interface Dosen Pembimbing Lapangan ...................................... 50

Gambar 57

Interface Lihat Peserta Bimbingan ............................................... 50

Gambar 58

Halaman Utama ............................................................................ 52

Gambar 59

Halaman Beranda ......................................................................... 52

Gambar 60

Halaman Login ............................................................................. 53

Gambar 61

Halaman Nama Anggota Kelompok............................................. 54

Gambar 62

Halaman Input Identitas Desa....................................................... 54

Gambar 63

Halaman Input Dusun ................................................................... 55

Gambar 64

Halaman Kewirausahaan .............................................................. 55

Gambar 65

Halaman Kesehatan ...................................................................... 56

Gambar 66

Halaman Pendidikan ..................................................................... 56

Gambar 67

Halaman Penentuan Kriteria Desa ................................................ 57

Gambar 68

Halaman Jumlah Penduduk Seluruh Wilayah Kerja Dusun ......... 58

Gambar 69

Halaman Masyarakat yang Aktif Berpatisipasi dalam Dusun ...... 58

Gambar 70

Halaman Kegiatan Anggota Keluarga Dusun .............................. 59

Gambar 71

Halaman Kegiatan Keluarga Yang Mempunyai Balita, Remaja
dan Lansia ..................................................................................... 59

Gambar 72

Halaman Kegiatan Balita Keluarga Dusun ................................... 60

Gambar 73

Halaman Kegiatan Remaja Keluarga Dusun ................................ 60

Gambar 74

Halaman Kegiatan Lansia Keluarga Dusun.................................. 61

Gambar 75

Halaman Usia Anak Sekolah Anggota Dusun .............................. 61

Gambar 76

Halaman Wirausaha ...................................................................... 62

Gambar 77

Halaman Koperasi ........................................................................ 62

Gambar 78

Halaman Input Laporan Pendahuluan .......................................... 63

Gambar 79

Halaman Input Laporan Rencana Kegiatan .................................. 64

Gambar 80

Halaman Input Laporan Pelaksanaan Kegiatan ............................ 64

Gambar 81

Halaman Input jurnal harian ......................................................... 65

Gambar 82

Halaman Nama Anggota Kelompok............................................. 65

Gambar 83

Halaman Data Dusun .................................................................... 66

Gambar 84

Halaman Data Kewirausahaan...................................................... 66

xx

Gambar 85

Halaman Data Kesehatan.............................................................. 67

Gambar 86

Halaman Data Pendidikan ............................................................ 67

Gambar 87

Halaman Data Penentuan Kriteria ................................................ 68

Gambar 88

Halaman Data Jumlah Penduduk Seluruh Wilayah Kerja
Dusun ............................................................................................ 68

Gambar 89

Halaman Data Masyarakat Yang Aktif Berpatisipasi Dalam
Dusun ............................................................................................ 69

Gambar 90

Halaman Data Kegiatan Anggota Keluarga Dusun ...................... 69

Gambar 91

Halaman Data Kegiatan Keluarga Yang Mempunyai
Balita, Remaja, dan Lansia ........................................................... 70

Gambar 92

Halaman Data Kegiatan Balita Keluarga Dusun .......................... 70

Gambar 93

Halaman Data Kegiatan Remaja Keluarga Dusun ....................... 70

Gambar 94

Halaman Data Kegiatan Lansia Keluarga Dusun ......................... 71

Gambar 95

Halaman Data Usia Anak Sekolah Anggota Dusun ..................... 71

Gambar 96

Halaman Data Wirausaha ............................................................. 72

Gambar 97

Halaman Data Koperasi ................................................................ 72

Gambar 98

Halaman BP-KKN (Admin) ......................................................... 73

Gambar 99

Halaman Atur Ketua kelompok .................................................... 73

Gambar 100 Halaman Lihat Kelompok ............................................................ 74
Gambar 101 Halaman Data Laporan Kelompok ............................................... 74
Gambar 102 Halaman PDF Data Laporan Kelompok ....................................... 75
Gambar 103 Halaman Data Laporan Mahasiswa .............................................. 75
Gambar 104 Halaman PDF Data Laporan Mahasiswa...................................... 76
Gambar 105 Halaman Data Laporan Keseluruhan ............................................ 76
Gambar 106 Halaman PDF Data Laporan Keseluruhan ................................... 77
Gambar 107 Halaman Dosen Pembimbing Lapangan ...................................... 77
Gambar 108 Hasil Pengujian Responden BP-KKN .......................................... 89
Gambar 109 Hasil Pengujian Responden DPL ................................................. 90
Gambar 110 Hasil Pengujian Responden Mahasiswa ....................................... 93

xxi

DAFTAR ISI

Isi

Laman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii
LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................. iv
ABSTRAK ........................................................................................................ v
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... vii
PERSEMBAHAN ............................................................................................. ix
MOTO ............................................................................................................... x
SANWACANA ................................................................................................. xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xviii
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xxiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 3
1.3 Batasan Masalah...................................................................................... 4
1.4 Tujuan Penelitian .................................................................................... 4
1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kuliah Kerja Nyata (KKN) ..................................................................... 5
2.2 Sistem Informasi ..................................................................................... 6
2.3 Agile Methods Model Extreme Programing ........................................... 6
2.4 Context Diagram ..................................................................................... 8
2.5 Data Flow Diagram (DFD) .................................................................... 8

xiv

2.6 Entity Relationship Diagram (ERD) ....................................................... 9
2.7 Pengujian Perangkat Lunak..................................................................... 10
2.8 Teknik Pengujian Perangkat Lunak ........................................................ 10
2.9 Equivalence Partitioning ......................................................................... 11
2.10 Skala Likert .......................................................................................... 12

BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 14
3.2 Alat dan Bahan ........................................................................................ 14
3.3 Metode Pengembangan Sistem ............................................................... 15
3.4 Analisis Kebutuhan ................................................................................. 16
3.5 Tahapan Penelitian .................................................................................. 17
3.5.1 Studi literature ................................................................................ 17
3.5.2 Perancangan Sistem ....................................................................... 18
3.5.2.1 Context Diagram ................................................................ 18
3.5.2.2 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 .................................. 19
3.5.2.3 Data Flow Diagram (DFD) Level 2 .................................. 23
3.5.2.4 Entity Relationship Diagram (ERD) .................................. 24
3.5.2.5 Rancangan Antar Muka (Interface Design) ....................... 26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Implementasi Sistem ............................................................................... 51
4.1.1 Halaman Utama.............................................................................. 51
4.1.2 Halaman Login ............................................................................... 53
4.1.3 Halaman Nama Anggota Kelompok .............................................. 53
4.1.4 Halaman Input Identitas Desa ........................................................ 54
4.1.5 Halaman Input Dusun .................................................................... 54
4.1.6 Halaman Kegiatan Kelompok ........................................................ 55
a. Halaman Kewirausahaan ............................................................. 55
b. Halaman Kesehatan ..................................................................... 55
c. Halaman Pendidikan ................................................................... 56
4.1.7 Halaman Penentuan Kriteria Desa ................................................. 57
4.1.8 Halaman Informasi Sasaran ........................................................... 57

xv

a. Halaman Jumlah Penduduk Seluruh Wilayah Kerja Dusun ....... 57
b. Halaman Masyarakat yang Aktif Berpatisipasi dalam Dusun .... 58
c. Halaman Kegiatan Anggota Keluarga Dusun ............................. 58
d. Halaman Kegiatan Keluarga Yang Mempunyai Balita, Remaja
dan Lansia ................................................................................... 59
e. Halaman Kegiatan Balita Keluarga Dusun ................................. 59
f. Halaman Kegiatan Remaja Keluarga Dusun............................... 60
g. Halaman Kegiatan Lansia Keluarga Dusun ................................ 60
h. Halaman Usia Anak Sekolah Anggota Dusun ............................ 61
4.1.9

Halaman Wirausaha ................................................................... 61

a. Halaman Wirausaha .................................................................... 61
b. Halaman Koperasi ....................................................................... 62
4.1.10 Halaman Input Laporan Masing Masing Program
Kerja Mahasiswa ....................................................................... 62
a. Halaman Input Laporan Pendahuluan ......................................... 63
b. Halaman Input Laporan Rencana Kegiatan ................................ 63
c. Halaman Input Laporan Pelaksanaan Kegiatan .......................... 64
d. Halaman Input Jurnal Harian ...................................................... 64
4.1.11 Halaman Masing-Masing Mahasiswa ......................................... 65
4.1.12 Halaman Nama Anggota Kelompok ........................................... 65
4.1.13 Halaman Data Dusun .................................................................. 66
4.1.14 Halaman Data Kegiatan Kelompok ............................................ 66
a. Halaman Data Kewirausahaan .................................................... 66
b. Halaman Data Kesehatan ............................................................ 67
c. Halaman Data Pendidikan ........................................................... 67
4.1.15 Halaman Data Penentuan Kriteria ............................................... 67
4.1.16 Halaman Data Informasi Sasaran ................................................ 68
a. Halaman Data Jumlah Penduduk Seluruh Wilayah Kerja
Dusun .......................................................................................... 68
b. Halaman Data Masyarakat Yang Aktive Berpatisipasi
Dalam Dusun ............................................................................... 68
c. Halaman Data Kegiatan Anggota Keluarga Dusun .................... 69

xvi

d. Halaman Data Kegiatan Keluarga Yang Mempunyai
Balita, Remaja dan Lansia........................................................... 69
e. Halaman Data Kegiatan Balita Keluarga Dusun ......................... 70
f. Halaman Data Kegiatan Remaja Keluarga Dusun ...................... 70
g. Halaman Data Kegiatan Lansia Keluarga Dusun........................ 71
h. Halaman Data Usia Anak Sekolah Anggota Dusun.................... 71
4.1.17 Halaman Wirausaha .................................................................... 71
a. Halaman Data Wirausaha ............................................................ 71
b. Halaman Data Koperasi .............................................................. 72
4.1.18 Halaman BP-KKN (Admin)........................................................ 72
4.1.19 Halaman Atur Ketua Kelompok.................................................. 73
4.1.20 Halaman Lihat Kelompok ........................................................... 73
4.1.21 Halaman Laporan Peserta ........................................................... 74
4.1.22 Halaman Data Laporan Kelompok.............................................. 74
4.1.23 Halaman PDF Data Laporan Kelompok ..................................... 74
4.1.24 Halaman Data Laporan Mahasiswa ............................................ 75
4.1.25 Halaman PDF Data Laporan Mahasiswa .................................... 75
4.1.26 Halaman Data Laporan Keseluruhan .......................................... 76
4.1.27 Halaman PDF Data Laporan Keseluruhan .................................. 76
4.1.28 Halaman Dosen Pembimbing Lapangan ..................................... 77
4.2 Pengujian Sistem ..................................................................................... 78
4.2.1 Pengujian Fungsional ..................................................................... 78
4.2.2 Pengujian Nonfungsional ............................................................... 87
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ................................................................................................. 94
5.2 Saran ........................................................................................................ 94
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

Tabel 1

Jumlah peserta KKN periode Januari s/d mei 2015 .......................... 5

Tabel 2

Simbol-simbol Entity Relationship Diagram (ERD) ........................ 9

Tabel 3

Hasil Pengujian Fungsional Mahasiswa............................................ 78

Tabel 4

Hasil Pengujian Fungsional BP-KKN ............................................... 85

Tabel 5

Hasil Pengujian Fungsional DPL ...................................................... 86

Tabel 6

Interval Setiap Kategori Penilaian .................................................... 87

Tabel 7

Hasil pengujian sistem untuk staff BP-KKN dicantumkan pada ...... 88

Tabel 8

Deskripsi hasil pengujian oleh DPL.................................................. 89

Tabel 9

Tabel deskripsi hasil pengujian oleh Mahasiswa .............................. 90

Tabel 10 Persentase Hasil Pengujian Kuisioner ............................................... 93

MOTO
Barangsiapa Yang Bersungguh-Sungguh Sesungguhnya
Kesungguhannya Itu Adalah Untuk Dirinya Sendiri
(Qs Al-Ankabut [29] : 6)

PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, dengan segala kerendahan dan
ketulusan hatiku,
kupersembahkan karya kecilku ini untuk
Kedua orang tuaku tercinta, Ayahanda Ismail dan Ibunda Permai yang selalu
momotivasi dalam setiap langkah, yang di setiap sujudnya tersebut namaku,
tersebut doa untuk kesuksesanku, yang selalu berkorban dan mencurahkan
kasih sayangnya kepadaku, yang tak pernah letih membimbing dan
mengajariku hingga kini.
Dan untuk
Adik, Sodara dan sahabat-sahabatku
Yang selama ini selalu memberi perhatian, bantuan, motivasi dan kebersamaan
yang takkan pernah terlupakan.
Dan untuk Almamater tercinta, UNIVERSITAS LAMPUNG.

RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di Karangan pada tanggal 17 Juli
1992, sebagai anak pertama dari tiga bersaudara dengan
Ayah bernama Ismail dan Ibu bernama Permai. Penulis
menyelesaikan pendidikan di Sekolah Dasar di SD
Negeri

01

Karangan

Kecamatan

Bumi

Agung

Kabupaten Way Kanan tahun 2005, Sekolah Menengah
Pertama (SMP) diselesaikan di SMP Negeri 02 Mulyoharjo Kecamatan Bumi
Agung Kabupaten Way Kanan pada tahun 2008, kemudian melanjutkan ke
jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) di SMA Perintis 1 Bandar Lampung,
selama menjadi siswa SMA Perintis 1 Bandar lampung penulis aktif di salah satu
organisasi Paskibra Kota Bandar Lampung pada tahun 2009-2010 dan kemudian
lulus di tahun 2011. Pada tahun 2011, penulis terdaftar sebagai mahasiswi Jurusan
Ilmu Komputer Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Lampung.

Selama menjadi mahasiswa penulis cukup aktif dalam organisasi

HIMAKOM (Himpunan Mahasiswa Jurusan Ilmu Komputer) periode 2012-2014.
Selama menjadi mahasiswa beberapa kegiatan yang dilakukan penulis antara lain:
1. Pada bulan Januari 2012 penulis melaksanakan Karya Wisata Ilmiah di
Desa Sukabanjar Kecamatan Kota Agung Timur.

viii

2. Pada bulan Januari 2013 penulis melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
di Desa Taman Negri Kecamatan Way Bungur Kabupaten Lampung
Timur.
3. Pada bulan Juli 2013 penulis

melaksanakan kerja praktek di Badan

Kepegawaian Daerah (BKD) Provinsi Lampung.
4. Pada Hari Selasa, 3 November 2015 penulis terdaftar sebagai salah satu
pemateri dalam Seminar Nasional Sains dan Teknologi VI Lembaga
Penelitian Universitas Lampung yang dilaksanakan di Hotel Emersia Kota
Bandar Lampung.

viii

SANWACANA

Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian serta dapat
menuliskannya ke dalam sebuah karya tulis ilmiah. Skripsi ini disusun sebagai
syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Jurusan Ilmu Komputer Universitas
Lampung. Judul dari skripsi ini adalah “Sistem Informasi Pemantauan Potensi
Desa dan Pengumpulan Laporan Hasil Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Universitas Lampung”. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak
menghadapi kesulitan. Namun berkat dukungan, bantuan, saran, arahan dan
bimbingan dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Kedua orang tua, adik-adikku, dan saudara-saudara yang selalu
mendoakan, memberikan motivasi dan memberi dukungan baik secara
moril dan materil kepada penulis demi selesainya mengenyam pendidikan
di Universitas Lampung.
2. Bapak Aristoteles, S.Si., M.Si., selaku Pembimbing Utama yang telah
membimbing penulis dan memberikan kritik serta saran sehingga
penulisan skripsi ini dapat diselesaikan.

xi

3. Bapak Drs. Rd. Irwan Adipribadi, M.Kom., selaku Pembimbing Kedua
yang telah membimbing penulis dan memberikan kritik serta saran
sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan.
4. Bapak Rico Andrian, M.Kom., selaku Pembahas yang telah memberikan
masukan-masukan yang bermanfaat dalam perbaikan skripsi ini.
5. Ir. Machudor Yusman, M.Kom., selaku Ketua Jurusan Ilmu Komputer
Universitas Lampung.
6. Dwi Sakethi, S.Si, M.Kom., selaku Sekretaris Jurusan Ilmu Komputer
Universitas Lampung.
7. Ibu Anita A. Md., selaku staf administrasi di Jurusan Ilmu Komputer yang
banyak membantu Penulis dalam menyelesaikan proses administrasi
jurusan.
8. Seluruh dosen dan karyawan Jurusan Ilmu Komputer.
9. Ariyanto yang selalu mendoakan, memberikan dukungan, inspirasi, dan
keceriaan

kepada penulis demi selesainya mengenyam pendidikan di

Universitas Lampung.
10. Harisa Eka Septiarani selaku teman seperjuangan dalam mengerjakan
skripsi.
11. Ika, Riska, Maya, qilla, Clara, Putri, Anti terima kasih atas bantuannya.
12. Teman teman seperjuangan Ilmu Komputer 2011 serta adik dan kakak atas
segala motivasi, inspirasi, masukkan, keceriaan dan kebersamaan selama
masa perkuliahan dan penyelesaian skripsi.

xii

Akhir kata, penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih banyak
terdapat kekurangan karena masih terbatasnya kemampuan, pengalaman, dan
pengetahuan penulis. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat
diharapkan sebagai bahan perbaikan untuk tulisan-tulisan yang akan datang.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkannya.

Bandar Lampung, November 2015
Penulis,

Aldona Pronika

xiii

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Universitas Lampung merupakan salah satu Perguruan Tinggi Negeri di Lampung
yang memiliki berbagai mata kuliah wajib yang harus diambil oleh mahasiswa.
Salah satu mata kuliah wajib yang harus diambil oleh seluruh mahasiswa
Universitas Lampung adalah mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN). Kuliah
Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang memadukan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman
belajar dan bekerja kepada mahasiswa dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) juga merupakan wahana penerapan serta
pengembangan ilmu dan teknologi yang dilaksanakan di luar kampus dalam
waktu, mekanisme kerja, dan persyaratan tertentu. Oleh karena itu, Kuliah Kerja
Nyata (KKN) diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik
teoritik dan dunia empirik praktis. Dengan demikian akan terjadi interaksi
sinergis, saling menerima dan memberi, saling asah, asih, dan asuh antara
mahasiswa dan masyarakat. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan
dapat mengembangkan kepekaan rasa dan kognisi sosial mahasiswa. Bagi
pemerintah daerah dan masyarakat setempat, kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

2

dapat membantu percepatan proses pembangunan serta membentuk kader penerus
kegiatan pembangunan. KKN dilakukan di desa-desa yang telah ditentukan oleh
Universitas Lampung. Mahasiswa yang mengikuti KKN diwajibkan membuat
dokumentasi sebagai laporan pertanggung jawaban (LPJ) mengenai kondisi dan
potensi desa, serta kegiatan yang dilakukan selama melaksanakan KKN di desa
tersebut. Kondisi dan potensi desa berisi uraian mengenai profil desa, jumlah
penduduk, kegiatan keseharian desa, serta produk-produk dan hasil usaha yang
ada pada desa. Sedangkan LPJ berisi kartu kontrol kegiatan, program kerja, buku
harian, dan rekapan seluruh kegiatan yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN
dari awal dimulainya KKN hingga berakhirnya KKN.
Pada kondisi yang berjalan saat ini pendokumentasian data kondisi dan potensi
desa, serta laporan kegiatan (LPJ) masih dilakukan secara manual. Mahasiswa
melakukan pendokumentasian data dengan menggunakan Microsoft Office . Hasil
dari pendokumentasian data ini berupa hardcopy LPJ yang kemudian diserahkan
kepada Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

setelah proses KKN selesai.

Pendokumentasian data yang bersifat manual ini memiliki beberapa kendala.
Pertama bagi mahasiswa, yaitu format penulisan LPJ yang umumnya berbedabeda. Meskipun didapat dari satu sumber, seringkali mahasiswa melakukan
perubahan-perubahan

terhadap

format

penulisan

LPJ,

sehingga

terjadi

ketidakseragaman pendokumentasian yang dilakukan. Kedua, pihak BP-KKN
mengalami kesulitan dalam melakukan pemantauan terhadap kondisi desa dan
kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN karena pemantauan hanya bisa
dilakukan dengan berkunjung ke lokasi KKN atau bahkan pemantauan hanya
dapat dilakukan lewat LPJ yang didapatkan setelah Mahasiswa selesai

3

melaksanakan KKN. Dalam pengumpulan laporan, pihak BP-KKN harus
menerima laporan yang dikirimkan oleh setiap kelompok mahasiswa KKN dalam
bentuk cetakan (hardcopy). Selain membuat mahasiswa harus mengeluarkan
biaya yang besar untuk mencetak laporan ini, pihak BP-KKN juga akan
mengalami kesulitan dalam mengoreksi dan menampung laporan-laporan tersebut.
Hal ini membuat pengumpulan LPJ menjadi kurang efektif dan efisien.
Oleh karena itu dibutuhkan sebuah “SISTEM INFORMASI PEMANTAUAN
POTENSI DESA

DAN PENGUMPULAN LAPORAN HASIL KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNIVERSITAS LAMPUNG” untuk
memudahkan mahasiswa KKN dalam melakukan dokumentasi dengan format
yang baku agar laporan menjadi seragam dan memberikan kemudahan kepada
pihak BP-KKN dalam mengambil data kapanpun dan dimanapun saat akan
melakukan

pemantauan

sehingga

tidak

perlu

menunggu

mahasiswa

menyelesaikan KKN untuk mengetahui kondisi, potensi, dan kegiatan yang
dilakukan pada desa tersebut.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, maka rumusan masalah yang
dapat dikaji dari penelitian ini yaitu bagaimana merancang dan membangun
sebuah “Sistem Informasi Pemantauan Potensi Desa dan Pengumpulan Laporan
Hasil Kegiatan KKN Universitas Lampung”.

4

1.3 Batasan Masalah

Batasan masalah dalam penelitian ini adalah:
1.

Data yang digunakan yaitu potensi desa.

2.

Aplikasi yang dibangun berbasis web.

3.

Format tulisan disesuaikan dengan aturan BP-KKN.

1.4 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah membangun Sistem Informasi Pemantauan
Potensi Desa dan Pengumpulan Laporan Hasil Kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Universitas Lampung.

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah:
1.

Memudahkan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam melaporkan
kegiatannya.

2.

Memudahkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) mengontrol dan
memantau Program Kerja yang dilakukan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata
(KKN).

3.

Biaya pembuatan laporan dapat diefisiensikan.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Lampung bertujuan untuk menjamin
keterkaitan antara dunia akademik dan dunia bermasyarakat. Kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) Universitas Lampung harus merespon terhadap kuatnya
tekanan globalisasi saat ini, serta peningkatan kualitas hidup masyarakat di
Provinsi Lampung (KKN Unila, 2013).

Tabel 1. Jumlah peserta KKN periode Januari 2015 (Sumber, BP-KKN).
Fakultas

Peserta Pria

Peserta Wanita

Jumlah

Kedokteran

53

113

166

41

54

95

Keguruan dan Ilmu Pendidikan

1

0

1

Teknik

159

61

220

Pertanian

261

357

618

Ekonomi dan Bisnis

137

170

307

Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan

158

231

389

Hukum

133

110

243

Total Peserta

943

1096

2039

Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam

KKN Universitas Lampung dilakukan dua periode dalam satu tahun, Tabel 1
merupakan deskripsi dari jumlah mahasiswa yang mengikuti KKN pada periode I

6

bulan Januari 2015. Pada perode ini, total mahasiswa mencapai 2039 orang dari 8
Fakultas. Periode ke II bulan Juni 2015 peserta KKN menambahkan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP).

2.2 Sistem Informasi

Sistem informasi adalah sistem dalam organisasi yang mempertemukan kebutuhan
transaksi harian, mendukung operasi yang bersifat manajerial, dan kegiatan
strategis dari suatu organisasi yang menyediakan pihak luar dengan laporan yang
diperlukan. Kualitas dari suatu informasi tergantung dari tiga hal yaitu informasi
harus akurat (accurate), tepat pada waktunya (timeliness), dan relevan (relevance)
(Jogiyanto, 2001).

Menurut Kristanto (2002), menyatakan bahwa sistem informasi merupakan sistem
yang di dalamnya terdapat organisasi yang mempertemukan pengolahan data
kebutuhan transaksi harian dan mendukung operasi serta kegiatan strategi dari
pihak luar instansi atau organisasi untuk menyediakan data atau laporan-laporan
yang dibutuhkan.

2.3 Agile Methods Model Extreme Programing

Pada dekade 90-an diperkenalkan metode baru yang dikenal dengan nama Agile
Methods. Metode ini sangat revolusioner perubahannya jika dibandingkan dengan
berbagai metode sebelumnya. Agile Methods dikembangkan karena pada metode
tradisional terdapat banyak hal yang membuat proses pengembangan tidak dapat
berhasil dengan baik sesuai tuntutan user (Widodo dan Subekti, 2006). Salah satu
model yang umum digunakan dalam Agile Methods adalah eXtreme Programing

7

(XP). Model ini merupakan metode pengembangan perangkat lunak yang ringan
dan dipelopori oleh Kent Beck, Ron Jeffries, dan Ward Cunningham. XP
merupakan Agile Methods yang paling banyak digunakan dan menjadi sebuah
pendekatan yang sangat terkenal. Sasaran XP adalah tim yang

dibentuk

berukuran antara kecil sampai sedang saja, tidak perlu menggunakan sebuah tim
yang besar. Hal ini dimaksudkan untuk menghadapi requirements yang tidak jelas
maupun terjadinya perubahan-perubahan requirements yang sangat cepat
(Widodo dan Subekti, 2006). Menurut Pressman (2010), terdapat 4 tahapan pada
pengembangan perangkat lunak yang menggunakan XP yaitu planning, design,
coding, dan testing.

Gambar 1 merupakan penggambaran dari tahapan-tahapan yang ada pada extreme
programming.

Gambar 1. Tahapan Extreme Programming (Pressman, 2010)

8

2.4 Context Diagram

Diagram konteks adalah diagram yang terdiri dari suatu proses dan
menggambarkan ruang lingkup suatu sistem. Diagram konteks merupakan level
tertinggi dari DFD yang menggambarkan seluruh input ke sistem atau output dari
sistem. Yang memberikan gambaran tentang keseluruhan sistem.

2.5 Data Flow Diagram (DFD)

Data Flow Diagram (DFD) adalah sebuh model sistem grafikal yang
menampilkan seluruh kebutuhan utama dari sebuah sistem informasi pada satu
diagram: input dan output, proses, dan penyimpanan data (data storage). DFD
digunakan untuk melihat bagaimana sistem bekerja. DFD dinilai mudah untuk
dibaca karena modelnya yang grafikal dan hanya terdapat lima simbol yang
digunakan (Satzinger et al, 2010).
Berikut adalah simbol-simbol DFD:

Gambar 2. Simbol-simbol data flow diagram (Satzinger et al, 2010)

9

Data flow diagram dapat dibagi kedalam beberapa tingkatan. Tingkatan ini dapat
menunjukkan DFD tingkat tinggi atau tingkat rendah dari sistem. Proses DFD
tingkat tinggi dapat didekomposisi terpisah menjadi tingkat rendah. DFD tingkat
tinggi ditunjukkan dengan adanya satu proses utama yang merepresentasikan
proses dalam bentuk abstrak atau secara umum. DFD ini dikenal sebagai diagram
konteks. Pada tingkat selanjutnya dapat disebut diagram 0, yang menjelaskan
lebih rinci lagi mengenai subproses yang terjadi pada proses utama. Selanjutnya
ada diagram 1, yang menjelaskan secara rinci subproses dari diagram 0, begitu
seterusnya (Satzinger et al, 2010).

2.6 Entity Relationship Diagram (ERD)
Entity Relationship Diagram (ERD) adalah model yang digunakan untuk
mendefinisikan kebutuhan penyimpanan data (data storage) pada pengembangan
sistem dengan pendekatan tradisional. Kebutuhan data storage tersebut termasuk
entitas data, atributnya, dan hubungan antara entitas data (Satzinger et al, 2010).
Menurut (Satzinger et al 2010), pada ERD terdapat beberapa simbol yang
digunakan. Tabel 2, adalah hasil kutipan simbol-simbol ERD:
Tabel 2. Simbol-simbol Entity Relationship Diagram (ERD)
Simbol

Keterangan
Entitas data (Entity)
Garis
lurus
untuk
penghubung antar entitas
data

10

Kardinalitas
simbol
hubungan antar entitas
 Hubungan tepat satu ke
nol atau lebih.
 Hubungan satu atau nol
ke satu atau lebih

2.7 Pengujian Perangkat Lunak

Pengujian perangkat lunak adalah proses menjalankan dan mengevaluasi sebuah
perangkat lunak secara manual maupun otomatis untuk menguji apakah perangkat
lunak sudah memenuhi persyaratan atau belum (Clune, 2011). Singkat kata,
Pengujian adalah aktivitas untuk menemukan dan menentukan perbedaan antara
hasil yang diharapkan dengan hasil sebenarnya.

2.8 Teknik Pengujian Perangkat Lunak
Ada dua macam pendekatan kasus uji yaitu white box dan black box Pendekatan
white box adalah pengujian untuk memperlihatkan cara kerja dari produk secara
rinci sesuai dengan spesifikasinya (Jiang, 2012). Jalur logika perangkat lunak
akan dites dengan menyediakan kasus uji yang akan mengerjakan kumpulan
kondisi dan pengulangan secara spesifik. Sehingga melalui penggunaan metode
ini akan dapat memperoleh kasus uji yang menjamin bahwa semua jalur
independen pada suatu model telah digunakan minimal satu kali, penggunaan
keputusan logis pada sisi benar dan salah, pengeksekusian semua loop dalam

11

batasan dan batas operasional perekayasa, serta penggunaan struktur data internal
guna menjamin sesuaiitasnya (Pressman, 2010).

Pendekatan black box merupakan pendekatan pengujian untuk mengetahui apakah
semua fungsi perangkat lunak telah berjalan semestinya sesuai dengan kebutuhan
fungsional yang telah didefinisikan (Jiang, 2012). Kasus uji ini bertujuan untuk
menunjukkan fungsi perangkat lunak tentang cara beroperasinya. Teknik
pengujian ini berfokus pada domain informasi dari perangkat lunak, yaitu
melakukan kasus uji dengan mempartisi domain input dan output program.
Metode black box memungkinkan perekayasa perangkat lunak mendapatkan
serangkaian kondisi input yang sepenuhnya menggunakan semua persyaratan
fungsional untuk suatu program. Pengujian ini berusaha menemukan kesalahan
dalam kategori fungsi-fungsi yang tidak benar atau hilang, kesalahan interface,
kesalahan dalam struktur data atau akses basis data eksternal, kesalahan kinerja,
dan inisialisasi dan kesalahan terminal (Pressman,2010). Teknik pengujian yang
digunakan dalam penelitian ini terbagi atas pengujian fungsional dan pengujian
non fungsional. Adapun pengujian fungsional menggunakan metode black box
yaitu Equivalence Partitioning dan pengujian non fungsional menggunakan
angket yang penyusunan bentuk jawaban dari pertanyaan menggunakan skala
Likert.

2.9 Equivalence Partitioning
Equivalence Partitioning (EP) merupakan metode pengujian black box yang
membagi domain masukan dari program kedalam kelas-kelas sehingga test case
dapat diperoleh. Equivalence Partitioning berusaha untuk mendefinisikan kasus
uji yang menemukan sejumlah jenis kesalahan, dan mengurangi jumlah kasus uji

12

yang harus dibuat. Kasus uji yang didesain untuk Equivalence Partitioning
berdasarkan pada evaluasi dari kelas ekuivalensi untuk kondisi masukan yang
menggambarkan kumpulan keadaan yang sesuai atau tidak. Kondisi masukan
dapat berupa spesifikasi nilai numerik, kisaran nilai, kumpulan nilai yang
berhubungan, atau kondisi boolean.
Kesetaraan kelas dapat didefinisikan menurut panduan berikut (Pressman, 2001):
1. Jika masukan kondisi menentukan kisaran, satu sah dan dua diartikan tidak
sesuai kesetaraan kelas.
2. Jika masukan membutuhkan nilai, kondisi tertentu satu sah dan dua tidak
sesuai kesetaraan kelas diartikan.
3. Jika masukan kondisi menentukan anggota dari set, satu sah dan satu tidak
sesuai kesetaraan kelas diartikan.
4. Jika kondisi yang input, Boolean satu sah dan satu tidak sesuai kelas
diartikan.

2.10

Skala Likert

Menurut Likert dalam buku Azwar S (2011, p. 139), sikap dapat diukur dengan
metode rating yang dijumlahkan (Method of Summated Ratings). Metode ini
merupakan metode penskalaan pernyataan sikap yang menggunakan distribusi
response bagai dasar penentuan nilai skalanya. Nilai skala setiap pernyataan tidak
ditentukan oleh derajat favourablenya masing-masing akan tetapi ditentukan oleh
distribusi respons setuju dan tidak setuju dari sekelompok responden yang
bertindak sebagai kelompok uji coba (pilot study) (Azwar, 2011).

13

Skala Likert, yaitu skala yang berisi lima tingkat preferensi jawaban dengan
pilihan sebagai berikut:
1 = Tidak Baik;
2 = Kurang Baik;
3 = Cukup Baik;
4 = Baik;
5 = Sangat Baik.
Selanjutnya, penentuan kategori interval tinggi, sedang, atau rendah digunakan
rumus sebagai berikut:

Keterangan:

�=

�� − ��
�

I

= Interval;

NT

= Total nilai tertinggi;

NR

= Total nilai terendah;

K

= Kategori jawaban (Yitnosumarto, 2006).

BAB III
METODE PENELITIAN

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Skripsi dan Tugas Akhir Jurusan Ilmu
Komputer Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA). Waktu
Penelitian dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015.

3.2 Alat dan Bahan
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan alat untuk mendukung dan
menunjang pelaksanaan penelitian, antara lain:
1.

Perangkat Keras (Hardware)

Perangkat keras yang digunakan dalam pengembangan sistem informasi ini adalah
1 unit Notbook dengan spesifikasi:


Processor

: Intel (R) Core (TM) i3-2328M CPU
@2.20 GHz 2.20 GHz



Installed memory (RAM)

: 2.00 GB



System type

: 64-bit Operating System

2. Perangkat Lunak (Software)
Perangkat lunak yang digunakan dalam pengembangan sistem ini adalah:
 Sistem Operasi Windows 7 Ultimate
 Adobe Dreamweaver

15

 MySQL
 PHP
 XAMPP
 Web Browser (Mozilla Firefox dan Google Chrome)
 Notepad++

3.3 Metode Pengembangan Sistem
Pendekatan metode pengembangan sistem yang digunakan peneliti merupakan
salah satu dari Agile Methods yaitu eXtreme Programming (XP). Dalam metode
ini terdapat 4 tahapan dalam pengerjaannya yaitu:

1. Planning
Dalam tahap ini dikumpulkan kebutuhan awal user atau dalam XP disebut user
stories. Hal ini dibutuhkan agar pengembang mengerti bisnis konten, kebutuhan
output sistem, dan fitur utama dari software yang dikembangkan.

2.

Design

Desain dari sistem pada penelitian ini digambarkan dengan model UML berupa
Use Case Diagram, Activity Diagram, dan Relation Table. Pembuatan desain pada
XP tetap mengedepankan prinsip Keep it Simple (KIS). Desain disini merupakan
representasi dari sistem guna mempermudah pengembang dalam membangun
sistem.

16

3. Coding

Dalam pembangunan sistem ini menggunakan bahasa pemrograman PHP, HTML,
dan MySQL. Bahasa pemrograman tersebut didukung oleh software XAMPP.
Pada tahap coding juga disisipkan tahap refactoring. Refactoring adalah proses
mengubah sistem perangkat lunak sedemikian rupa dengan tidak mengubah
eksternal kode dalam memperbaiki struktur internalnya. Hal ini dilakukan untuk
meminimalkan kemungkinan adanya bug.

4. Testing

Pada tahap ini sistem yang telah dibangun dicoba apakah kebutuhan awal user
atau user stories sudah dipenuhi dan apabila terpenuhi software siap di rilis.

3.4 Analisis Kebutuhan

Analisis kebutuhan Administrator yaitu:
1.

Kebutuhan Input pada administrator dalam hal ini BP-KKN yaitu
administrator melakukan proses Input kabupaten, kecamatan, dan atur ketua
kelompok peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN).

2.

Kebutuhan output pada administrator yaitu sistem menampilkan hasil
kegiatan kelompok peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN).

3.

Kebutuhan fungsional administrator yaitu sistem dapat melakukan proses
simpan data pemantauan kegiatan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN),
penyimpanan hasil unggah laporan kelompok dan menampilkan informasi
laporan kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN).

17

3.5 Tahapan Penelitian

Tahapan penelitian ini dilakukan dengan beberapa langkah yaitu studi literatur,
perancangan sistem, pengembangan sistem, pengujian sistem, dan penulisan
laporan. Adapun alur langkah tersebut dapat dilihat pada Gambar 3.
Realisasi
Realisasi
Perancangan
Perancangan
Sistem
Sistem

Mulai
Mulai

Studi
Studi Literatur
Literatur
Pengujian
Pengujian Sistem
Sistem

Tidak

Pengumpulan
Pengumpulan data
data

Perancangan
Perancangan
Sistem
Sistem

Ya

Tidak

Fungsi
Fungsi
Sistem
Sistem
bekerja
bekerja
Ya

Penulisan
Penulisan
Laporan
Laporan

Kebutuhan
Kebutuhan
Tersedia
Tersedia

Selesai
Selesai

Gambar 3. Diagram alur penelitian
3.5.1 Studi literatur

Studi literatur yang dilakukan pada penelitian ini berupa pengumpulan data yang
dibutuhkan oleh sistem. Data-data yang dibutuhkan tersebut diperoleh dari hasil
wawancara dengan Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata (BP-KKN) Universitas
Lampung. Melalui wawancara dengan BP-KKN Universitas Lampung, data-data
yang diperoleh digunakan untuk membangun sistem agar mengefisiensikan waktu
pemantau BP-KKN dan DPL kepada peserta KKN.

18

3.5.2 Perancangan Sistem
Perancangan sistem merupakan tahapan rencana pengembangan sistem ke dalam
bentuk desain yang digunakan untuk memudahkan pengguna melihat rancangan
sistem yang akan dibuat. Langkah-langkah yang digunakan untuk merancang
sistem yaitu merancang desain context diagram, Data Flow Diagram (DFD) level
1 dan 2, Entity Relationship Diagram (ERD), dan antar muka (interface) sistem.

3.5.2.1 Context Diagram

Context diagram merupakan bentuk dari Data Flow Diagram (DFD) level 0 yang
menggambarkan ruang lingkup sistem secara keseluruhan. Context diagram
digunakan hanya unt