32 direduksi menjadi persamaan kuadrat tersebut. Sedangkan untuk soal nomor
1 tentang persamaan kuadrat dasar, semua mahasiswa mampu mengerjakan dengan betul atau sebagian besar betul. Kesalahan lainnya yang
mengakibatkan kebanyakan mahasiswa tidak betul 100 dalam menjawab soal tes adalah kurang cek atau kontrol terhadap hasil hitungan.
2 Lima mahasiswa yang tidak lulus Tes-1 nilai kurang dari 5,6 diberi kesempatan untuk mengikuti Tes-1 Ulangan pada minggu keenam. Mereka
diminta bertanya kepada teman mahasiswa yang mendapat nilai lebih baik atau konsultasi dengan dosen, tentang hal-hal yang kurang dipahami. Apabila
nilai tes ulangan di atas 5,6, maka yang diperhitungkan untuk nilai akhir tetap 5,6. Hal ini untuk menghindari agar mahasiswa yang sudah mendapat nilai di
atas 5,6 tidak minta tes ulangan juga. 3 Pada minggu kelima ini dilaksanakan pembelajaran Matriks lanjutan dari
minggu ketiga, berupa aplikasi matriks untuk penyelesaian persamaan linier hingga tiga persamaan dengan tiga variabel. Penyelesaian dua variabel
diberikan dua contoh, dan dua variabel dengan tiga contoh, masing-masing dengan cara invers matriks dan cara eliminasi Gauss.
4 Pada akhir kuliah diberikan tugas Tugas-3 dan diberitahukan bahwa Tes-2 Matriks akan dilaksanakan pada minggu ketujuh.
f. Minggu Keenam
1 Tugas-3 dikumpulkan, terdapat tujuh kelompok.
33 2 Topik kuliah adalah Vektor, Topik-4 yang berada di luar lingkup penelitian
ini. 3 Tes-1 Ulangan Lampiran 10 dengan dua nomor soal, masing-masing satu
nomor untuk setiap topik, dilaksanakan pada minggu keenam setelah kuliah Vektor dengan mengurangi waktu kuliah selama 40 menit sehingga kuliah
hanya berlangsung 60 menit.
g. Minggu Ketujuh
1 Pada minggu ketujuh dilaksanakan Tes-2 Lampiran 12, dengan waktu 80 menit untuk dua nomor soal berupa penyelesaian tiga persamaan linier
dengan matriks menggunakan dua cara yaitu cara invers matriks dan cara eliminasi Gauss. Dua orang mahasiswa sudah menyelesaikan soal dalam
waktu kurang dari 40 menit, satu orang dalam waktu 50 menit, dua orang dalam waktu 60-70 menit, dua orang kurang dari 80 menit, dan lainnya
hingga waktu habis 80 menit. 2 Setelah dikoreksi dan dinilai, hasil Tes-1 Ulangan dan Tugas-3 dikembalikan
kepada mahasiswa. Dari lima orang mahasiswa peserta Tes-1 Ulangan, satu orang mendapat nilai 10, satu orang 8, satu orang 7, dan dua orang masih
mendapat 5 Contoh jawaban Tes-1 Ulangan ada pada Lampiran 11. Ketiga orang yang lulus nilai 5,6 ke atas tersebut dalam daftar nilai mendapat 5,6.
Kesulitan tetap sama dengan Tes-1 sebelumnya, yaitu dalam mengerjakan
34 persamaan yang direduksi menjadi persamaan kuadrat berupa bilangan
berpangkat pecahan. 3 Pada Tugas-3, pada prinsipnya ketujuh kelompok yang ada mampu
menjawab dengan betul. Kekurangannya pada cek hasil hitungan dan penulisan angka atau tanda dan notasi yang tidak akurat, misalnya tanda
“sama dengan” =. Tiga kelompok mendapat nilai 10, tiga kelompok mendapat 9,5 dan satu kelompok mendapat 9 Contoh Tugas-3 ada pada
Lampiran 7.
h. Minggu Kedelapan
a. Hasil Tes-2 dikembalikan kepada mahasiswa. Sebanyak 12 orang mahasiswa mampu menjawab betul 10 mendapat nilai 10, lima orang mendapat nilai
8 hingga 9,5, empat orang mendapat 7 hingga 7,5, satu orang mendapat 6, dan satu orang mendapat 2 atau tidak lulus Contoh jawaban Tes-2 ada pada
Lampiran 13. b. Satu orang mahasiswa yang tidak lulus Tes-2 diberi kesempatan untuk
mengikuti Tes-2 Ulangan.
