KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENUTUP

3. Menyebutkan tokoh-tokoh Merkantilisme 4. Menyebutkan dan menjelaskan negara-negara penganut paham Merkantilisme 5. Menganalisis pengaruh Merkantilisme bagi Indonesia dalam bidang politik dan ekonomi Melalui mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat: 1. Menyampaikan hasil pengamatan mengenai pengertian, perkembangan, tokoh- tokoh, dan negara penganut Merkantilisme. 2. Mengambil hikmah dari materi yang telah dipelajari mengenai Merkantilisme.

W. MATERI PEMBELAJARAN

 Pengertian Merkantilisme  Perkembangan Merkantilisme  Tokoh-tokoh Merkantilisme  Negara-negara Penganut Merkantilisme  Pengaruh Merkantilisme bagi Indonesia dalam bidang politik dan ekonomi

X. METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Scientific Learning  Model : Problem Based Learning  Metode : Ceramah bervariasi, Games Talking Stick

Y. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

5. Media : Talking Stick, Power Point 6. Alat : Stick Penghapus, Musik 7. Sumber pembelajaran :  Internet  M. Habib Mustopo, dkk. 2014. Sejarah 2 Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial Kelas XI SMA. Jakarta: Yudhistira.  Rini Mardikaningsih dan Sumaryanto. 2014. Sejarah 2A Kelas XI SMA dan MA. Jakarta: Serangkai Pustaka Mandiri.  Wahdjudi Djaja. 2012. Sejarah Eropa: Dari Eropa Kuno Hingga Eropa Modern. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Z. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Tahap Kegiatan Belajar Alokasi waktu Pendahuluan  Guru membuka pertemuan dengan salam  Peserta didik bersama guru berdoa  Mengabsensi peserta didik  Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk memulai proses KBM siswa diminta merapikan pakaian, membuang sampah yang ada di sekitar tempat duduk mereka, menyiapkan buku dan alat tulis  Mereview kembali materi yang pernah dipelajari sebagai langkah awal untuk memulai pembelajaran.  Peserta didik memperhatikan guru ketika menyampaikan kompetensi dan indikator pembelajaran.  Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang pendekatan, model, dan tujuan kegiatan belajar mengajar.  Peserta didik memperhatikan ketika guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari. 10 menit Kegiatan Inti Mengamati 40 menit