Tujuan Pendekatan LAPORAN PRAKTIKPENGALAMANLAPANGAN SDNEGERILEMPUYANGAN1YOGYAKARTA.

2. 2. 2. 2. Gema Gema Gema Gema dan dan dan dan Gaung Gaung Gaung Gaung Gaung atau kerdam terjadi karena bunyi dipantulkan oleh dinding yang jaraknya tidak jauh dari sumber bunyi. Hal itu menyebabkan datangnya bunyi pantul bersamaan dengan bunyi asli yang belum selesai terucapkan. Akibatnya, bunyi pantul mengganggu bunyi asli sehingga suara yang terdengar tidak jelas. Gema terjadi karena bunyi dipantulkan oleh dinding yang jaraknya jauh dari sumber bunyi. Hal itu menyebabkan datangnya bunyi pantul setelah bunyi asli selesai terucapkan. Jadi, bunyi pantul yang terdengar lengkap sesudah bunyi asli. Gema sering terjadi di gua-gua, lembah-lembah, dan bukit-bukit yang jaraknya jauh serta permukaannya keras dan rapat. Selain itu, gema juga dapat dipergunakan untuk mengukur kedalaman jurang atau gua. E. E. E. E. Pendekatan Pendekatan Pendekatan Pendekatan dan dan dan dan Metode Metode Metode Metode Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran – Pendekatan : Saintifik – Metode : Percobaan, diskusi F. F. F. F. Media, Media, Media, Media, Alat, Alat, Alat, Alat, dan dan dan dan Sumber Sumber Sumber Sumber Belajar Belajar Belajar Belajar Media Media Media Media :::: Jam tangan, Gabus, Piring Kaca, Piring Mika, Kaleng, Kain, Gambar Gendang, Tabung Kertas Alat Alat Alat Alat dan dan dan dan Bahan Bahan Bahan Bahan :::: Lembar Kegiatan Siswa Sumber Sumber Sumber Sumber Belajar Belajar Belajar Belajar :::: Buku guru dan siswa, G. G. G. G. Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN ALOKASI ALOKASI ALOKASI ALOKASI WAKTU WAKTU WAKTU WAKTU Pendahulaan Pendahulaan Pendahulaan Pendahulaan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 2. Siswa melakukan presensi bersama guru. 3. Siswa melakukan persiapan belajar. 4. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang bunyi. 10 menit Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Inti Inti Inti Inti Mengamati Mengamati Mengamati Mengamati :::: 1. Siswa dibagi menjadi 7-8 kelompok. 2. Seluruh siswa melakukan pengamatan terhadap contoh gambar dinding gua, tebing, gendang, dan ruangan sebuah gedung 3. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai langkah percobaan yang akan dilakukan. Menanya Menanya Menanya Menanya :::: 1. Setelah siswa melakukan pengamatan, siswa melakukan tanya jawab mengenai kegiatan percobaan yang belum jelas. Mengumpulkan Mengumpulkan Mengumpulkan Mengumpulkan Informasi Informasi Informasi Informasi Percobaan: Percobaan: Percobaan: Percobaan: 1. Siswa membaca petunjuk langkah kerja sebelum melakukan percobaan. 2. Siswa melakukan percobaan mengenai bunyi yang diserap dan dipantulkan. Menalar Menalar Menalar Menalar atau atau atau atau mengasosiasikan: mengasosiasikan: mengasosiasikan: mengasosiasikan: 1. Siswa menganalisis hasil percobaan dengan bantuan terbimbing dari guru. 2. Siswa membedakan antara gema dan gaung. 3. Siswa menyimpulkan hasil percobaan. Mengkomunikasikan: Mengkomunikasikan: Mengkomunikasikan: Mengkomunikasikan: 1. Siswa mempresentasikan hasil percobaan di depan kelas. 2. Siswa menyimak umpan balik yang diberikan guru mengenai sifat bunyi yang diserap dan dipantulkan, gema dan gaung. 3. Siswa mengerjakan soal latihan individu. 50 menit Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Penutup Penutup Penutup Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 2. Siswa mendapat tugas lanjutan membuat cerita 10 menit