Ta m b a hka n. Ta m b a hka n de ng a n m e ng g una ka n b e ntuk la zim .

NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 3 305 Bidang: Nombor dan Operasi Tajuk: Wang Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk: 8.3 Menolak nilai wang. Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk : i Menolak sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan: a ringgit, b ringgit dan sen. Masa: 60 minit Fasa Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi 1. Persediaan Pemerhatian dan Analisis a. Sediakan beberapa barangan permainan beserta tanda harga. Contoh: b. Minta semua murid memerhatikan tanda harga pada semua barangan yang ditunjukkan. c. Minta tiga murid memilih dan memegang barang permainan yang disukai mereka. d. Murid menyebut harga setiap barang yang dipegang. i. Apakah alat permainan yang kamu lihat? ii. Berapakah harga permainan yang kamu pegang sekarang?

2. Imaginasi

Penjanaan Idea Sintesis Idea a. Murid diminta untuk membeli barang permainan tersebut dengan menggunakan wang contoh. b. Ulangi proses di atas dengan 3 orang murid yang berlainan. c. Murid menyatakan baki yang diperolehi selepas membeli barangan tersebut. Contoh: x RM2.50 x RM7 x 10 sen i. Sila gunakan RM10 untuk membeli barang permainan kesukaan kamu. ii. Berapakah baki wang yang ada pada kamu sekarang? RM7.50 RM3.00 RM9.90 306 d. Ulangi langkah a dengan menggunakan wang RM50.

3. Perkembangan

Penambahbaikan Menilai a. Sediakan satu soalan menolak nilai wang menggunakan kad nombor. Contoh: RM64.70 – RM20.50 = b. Bezakan nilai wang dengan dua warna yang berbeza. Contoh: c. Bimbing murid menyusun kad jawapan mengikut nilai wang pada ruangan jawapan dengan betul. d. Tegaskan kepada murid bahawa proses penolakan perlu mengikut nilai wang iaitu ringgit dengan ringgit dan sen dengan sen. e. Ulangi proses di atas dengan soalan penolakan nilai wang yang melibatkan pengumpulan semula. f. Contoh soalan adalah seperti berikut: x RM845 – RM590 = x RM23.40 – RM11.90 = x RM 92.70 – RM27.90 = i. Tolakkan sen dengan sen dan ringgit dengan ringgit. ii. Pilih kad jawapan berdasarkan warna yang betul. iii. Letakkan jawapan pada nilai wang yang betul. iv. Perhatikan bahawa hasil tolak sen dengan sen dan ringgit dengan ringgit mengikut nilai wang yang betul. v. Ulangi langkah di atas dengan nilai wang yang berikutnya.

4. Tindakan

Pelaksanaan Amalan Berterusan a. Edarkan Lembaran Kerja 124 dan 125 kepada semua murid. b. Bincang hasil kerja murid. i. Tuliskan jawapan berdasarkan soalan yang diberikan. Pentaksiran Berdasarkan hasil kerja murid menolak nilai wang dengan betul pada lembaran kerja yang diberikan. Nilai dan Sikap Ketelitian, berhati-hati, berjimat-cermat, kesabaran RM64 70 RM20 50 RM44 20 7 . 5 . 2 . NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 3 307 Lembaran Kerja 124 Na ma : ______________________________ Ke la s: _____________ Perabot idaman Puan Maria ialah RM866.80 – RM621.30 RM420.25 – RM174.75 RM501.40 – RM480.00 RM421.60 – RM399.00 RM110.50 – RM 45.00 RM490.40 – RM244.90 RM825.60 – RM245.50 59 000 se n – 42 000 se n RM 420.00 – RM 96.50 RM 777.50 – RM 532.00 RM430.20 – RM184.70 RM499.30 – RM253.80 69 000 se n – 42 500 se n RM392.50 – RM108.50 89 000 se n – 43 500 se n RM600.50 – RM355.00 Wa rna ka n ko ta k ja wa pa n ya ng sa m a untuk m e nda pa tka n pe ra b o t ida m a n Pua n Ma ria . RM313.50 RM245.50 RM22.60 RM580.10 RM45.50