METODE PEMBELAJARAN MEDIA, ALAT, dan SUMBER PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 13. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 14. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang dilaksanakan. Kegiatan Inti 1. Siswa diminta untuk membaca teks bacaan tentang gizi seimbang yang ada di buku siswa. 2. Siswa diminta untuk mengamati gambar piramida makanan yang ada di buku siswa.. 3. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang gambar yang ada di buku siswa. Menanyakan 4. Siswa diminta untuk memberi tanggapan terkait gambar yang yang ada di buku siswa secara bergantian. Menalar 5. Siswa melakukan permainan menempel gambar pada papan piramida makanan yang sudah disediakan.mencoba 6. Siswa yang lain menanggapi pekerjaan teman. Menanggapi 7. Siswa mengerjakan soal latihan tentang menu makan siangnya dan membandingkan menu makanannya dengan teman sebangkunya. Mencoba 8. Siswa yang sudah selesai mengerjakan diminta untuk mempresentasikan di depan kelas. Mengkomunikasikan 9. Siswa yang lain menanggapi pekerjaan teman. Menanggapi 10. Siswa membaca teks bacaan tentang awas bahaya makanan berpengawet. 11. Siswa bersama guru Tanya jawab tentang teks yang telah di baca. 12. Siswa dibentuk menjadi 4 kelompok untuk 180 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu mengerjakan soal LKS 13. Siswa mendiskusikan hasil kerja bersama kelompoknya. Mencoba 14. Perwakilan kelompok membacakan hasil kerjanya secara bergantian. Mengkomunikasikan 15. Kelompok lain memberikan tanggapan. Menanggapi 16. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai penghantar panas. 17. Siswa diberi kesempatan jika ada hal yang tidak dimengerti. 18. Bersama kelompok siswa melakukan percobaan untuk membuktikan sifat hantaran panas. 19. Siswa berdiskusi dan membaca langkah- langkah percobaan. 20. Setiap kelompok melakukan percobaan. Mencoba 21. Siswa berdiskusi di dalam kelompok untuk membuat laporan. menalar 22. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain menanggapi. mengkomunikasikan 23. Siswa lain menanggapi hasil diskusi dari kelompok lain. 24. Siswa menceritakan pengalamannya masing-masing setelah mencoba melakukan percobaan. 25. Pemberian reward kepada kelompok yang aktif. 26. Siswa mengerjakan soal evaluasi Kegiatan 6. Siswa bersama guru membuat kesimpulan