30
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014 Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Teknik Pengumpulan Data
Data yang diperlukan diambil menggunakan tiga buah instrumen yaitu lembar observasi kinerja praktikum siswa, angket, dan pertanyaan wawancara
untuk guru. Lembar observasi diisi oleh observer ketika siswa sedang melaksanakan praktikum uji urin. Satu orang observer mengamati kinerja satu
kelompok yang terdiri dari 4-5 orang siswa. Angket diisi oleh siswa setelah selesai melaksanakan praktikum. Wawancara dilakukan kepada guru biologi
untuk mengetahui pendapatnya mengenai penggunaan penuntun praktikum berbentuk komik dalam pembelajaran.
G. Teknik Pengolahan Data
Terdapat tiga jenis data yang didapatkan, yaitu hasil observasi kinerja siswa saat kegiatan praktikum, angket siswa, dan hasil wawancara guru.
1. Analisis lembar observasi
Data yang diperoleh dari hasil observasi penilaian kinerja siswa dihitung kemudian dibuat dalam bentuk tabulasi per poin indikator yang di
observasi. Setelah itu, dari data ini dibuat pula persentasenya sehingga akan terlihat berapa persen kemunculan indikator pada tiap-tiap keterampilan
proses sains berdasarkan penuntun praktikum yang telah diberikan. Hasil dari observasi ini dideskripsikan berdasarkan hasil perhitungan persentase
pada setiap aspek dari masing-masing indikator. Skor yang diperoleh tiap siswa dipresentasekan dan di interpretasi berdasarkan rumus:
X = � �
ℎ �
100
Keterangan: X = persentase munculnya aspek keterampilan kemampuan siswa
selama pembelajaran. Purwanto, 2009
31
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014 Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.4. Interpretasi Kemunculan Keterampilan Proses Sains Siswa Persentase kemunculan
Kriteria 86-100
Sangat baik 76-85
Baik 60-75
Cukup 55-59
Kurang 54
Kurang sekali Purwanto, 2012
2. Analisis Angket
Angket yang diberikan pada siswa berupa skala likert yang telah dimodifikasi dengan empat pilihan jawaban yaitu sangat setuju SS, setuju
S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Pemberian skor untuk pernyataan pada angket disajikan dalam tabel 3.5.
Tabel 3.5. Skor Pernyataan Angket
Pilihan jawaban Skor
Sangat Setuju 4
Setuju 3
Tidak Setuju 2
Sangat Tidak Setuju 1
Di adaptasi dari skor untuk pernyataan positif pada angket oleh Sudjana 2009
Hasil angket dibuat dalam bentuk tabulasi dan dihitung persentasenya tiap butir pernyataan menggunakan rumus yang di adaptasi
dari cara perhitungan persentase menurut Purwanto 2009:
X = �ℎ
� � � ℎ
� �� �ℎ
ℎ �
100
Keterangan: X= angka persentase
32
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014 Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Analisis Hasil Wawancara
Hasil wawancara yang diperoleh dari narasumber, dalam penelitian ini yaitu guru mata pelajaran biologi, akan dituliskan secara lengkap dan diuraikan
tiap nomor pertanyaan.
H. Prosedur Penelitian
