Alnuri, 2014 Efektivitas Metode Pembelajaran Ki Hajar Dewantara Dalam Meningkatkan Kesadaran Terhadap Ibadah
Harta Bagi Siswa Sma Pgii 2 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaaan.upi.edu
B. Rumusan Masalah
Bertitik tolak dari latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka yang menjadi rumusan masalah pokok dalam penelitian yaitu
“Bagaiamana efektivitas metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara dalam meningkatkan kesadaran terhadap
„Ib daħ harta bagi siswa SMA PGII 2 Bandung, dari rumusan masalah pokok tersebut, kemudian dapat diuraikan dalam pertanyaan- pertanyaan penelitian sebagai
berikut: 1.
Bagaimanakah biografi Ki Hajar Dewantara?
2. Bagaimanakah pemikiran metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara?
3.
Bagaimanakah “perencanaan” pembelajaran Pendidikan Agama Isl m melalui
Metode Pembelajaran Ki Hajar Dewantara? 4.
Bagaimanakah “pelaksanaan” pembelajaran Pendidikan Agama Isl m yang
dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap „Ib daħ Harta melalui Metode
Pembelajaran Ki Hajar Dewantara? 5.
Bagaimanakah “efektivitas” Metode Pembelajaran Ki Hajar Dewantara dalam
meningkatkan kesadaran siswa terhadap „Ib daħ Harta?
a. Bagaimana hasil pre tes siswa tentang kesadaran terhadap „Ib daħ harta?
b. Bagaimana hasil post tes siswa tentang kesadaran terhadap „Ib daħ harta?
c. Bagaimana perbandingan hasil pre tes dan post tes siswa tentang kesadaran
terhadap „Ib daħ harta?
6. Bagaimana analisis efektivitas metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara?
7. Bagaimana analisis respon siswa terhadap metode pembelajaran Ki Hajar
Dewantara? 8.
Bagaimana hubungan antara metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara dengan metode pendidikan Qur ni?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara dalam meningkatkan kesadaran terhadap
„Ib daħ Harta bagi siswa SMA dalam pelajaran Pendidikan Agama
Isl m . Adapun secara khusus dan oprasional, penelitian ini bertujuan sebagai berikut:
Alnuri, 2014 Efektivitas Metode Pembelajaran Ki Hajar Dewantara Dalam Meningkatkan Kesadaran Terhadap Ibadah
Harta Bagi Siswa Sma Pgii 2 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaaan.upi.edu
1. Mengetahui
biografi Ki Hajar Dewantara.
2. Mengetahui pemikiran metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara.
3.
Mengetahui “perencanaan” pembelajaran Pendidikan Agama Isl m yang dapat
meningkatkan kesadaran terhadap „Ib daħ Harta bagi siswa SMA melalui metode
pembelajaran Ki Hajar Dewantara. 4.
Mengetahui “pelaksanaan” pembelajaran Pendidikan Agama Isl m yang dapat
meningkatkan kesadaran terhadap „Ib daħ Harta bagi siswa SMA melalui metode
pembelajaran Ki Hajar Dewantara. 5.
Menguji “efektivitas” metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara dalam
meningkatkan kesadaran terhadap „Ib daħ Harta bagi siswa SMA.
a. Mengetahui hasil pre tes siswa tentang kesadaran terhadap „Ib daħ harta.
b. Mengetahui hasil post tes siswa tentang kesadaran terhadap „Ib daħ harta.
c. Mengetahui perbandingan hasil pre tes dan post tes siswa tentang kesadaran
terhadap „Ib daħ harta.
6. Mengetahui analisis efektivitas metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara.
7. Mengetahui analisis respon siswa terhadap metode pembelajaran Ki Hajar
Dewantara. 8.
Mengetahui hubungan antara metode pembelajaran Ki Hajar Dewantara dengan metode pendidikan Qur ni.
D. Manfaat Penelitian
