Disiplin Alat Pengumpul Data

33 Aris Sulistya, 2014 Implementasi Gaya Mengajar Inklusi dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Tangan, Studi PTK di kelas VII-D SMPN 26 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel Pengamatan 3.2 N O N A M A SI S W A JENIS PENGAMATAN AFEKTIF KOGNITIF KERJASAMA DISIPLIN PERTANYAAN AWAL PROSE S AKHIR J M L AWAL PROSE S AKHIR J M L P1 P2 P3 P4 J M L 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Descriptor : 2 Afektif a. Kerjasama 1. Membantu teman apabila kesulitan bergerak ataupun lainnya 2. Bersama meraih tujuan mencetak angka 3. Saling berkomunikasi satu sama lainnya 4. Tidak marah ketika bermain

b. Disiplin

1. Bersungguh-sungguh melakukan gerakan 2. Mengikuti aturan 3. Berbagi bola dan aktif bergerak kepada teman sesama 4. Aktif bertanya Cara Penskoran :  Berikan skor 1, Apabila hanya melaksanakan 1 deskriptor  Berikan skor 2, Apabila hanya melaksanakan 2 deskriptor  Berikan skor 3, Apabila melaksanakan lebih dari 2 deskriptor 3 Kognitif a. P1 : Jelaskan secara lengkap cara memegang bola? - Bola diantara kedua tangan saling berhadapan di depan - Berdiri tegak dan kaki dalam posisi siap - Pandangan ke depan 34 Aris Sulistya, 2014 Implementasi Gaya Mengajar Inklusi dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Tangan, Studi PTK di kelas VII-D SMPN 26 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. P2 : Jelaskan bagaimana cara melempar bola? - Tangan kanan yang memegang bola diayunkan ke samping belakang. - Dari belakang, bola dilemparkan dengan menggerakkan tangan dari belakang melalui atas kepala ke atas dan ke depan - Salah satu posisi kaki berlawanan dengan arah tangan yang melempar bola c. P3 : Jelaskan cara menangkap bola? - Kepala dan mata menghadap kea rah datangnya bola - Posisi badan tegak dan tangan di depan membentuk segi tiga mengarah datangnya bola - Tangan menahan atau meredam datangnya bola d. P4 : Jelaskan secara lengkap cara mendribblingmenggiring bola dalam bola tangan? - Badan agak bongkok dengan salah satu tangan memegang bola didepan dan salah satu kaki berlawanan dengan tangan memegang bola - Bola dipantulkan dengan salah satu tangan - Melangkah atau berlari ke depan sambil memantulkan bola Cara Penskoran :  Skor 1, Apabila hanya menyebutkan 1 deskriptor  Skor 2, Apabila hanya menyebutkan 2 deskriptor  Skor 3, Apabila menyebutkan lebih dari 2 deskriptor Hasil pengujian validitas dan reabilitas jenis tes pengamatan tersebut dinyatakan bahwa ke-6 jenis tes itu valid dengan tingkat validitas dan reliabilitas : 35 Aris Sulistya, 2014 Implementasi Gaya Mengajar Inklusi dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Tangan, Studi PTK di kelas VII-D SMPN 26 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.3 Validitas dan Reabilitas JENIS TES KERJASAMA DISIPLIN KOGNITIF MELEMPAR MENANGKAP SHOOTING r xy 0.70 0.61 0.83 0.84 0.73 0.84 t hitung 5.22 4.06 7.77 8.21 5.73 8.21 t tabel

95, 28