1. Home
  2. Lainnya

Struktur Organisasi Penulisan Skripsi

Ani Mutiani, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI Penelitan Tindakan Kelas Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Swadaya Jl Pagarsih Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung Tahun Pelajaran 2012-2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Dapat mengenalkan anak dengan media gambar seri yang dapat digunakan untuk aktivitas membaca sehingga dapat menstimulasi kemampuan berbahasa anak. 2. Untuk guru a. Dapat memberikan masukan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini dengan lebih variatif. b. Dapat menambah referensi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. 3. Untuk Lembaga Taman Kanak-Kanak a. Dapat memberikan kontribusi positif bagi lembaga penyelenggara Pendidikan Anak Usia dini khususnya di TK Swadaya b. Dapat memfasilitasi berbagai media untuk aktivitas membaca anak usia dini.

E. Struktur Organisasi Penulisan Skripsi

Struktur organisasi penulisan skripsi ini terdiri dari BAB I yang di dalamnya terdapat latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian yang ditujukan baik untuk anak, guru maupun lembaga penyelengara Taman Kanak-kanak. BAB II meliputi kajian pustaka yang berisi teori-teori yang terkait, dalam penelitian ini tentang konsep perkembangan bahasa anak usia dini, konsep kemampuan membaca anak usia dini, konsep media pembelajaran, media gambar seri, dan kerangka berpikir. Ani Mutiani, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI Penelitan Tindakan Kelas Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Swadaya Jl Pagarsih Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung Tahun Pelajaran 2012-2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III adalah metode penelitian yang didalamnya memuat tentang lokasi dan subjek penelitian, desain penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrument penelitian, tehnik pengumpulan data, dan analisis data. BAB IV adalah hasil penelitian dan pembahasan. Untuk hasil penelitian meliputi gambaran umum kondisi lapangan, proses pelaksanaan tindakan, dan peningkatan kemampuan membaca dini setelah menggunakan media gambar seri. Pembahasan berisi tentang kondisi objektif pengembangan bahasa khususnya kemampuan membaca dini, pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini melalui penggunaan media gambar seri dan peningkatan kemampuan membaca dini anak setelah menggunakan media gambar seri. BAB V merupakan hasil penelitian dan rekomendasi bagi guru, kepala sekolah serta peneliti selanjutnya. 35 Ani Mutiani, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI Penelitan Tindakan Kelas Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Swadaya Jl Pagarsih Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung Tahun Pelajaran 2012-2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK Pengembangan Kemampuan Membaca Melalui Papan Flanel Pada Anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Atfhal Mundu Tulung Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 16

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI PENERAPAN METODE PROYEK : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak GIKI Bandung.

3 21 38

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK BLOCKDOSS : Penelitian tindakan kelas terhadap anak kelompok B taman kanak-kanak harapan bunda kota bandung tahun ajaran 2013-2014.

0 10 44

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK BLOCKDOSS :Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Kelompok B Taman Kanak-kanak Harapan Bunda Kota Bandung Tahun Ajaran 2013-2014.

0 5 48

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Media Gambar Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi Geneng Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 5

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN INTERAKTIF (Dora The Explorer): Penelitian Tindakan kelas pada anak kelompok B Taman Kanak-Kanak ASIH Jatiluhur Purwakarta Tahun Ajaran 2013-2014).

0 0 55

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN PESAN BERANTAI : Penelitian Tindakan Kelas Kelompok B Taman Kanak-kanak Aisyiyah 7 Jl. Sindang Sirna no.7 Kecamatan Karang Setra Kota Bandung Tahun Pelajaran 2014/2015.

8 38 44

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU SUKU KATA BERGAMBAR.

0 3 32

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN: Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B RA Al Barokah Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENERAPAN METODE MULTISENSORI: Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelas B Taman Kanak-kanak Cempaka Indah Kecamatan Campaka Kabupaten Purwakarta Tahun Pelajaran 2012-2013.

1 14 36