Tujuan Pembelajaran Pengembangan Materi

Buku Guru Kelas II SDMI 18 Perhatikan hadist Rasulullah saw berikut ini Diriwayatkan dari Aisyah r.a. bahwa Rasululllah saw setiap kali berbaring untuk tidur malam dia pertemukan jari-jari tangannya lalu meniupnya dan membaca: qul huwall āhu ahad, qul aū©u birobbil falaq, dan qul a ū©u birobbinnās. Nabi kemudian mengusap dengan keduanya seluruh badannya, dimulai dari kepala, wajah, baru ke badannya sebisanya. Itu dikerjakannya tiga kali.

5. Proses Pembelajaran

a. Persiapan

Mengikuti langkah nomor 5 subbab sebelumnya. Metode yang digunakan adalah diskusi dalam bentuk the educational- diagnosis meeting artinya peserta didik berbincang mengenai pelajaran di kelas dengan maksud saling mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaranmateri yang diterimanya agar masing-masing memperoleh pemahaman yang benar. Jika memungkinkan melalui tayangan slide media LCD projector.

b. Pelaksanaan

1 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pesan-pesan yang terkandung di dalam surah an-N ās, secara klasikal atau individual. 2 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan kemampuan yang beragam. 3 Masing-masing kelompok mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung di dalam surah an-N ās. 4 Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang pesan-pesan yang terkandung di dalam surah an-N ās. 5 Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain saling mengoreksi. 6 Salah satu kelompok atau individu menyampaikan kesimpulan hasil diskusi. 7 Guru memberikan penguatan hasil diskusi. 8 Pada rubrik “Sikapku”, guru menjelaskan pentingnya peserta didik untuk selalu memohon perlindungan kepada Allah Swt. 9 Pada rubrik “Ayo Kerjakan” peserta didik secara berpasangan dengan teman sebangku untuk menyebutkan pesan-pesan surah an-N ās secara bergantian. 10 Pada rubrik “Insya Allah Aku Bisa” guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda √ pada rubrik ‘sudah’ atau ‘belum’. 11 Pada rubrik “Ayo Berlatih”, peserta mengerjakan latihan 1 s.d. 3 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 19

6. Penilaian

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada rubrik “Ayo Berlatih” Penskoran Benar dan lengkap = 4 Menjawab benar kurang lengkap = 3 Menjawab benar tidak tepat = 2 Menjawab tetapi salah = 1 Kunci jawaban Kunci jawaban ini dapat dikembangkan oleh guru. Maksudnya dimungkinkan siswa menjawab dengan jawaban lain. Apabila jawabannya benar tidak bergantung pada bacaan yang ada maka skornya tetap benar. Nama siswa: ………………………………….. Kunci Jawaban Latihan 1 Skor 1. Manusia 1 - 4 2. Allah 1 - 4 3. Jin dan manusia 1- 4 Skor maksimum 12 Nilai siswa = nilai perolehan : 12 x 10 atau 100 Kunci jawaban latihan 1 dimungkinkan siswa menjawab dengan jawaban lain. Apabila jawabannya benar tidak bergantung pada bacaan yang ada maka skornya tetap benar. Kunci jawaban latihan 2 Guru membuat penilaian berdasarkan pelafalan an-N ās. Sebagai contoh, kompetensi yang hendak diukur adalah: peserta didik tepat dalam makhraj dan tajwid, hafal, dan mengerti makna kandungan surah an-N ās.