Penilaian Bersih dan Sehat

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 53 3. iman 1 - 4 4. mukmin yang lemah 1 - 4 5. bersih dan sehat 1 - 4 Skor maksimum 20 Nilai siswa = nilai perolehan : 20 x 10 atau 100

7. Pengayaan

Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah mencapai KKM, diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan. Diutamakan yang bersifat kasus kekinian. Misalnya mengajak kunjungan ke tempat yang bersih atau kotor terdekat untuk membangun pikiran siswa. Guru juga dapat menunjukkan sebuah gambar untuk tujuan tersebut di atas.

8. Remedial

Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM, guru menjelaskan kembali materi tentang hidup bersih dan sehat lihat di rubrik pengembangan materi. Selanjutnya melakukan penilaian kembali lihat poin 6. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.

9. Interaksi Guru dan Orang tua

Guru meminta peserta didik memperlihatkan rubrik “Insya Allah Aku Bisa” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf halaman terakhir Pelajaran 5. Dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati perilaku anak tentang hidup bersih dan sehat dalam keluarganya. Misalnya orang tua diminta mengamati perilaku hidup bersih dan sehat anaknya dalam kehidupan sehari-hari.

B. Peduli Lingkungan

1. Kompetensi Inti KI

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru .

2. Kompetensi Dasar KD

2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan sebagai implementasi dari pemahaman makna berwudu. Buku Guru Kelas II SDMI 54

3. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu melakukan hal-hal berikut. a. Membiasakan perilaku peduli lingkungan. b. Memiliki sikap menjaga lingkungan sekitar. c. Memiliki sikap memelihara lingkungan sekitar.

4. Pengembangan Materi

Allah Swt. berfirman dalam Q.S. ar-Ruum30: 41: Artinya: Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari akibat perbuatan mereka, agar mereka kembali ke jalan yang benar. Ayat ini memberi peringatan kepada menusia yang suka melakukan penambangan hasil bumi, panen atas hasil sawah, pemanfaatan teknologi dan industri, agar manusia tidak melupakan akibat-akibat buruknya. Manusia seringkali kurang peduli terhadap gejala-gejala buruk itu sehingga mengakibatkan kerusakan di bumi. Jika manusia selalu menebang pohon untuk dibuat kayu, atau menggali gunung untuk mencari emas atau batu keramik, atau menambang pasir di sungai melampaui batas, maka semakin lama akan merusak lingkungan, yang berakibat merugikan manusia dan lingkungan alam sekitar. Seharusnya manusia melihat akibat buruknya juga, penebangan pohon bisa berakibat banjir, pemanasan global, dst. Agar akibat-akibat buruk itu tidak terjadi, upaya penanggulangan harus dilakukan, misalnya perlu dilakukan penanaman pohon kembali. Demikian pula, penambangan emas di bawah gunung, pengerukan pasir di dasar sungai, dst., harus memperhitungkan akibat-akibat buruknya agar tetap dapat bermanfaat namun tidak mengakibatkan terjadinya musibah. Bumi ini memang sangat kaya dengan berbagai materi yang dikandungnya. Semua itu dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Semua itu karena memang sudah diciptakan sedemikian rupa oleh Allah Swt., sebagaimana dianjurkan dalam al-Qur’an. Artinya: Dia lah Allah yang telah menciptakan segala sesuatu di langit dan bumi untuk kamu... al-Baqarah2:29 Tapi, sayang sekali, kita sering melihat manusia kurang memperhatikan kesehatan dan keindahan lingkungan. Misalnya, menebang pohon sembarangan sehingga resapan air semakin habis, membuang sampah di sungai sehingga sungai menjadi penuh oleh sampah. Tahukah akibatnya? banjir mudah terjadi, cuaca juga semakin panas. Demikian pula membuang sampah sembarangan, maka kita akan sangat terganggu dengan sampah- sampahnya.