Lilis Suryati, 2012 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Melalui Jenis Permainan
Tradisional Sondah Di TK PGRI Mekarsari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
5. Permainan ini menggunakan kotak-kotak sebagai tempat bermain anak
yang dapat dimodivikasi oleh guru, sesuai kebutuhan dalam pembelajaran mengenal angka lambang bilangan karena aturan permainan serta kotak-
kotak yang dapat diisi dengan angka-angka dan gambar sejumlah angka tersebut sebagai tempat bermain anak tidak baku, artinya dapat disesuaikan
dengan kebutuhan dalam pembelajaran mengenal angka lambang bilangan sesuai permainan yang dimainkan oleh anak.
Dengan menggunakan jenis permainan tradisional sondah diharapkan anak dapat berinteraksi dengan teman yang lainnya dan minat mereka
terhadap pembelajaran mengenal lambang bilangan menjadi lebih baik dan meningkat pula.
Berdasarkan uraian di atas penulis merasa tertarik untuk meneliti tentang permainan tradisional sondah yang dapat dijadikan sumber belajar
untuk mempermudah anak dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan, serta dapat mengenalkan dan melestarikan kembali permainan-permainan
tradisional yang ada di indonesia, maka dilakukan penelitian tindakan kelas yang berjudul
“Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Melalui Jenis Permainan Tradisional Sondah di TK PGRI
Mekarsari ”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka perlu adanya suatu penelitian bagaimana cara meningkatkan kemampuan mengenal
Lilis Suryati, 2012 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Melalui Jenis Permainan
Tradisional Sondah Di TK PGRI Mekarsari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
lambang bilangan anak taman kanak –kanak melalui jenis permainan
tradisional sondah yang secara khusus dapat dipaparkan dalam bentuk pertanyaan di bawah ini.
1. Bagaimana kemampuan mengenal lambang bilangan anak di TK PGRI
Mekarsari sebelum diterapkan jenis permainan tradisional sondah? 2.
Bagaimana penerapan jenis permainan sondah untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak di TK PGRI Mekarsari?
3. Bagaimana peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan anak di
TK PGRI Mekarsari setelah diterapkan jenis permainan tradisional sondah?
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
1.
Tujuan Penelitian
a.
Tujuan Umum
Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran mengenal lambang bilangan anak melalui jenis permainan
tradisional sondah di TK PGRI Mekarsari Cisalak Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang.
b. Tujuan Khusus
1 Untuk mengetahui kondisi objektif kemampuan mengenal lambang
bilangan anak di TK PGRI Mekarsari sebelum diterapkan jenis permainan tradisional sondah.
2 Untuk mengetahui langkah-langkah implementasi proses penerapan
jenis permainan sondah untuk meningkatkan kemampuan mengenal
Lilis Suryati, 2012 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Melalui Jenis Permainan
Tradisional Sondah Di TK PGRI Mekarsari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
lambang bilangan anak di TK PGRI Mekarsari pada tahun ajaran 2011-2012.
3 Untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal lambang
bilangan anak di TK PGRI Mekarsari setelah diterapkan jenis permainan tradisional sondah.
2. Kegunaan Penelitian Penlitian ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi semua pihak
seperti Guru, anak siswa, Lembaga pendidikan TK, orang tua, dan bagi peneliti selanjunya. Untuk lebih spesifik, penelitian ini mempunyai manfaat
sebagai berikut : a.
Bagi Guru TK
1 Dapat dijadikan bahan masukan dalam menerapkan jenis
permainan tradisional sondah untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak.
2 Dapat meningkatkan kompetensi guru-guru sehingga pembelajaran
lebih berkualitas. 3
Memotivasi peranan guru dalam menigkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak untuk menciptakan pembelajaran
yang menarik, menyenangkan, dan bermakna bagi anak. b.
Bagi AnakSiswa 1
Bisa memiliki nilai yang banyak bagi proses belajar dan perkembangan anak.
Lilis Suryati, 2012 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Melalui Jenis Permainan
Tradisional Sondah Di TK PGRI Mekarsari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
2 Dapat menciptakan suasana menyenangkan dalam pembelajaran
mengenal lambang bilangan anak. 3
Dapat meningkatkan kesegaran dan kebugaran baik mental maupun fisik.
c. Bagi Lembaga Pendidikan TK
Hasil penelitian diharapkan menjadi subangsih kepada seluruh lembaga pendidikan pada umumnya, khususnya bagi TK PGRI Mekarsari Cisalak
Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang dalam rangka meningkatkan kualitas belajar, terutama kemampuan mengenal lambang bilangan anak usia
dini. d.
Bagi Orang Tua Penelitian ini diharapkan menjadi alternatif dalam meningkatkan
kemampuan mengenal lambang bilangan anak sebagai pengetahuan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
e. Bagi Peneliti selanjutnya
Dapat dijadikan sebagai acuan untuk kajian pendidikan selanjutnya dan menjadi inspirasi serta motivasi bagi kemampuan pengembangan pendidikan
bagi anak usia dini.
D. Asumsi
