PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA REMAJA YANG TELAH MENGALAMI MENARCHE DAN BELUM MENGALAMI Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara Remaja Yang Telah Mengalami Menarche Dan Belum Mengalami Menarche Di SD Muhammadiyah 1 Surakarta.
PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA REMAJA YANG
TELAH MENGALAMI MENARCHE DAN BELUM MENGALAMI
MENARCHE DI SD MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Mencapai derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh :
Afdelina Rizky Amalia
J500120023
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
MOTTO
“Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak
memiliki ilmu tentangnya. Sesungguhnya pendengaran,
penglihatan dan hati, semuanya itu akan diminta pertanggung
jawaban”
(Q. S Al Isra 17:36)
“If something is destined for you, never in a million years it
will be for somebody else”
(Al Hadits)
“Tidak akan kamu berperasaan gundah walau sekali, jika kau
tau apa yang kau cari”
(Umar Al-Khattab)
“Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah
ibadah. Mengulang-ngulang ilmu adalah zikir. Mencari ilmu
adalah jihad”
(Al-Ghazali)
iv
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Penyusunan skripsi dengan judul “Perbedaan Tingkat
Kecemasan Antara Remaja yang Telah mengalami Menarche dan Belum
Mengalami Menarche di SD Muhammadiyah 1 Surakarta”, tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp. A (K), selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
dr. Shoim Dasuki, M. Kes, selaku kepala biro skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
dr. Rh Budhi Muljanto, Sp. KJ, selaku dosen pembimbing utama yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan saran dalam
penyusunan skripsi ini.
4.
dr. Erna Herawati, selaku dosen pembimbing pendamping yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan saran, kritik dan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
5.
dr. Anika Candrasari, M. Kes, selaku penguji yang telah meluangkan waktu
untuk memberikan saran dan kritik untuk skripsi ini. .
6.
Ayah Muhammad Karim, Ibu Rosmilawati Jumhar, adik-adik Mutia Lathifa,
Novaizza Yayang dan keluarga besar yang selalu memberikan dukungan,
kasih sayang, doa dan semangat yang tiada henti bagi penulis.
7.
Seluruh dosen dan staf Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu kepada seluruh mahasiswa terutama
penulis.
8.
Organisasi BEM FK UMS, FSIKI, CORNEA, Mentoring yang telah
menjadi tempat yang terbaik untuk pengembangan diri dan menuntut ilmu
hidup dari sisi yang lain selama berada di FK UMS.
v
9.
Segenap keluarga besar SD Muhammadiyah 1 Solo yang telah memberikan
ijin sebagai tempat penelitian dan me mbantu kelancaran penelitian.
10.
Sahabat-sahabat tercinta Wildan Priscillah, Mita Restu, D.A Metasari, Arnis
Putri, Sandy, Kos Wardani (Warai, Kiki, Fara, Siti, ) Kos Najwa (Fina, Dita,
Anin), Grup Till Jannah, Grup Halaqah Cinta, Skill Lab A3 yang selalu setia
menemani, memberi dukungan, bantuan, pengorbanan waktu dan materi
serta semangat selama berada di FK UMS maupun dalam penyusunan
skripsi.
11.
Sahabat-sahabat AKAL 04, Junia Astri, Rihul Husnul, Nurul Fitrah, M. Arif
Hidayatullah, Siti Rahma, Adzan M. Azhari, M. Ramadan, Kuntum
Khoirani, Rizky Ariestyansyah yang selalu memberikan doa dan dukungan.
12.
Teman-teman kelompok bimbingan Grup Kejiwaan Leny, Imam, Meta,
Risda, Daisa, Devi van, Asella untuk bantuan dan saran dalam penyusunan
skripsi ini.
13.
Pihak-pihak yang telah membantu namun tidak dapat disebut satu persatu.
Penulis menyadari kekurangan skripsi ini, penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran untuk peningkatan skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat
bagi semua pihak.
Surakarta, Februari 2016
Afdelina Rizky Amalia
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii
PERNYATAAN..................................................................................................... iii
MOTTO ................................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................v
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi
ABSTRAK ............................................................................................................ xii
ABSTRACT ......................................................................................................... xiii
BAB I .......................................................................................................................1
A.
Latar Belakang ....................................................................................................... 1
B.
Rumusan Masalah .................................................................................................. 4
C.
Tujuan Penelitian ................................................................................................... 4
D.
Manfaat Penelitian ................................................................................................. 4
BAB II ......................................................................................................................5
A.
B.
Kecemasan .......................................................................................................... 5
1.
Pengertian Kecemasan ................................................................................. 5
2.
Epidemiologi Kecemasan ............................................................................ 5
3.
Bentuk Gangguan Kecemasan ..................................................................... 6
4.
Etiologi Kecemasan ..................................................................................... 6
5.
Tipe Kepribadian Pencemas ...................................................................... 10
6.
Gejala Kecemasan...................................................................................... 11
7.
Macam-macam Kecemasan ....................................................................... 11
8.
Faktor yang mempengaruhi Kecemasan .................................................... 12
9.
Alat ukur Kecemasan ................................................................................. 13
Remaja & Pubertas ........................................................................................... 16
vii
C.
D.
1.
Pengertian Remaja ..................................................................................... 16
2.
Perkembangan Remaja .............................................................................. 16
3.
Pubertas...................................................................................................... 17
4.
Perubahan Fisik pada Pubertas .................................................................. 18
Menarche .......................................................................................................... 19
1.
Pengertian Menarche ................................................................................. 19
2.
Onset Menarche ......................................................................................... 20
3.
Hal yang Mempengaruhi Menarche .......................................................... 20
4.
Sistem hormonal ........................................................................................ 20
Hubungan Tingkat Kecemasan dan Menarche ................................................. 23
B.
KERANGKA KONSEP ....................................................................................... 25
C.
HIPOTESIS .......................................................................................................... 25
BAB III ..................................................................................................................26
A.
Desain Penelitian.................................................................................................. 26
B.
Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................................. 26
C.
Populasi Penelitian ............................................................................................... 26
D.
Sampel dan Teknik Sampling............................................................................... 26
E.
Besar Subjek ........................................................................................................ 27
F.
Kriteria Retriksi.................................................................................................... 27
G.
Variabel Penelitian ............................................................................................... 28
H.
Definisi Operasional............................................................................................. 28
I.
Instrumentasi ........................................................................................................ 28
J.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................................... 30
K.
Analisis Data ........................................................................................................ 30
L.
Skema Penelitian .................................................................................................. 31
M.
Pelaksanaan .......................................................................................................... 32
BAB IV ..................................................................................................................33
A.
Hasil Penelitian .................................................................................................... 33
1.
Karakteristik Subjek berdasarkan Usia ............................................................. 33
2.
Hasil Deskripsi .................................................................................................. 33
viii
3.
B.
Hasil Analisis .................................................................................................... 35
Pembahasan .......................................................................................................... 36
BAB V....................................................................................................................39
A.
Kesimpulan .......................................................................................................... 39
B.
Saran..................................................................................................................... 39
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................40
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Urutan perubahan fisiologis Remaja Putri.................................... 17
Tabel 2. Pelaksanaan.................................................................................... 31
Tabel 3. Karakteristik berdasarkan usia....................................................... 32
Tabel 4. Distribusi data berdasarkan menarche dan kecemasan.................. 33
Tabel 5. Distribusi expected count hubungan kecemasan dan menarche..... 34
Tabel 6. Hasil chi-square.............................................................................. 36
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lembar Prmohonan Menjadi Responden
Lampiran 2.
Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 3.
Data Diri Kuesioner
Lampiran 4.
Kuesioner Lmmpi
Lampiran 5.
Kuesioner Tmas
Lampiran 6.
Hasil SPSS
Lampiran 7.
Tabel Hasil TMAS
Lampiran 8.
Surat Ijin Penelitian
Lampiran 9.
Surat Telah Melakukan Penelitan
Lampiran 10. Ethical Clearance
xi
ABSTRAK
PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA REMAJA YANG
TELAH MENGALAMI MENARCHE DAN BELUM MENGALAMI
MENARCHE DI SD MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
Afdelina Rizky Amalia, dr. Rh Budhi Muljanto, Sp. KJ, dr. Erna Herawati
Fakultas Kedokteran, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Latar belakang : Menarche adalah perkembangan sistem reproduksi yang
disertai perubahan yang berpengaruh pada keseimbangan emosional bagi remaja
putri dalam proses kematangan seksual, salah satunya adalah kecemasan. Pola
perkembangan masa pubertas yang ditandai dengan menarche akan merubah pola
psikologis remaja, sehingga akan mengalami perbedaan dengan yang belum
mengalami menarche.
Tujuan : Mengetahui tentang perbedaan tingkat kecemasan antara remaja yang
telah menarche dan belum menarche di SD Muhammadiyah 1 Surakarta
Metode : Menggunakan metode observasional analitik dengan desain penelitian
cross sectional. Jumlah sampel penelitian sebanyak 70 orang, 35 orang yang telah
menarche dan 35 orang yang belum menarche dipilih dengan teknik purposive
sampling. Pengumpulan data subjek dilakukan dengan menggunakan cara mengisi
biodata diri, informed consent, Kuesioner LMMPI dan kuesioner TMAS. Data
analisis menggunakan uji Chi-Square.
Hasil : Hasil penelitian menunjukkan remaja yang telah mengalami menarche
lebih cemas dari pada remaja yang belum menarche, yaitu kecemasan sebanyak
29 orang (33%) pada remaja yang telah menarche dan 15 orang (12%) yang
belum menarche. Dengan hasil analisis diperoleh nilai significancy 0,001
(P
TELAH MENGALAMI MENARCHE DAN BELUM MENGALAMI
MENARCHE DI SD MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Mencapai derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh :
Afdelina Rizky Amalia
J500120023
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
MOTTO
“Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak
memiliki ilmu tentangnya. Sesungguhnya pendengaran,
penglihatan dan hati, semuanya itu akan diminta pertanggung
jawaban”
(Q. S Al Isra 17:36)
“If something is destined for you, never in a million years it
will be for somebody else”
(Al Hadits)
“Tidak akan kamu berperasaan gundah walau sekali, jika kau
tau apa yang kau cari”
(Umar Al-Khattab)
“Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah
ibadah. Mengulang-ngulang ilmu adalah zikir. Mencari ilmu
adalah jihad”
(Al-Ghazali)
iv
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Penyusunan skripsi dengan judul “Perbedaan Tingkat
Kecemasan Antara Remaja yang Telah mengalami Menarche dan Belum
Mengalami Menarche di SD Muhammadiyah 1 Surakarta”, tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp. A (K), selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
dr. Shoim Dasuki, M. Kes, selaku kepala biro skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
dr. Rh Budhi Muljanto, Sp. KJ, selaku dosen pembimbing utama yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan saran dalam
penyusunan skripsi ini.
4.
dr. Erna Herawati, selaku dosen pembimbing pendamping yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan saran, kritik dan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
5.
dr. Anika Candrasari, M. Kes, selaku penguji yang telah meluangkan waktu
untuk memberikan saran dan kritik untuk skripsi ini. .
6.
Ayah Muhammad Karim, Ibu Rosmilawati Jumhar, adik-adik Mutia Lathifa,
Novaizza Yayang dan keluarga besar yang selalu memberikan dukungan,
kasih sayang, doa dan semangat yang tiada henti bagi penulis.
7.
Seluruh dosen dan staf Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu kepada seluruh mahasiswa terutama
penulis.
8.
Organisasi BEM FK UMS, FSIKI, CORNEA, Mentoring yang telah
menjadi tempat yang terbaik untuk pengembangan diri dan menuntut ilmu
hidup dari sisi yang lain selama berada di FK UMS.
v
9.
Segenap keluarga besar SD Muhammadiyah 1 Solo yang telah memberikan
ijin sebagai tempat penelitian dan me mbantu kelancaran penelitian.
10.
Sahabat-sahabat tercinta Wildan Priscillah, Mita Restu, D.A Metasari, Arnis
Putri, Sandy, Kos Wardani (Warai, Kiki, Fara, Siti, ) Kos Najwa (Fina, Dita,
Anin), Grup Till Jannah, Grup Halaqah Cinta, Skill Lab A3 yang selalu setia
menemani, memberi dukungan, bantuan, pengorbanan waktu dan materi
serta semangat selama berada di FK UMS maupun dalam penyusunan
skripsi.
11.
Sahabat-sahabat AKAL 04, Junia Astri, Rihul Husnul, Nurul Fitrah, M. Arif
Hidayatullah, Siti Rahma, Adzan M. Azhari, M. Ramadan, Kuntum
Khoirani, Rizky Ariestyansyah yang selalu memberikan doa dan dukungan.
12.
Teman-teman kelompok bimbingan Grup Kejiwaan Leny, Imam, Meta,
Risda, Daisa, Devi van, Asella untuk bantuan dan saran dalam penyusunan
skripsi ini.
13.
Pihak-pihak yang telah membantu namun tidak dapat disebut satu persatu.
Penulis menyadari kekurangan skripsi ini, penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran untuk peningkatan skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat
bagi semua pihak.
Surakarta, Februari 2016
Afdelina Rizky Amalia
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii
PERNYATAAN..................................................................................................... iii
MOTTO ................................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................v
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi
ABSTRAK ............................................................................................................ xii
ABSTRACT ......................................................................................................... xiii
BAB I .......................................................................................................................1
A.
Latar Belakang ....................................................................................................... 1
B.
Rumusan Masalah .................................................................................................. 4
C.
Tujuan Penelitian ................................................................................................... 4
D.
Manfaat Penelitian ................................................................................................. 4
BAB II ......................................................................................................................5
A.
B.
Kecemasan .......................................................................................................... 5
1.
Pengertian Kecemasan ................................................................................. 5
2.
Epidemiologi Kecemasan ............................................................................ 5
3.
Bentuk Gangguan Kecemasan ..................................................................... 6
4.
Etiologi Kecemasan ..................................................................................... 6
5.
Tipe Kepribadian Pencemas ...................................................................... 10
6.
Gejala Kecemasan...................................................................................... 11
7.
Macam-macam Kecemasan ....................................................................... 11
8.
Faktor yang mempengaruhi Kecemasan .................................................... 12
9.
Alat ukur Kecemasan ................................................................................. 13
Remaja & Pubertas ........................................................................................... 16
vii
C.
D.
1.
Pengertian Remaja ..................................................................................... 16
2.
Perkembangan Remaja .............................................................................. 16
3.
Pubertas...................................................................................................... 17
4.
Perubahan Fisik pada Pubertas .................................................................. 18
Menarche .......................................................................................................... 19
1.
Pengertian Menarche ................................................................................. 19
2.
Onset Menarche ......................................................................................... 20
3.
Hal yang Mempengaruhi Menarche .......................................................... 20
4.
Sistem hormonal ........................................................................................ 20
Hubungan Tingkat Kecemasan dan Menarche ................................................. 23
B.
KERANGKA KONSEP ....................................................................................... 25
C.
HIPOTESIS .......................................................................................................... 25
BAB III ..................................................................................................................26
A.
Desain Penelitian.................................................................................................. 26
B.
Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................................. 26
C.
Populasi Penelitian ............................................................................................... 26
D.
Sampel dan Teknik Sampling............................................................................... 26
E.
Besar Subjek ........................................................................................................ 27
F.
Kriteria Retriksi.................................................................................................... 27
G.
Variabel Penelitian ............................................................................................... 28
H.
Definisi Operasional............................................................................................. 28
I.
Instrumentasi ........................................................................................................ 28
J.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................................... 30
K.
Analisis Data ........................................................................................................ 30
L.
Skema Penelitian .................................................................................................. 31
M.
Pelaksanaan .......................................................................................................... 32
BAB IV ..................................................................................................................33
A.
Hasil Penelitian .................................................................................................... 33
1.
Karakteristik Subjek berdasarkan Usia ............................................................. 33
2.
Hasil Deskripsi .................................................................................................. 33
viii
3.
B.
Hasil Analisis .................................................................................................... 35
Pembahasan .......................................................................................................... 36
BAB V....................................................................................................................39
A.
Kesimpulan .......................................................................................................... 39
B.
Saran..................................................................................................................... 39
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................40
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Urutan perubahan fisiologis Remaja Putri.................................... 17
Tabel 2. Pelaksanaan.................................................................................... 31
Tabel 3. Karakteristik berdasarkan usia....................................................... 32
Tabel 4. Distribusi data berdasarkan menarche dan kecemasan.................. 33
Tabel 5. Distribusi expected count hubungan kecemasan dan menarche..... 34
Tabel 6. Hasil chi-square.............................................................................. 36
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lembar Prmohonan Menjadi Responden
Lampiran 2.
Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 3.
Data Diri Kuesioner
Lampiran 4.
Kuesioner Lmmpi
Lampiran 5.
Kuesioner Tmas
Lampiran 6.
Hasil SPSS
Lampiran 7.
Tabel Hasil TMAS
Lampiran 8.
Surat Ijin Penelitian
Lampiran 9.
Surat Telah Melakukan Penelitan
Lampiran 10. Ethical Clearance
xi
ABSTRAK
PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA REMAJA YANG
TELAH MENGALAMI MENARCHE DAN BELUM MENGALAMI
MENARCHE DI SD MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
Afdelina Rizky Amalia, dr. Rh Budhi Muljanto, Sp. KJ, dr. Erna Herawati
Fakultas Kedokteran, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Latar belakang : Menarche adalah perkembangan sistem reproduksi yang
disertai perubahan yang berpengaruh pada keseimbangan emosional bagi remaja
putri dalam proses kematangan seksual, salah satunya adalah kecemasan. Pola
perkembangan masa pubertas yang ditandai dengan menarche akan merubah pola
psikologis remaja, sehingga akan mengalami perbedaan dengan yang belum
mengalami menarche.
Tujuan : Mengetahui tentang perbedaan tingkat kecemasan antara remaja yang
telah menarche dan belum menarche di SD Muhammadiyah 1 Surakarta
Metode : Menggunakan metode observasional analitik dengan desain penelitian
cross sectional. Jumlah sampel penelitian sebanyak 70 orang, 35 orang yang telah
menarche dan 35 orang yang belum menarche dipilih dengan teknik purposive
sampling. Pengumpulan data subjek dilakukan dengan menggunakan cara mengisi
biodata diri, informed consent, Kuesioner LMMPI dan kuesioner TMAS. Data
analisis menggunakan uji Chi-Square.
Hasil : Hasil penelitian menunjukkan remaja yang telah mengalami menarche
lebih cemas dari pada remaja yang belum menarche, yaitu kecemasan sebanyak
29 orang (33%) pada remaja yang telah menarche dan 15 orang (12%) yang
belum menarche. Dengan hasil analisis diperoleh nilai significancy 0,001
(P