2.1.7 Motivasi 2.1.7.1 Pengertian motivasi
Menurut Ahmad Rifa’i RC 2010: 156 motivasi merupakan proses internal
yang mengaktifkan, memandu, dan memelihara perilaku seseorang secara terus- menerus.
Menurut Mc. Donald dalam Sardiman 2006: 73, motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya
“feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motivasi dalam belajar adalah serangkaian usaha sebagai daya penggerak di dalam diri seseorang yang
memberikan tanggapan dalam kegiatan belajar, sehingga tujuan dari kegiatan belajar dapat tercapai.
2.1.7.2 Bentuk-bentuk motivasi
Menurut Sardiman 2006:92 bentuk-bentuk motivasi yang digunakan di sekolah antara lain :
a Memberi angka Angka dalam hal ini sebagai simbol dari nilai kegiatan belajarnya. Banyak
siswa belajar dan berlatih untuk mendapatkan angka atau nilai yang terbaik.
b Hadiah Dengan adanya hadiah dimungkinkan peserta didik lebih semangat dalam
belajar dan berlatih.
c Saingan Saingan atau kompetisi dapat digunakan sebagai alat motivasi untuk
mendorong belajar dan berlatih siswa. Persaingan, baik persaingan individual maupun kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
d Ego-involvement Menumbuhkan kesadaran kepada siswa agar merasakan pentingnya tugas
dan menerimanya sebagai tantangan sehingga bekerja keras untuk mempertaruhkan harga diri.
e Memberi ulangantes Para siswa akan menjadi giat belajar dan berlatih kalau mengetahui akan
ada ulangan atau tes, oleh karena itu memberi ulangan juga dapat menjadi sarana motivasi.
f Pujian
Apabila ada siswa yang sukses yang berhasil menyelesaikan tugas dengan baik, perlu diberikan pujian. Pujian ini adalah bentuk reinforcement yang
positif dan sekaligus merupakan motivasi yang positif. g Hukuman
Hukuman sebagai reinforcement yang negatif tetapi kalau diberikan secara tepat dan bijak bisa menjadi alat motivasi oleh karena itu guru harus
memahami prinsip-prinsip pemberian hukuman.
2.1.7.3 Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi
1. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Menurut
Ahmad Rifa’i RC dan Chatarina Tri Anni 2010:158-165 faktor- faktor yang mempengaruhi motivasi belajar yaitu:
a Sikap
Sikap merupakan kombinasi dari konsep, informasi, dan emosi yang dihasilkan di dalam predisposisi untuk merespon orang, kelompok,
gagasan, peristiwa, atau objek tertentu secara menyenangkan atau tidak menyenangkan.
b Kebutuhan
Kebutuhan merupakan kondisi yang dialami oleh individu sebagai suatu kekuatan internal yang memandu siswa untuk mencapai tujuan.
c Rangsangan
Rangsangan merupakan perubahan di dalam persepsi atau pengalaman dengan lingkungan yang membuat seseorang bersifat aktif.
d Afeksi
Afeksi dapat menjadi motivator intrinsik, apabila emosi bersifat positif pada waktu kegiatan belajar berlangsung, maka emosi mampu
mendorong siswa untuk bekerja keras. e
Kompetensi Kompetensi memberikan peluang pada kepercayaan diri untuk
berkembang, dan memberikan dukungan emosional terhadap usaha tertentu dalam menguasai keterampilan dan pengetahuan baru.
f Penguatan
Penguatan merupakan
peristiwa yang
mempertahankan atau
meningkatkan kemungkinan respon.
2.1.8 Media Pembelajaran 2.1.8.1 Pengertian media pembelajaran
