2.1.1 Hakekat Pendidikan Jasmani
Menurut Ega Trisni Rahaya 2013:7 pendidikan jasmani adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas jasmani yang direncanakan secara
sistematik bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan individu secara organik, neuromuskuler, perseptual, kognitif, dan emosional, dalam kerangka
sistem pendidikan nasional. Pendidikan jasmani adalah suatu proses pembelajaran melalui aktivitas
jasmani yang
didesain untuk
meningkatkan kebugaran
jasmani, mengembangkan keterampilan motorik, pengetahuan dari perilaku hidup sehat
dan aktif, sikap sportif, dan kecerdasan emosi. Lingkungan belajar diatur secara saksama untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan seluruh ranah,
jasmani, psikomotor, kognitif, dan afektif setiap siswa Samsudin, 2008:2. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan jasmani merupakan bagian integral
dari pendidikan secara keseluruhan yang menunjang pertumbuhan dan perkembangan siswa melalui aktivitas jasmani yang didesain untuk
meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik, pengetahuan, perilaku hidup sehat dan kecerdasan emosional.
Menurut Adang Suherman 2000:23 secara umum tujuan pendidikan jasmani dapat diklasifikasikan ke dalam empat kategori, yaitu :
1. Perkembangan Fisik Tujuan ini berhubungan dengan kemampuan melakukan aktivitas-
aktivitas yang melibatkan kekuatan-kekuatan fisik dari berbagai organ tubuh seseorang.
2. Perkembangan Gerak Tujuan ini berhubungan dengan kemampuan melakukan gerak secara
efektif, efisien, halus, indah, sempurna. 3. Perkembangan Mental
Tujuan ini
berhubungan dengan
kemampuan berfikir
dan mengiterpretasikan keseluruhan pengetahuan tentang pendidikan jasmani
ke dalam
lingkunganya sehingga
memungkinkan tubuh
dan berkembangnya pengetahuan, sikap, dan tanggung jawab siswa.
4. Perkembangan Sosial Tujuan
ini berhubungan
dengan kemampuan
siswa dalam
menyesuaikan diri pada suatu kelompok atau masyarakat. Menurut Ega Trisna Rahayu 2013:19 tujuan pendidikan jasmani
diantaranya: 1 Meletakkan landasan karakter yang kuat melalui internalisasi nilai dalam
pendidikan jasmani 2 Membangun landasan kepribadian yang kuat, sikap cinta damai, sikap
sosial dan toleransi dalam konteks kemajemukan budaya, etnis dan agama
3 Menumbuhkan kemampuan berfikir kritis melalui pembelajaran Pendidikan Jasmani
4 Mengembangkan keterampilan
pengelolaan diri
dalam upaya
pengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani serta pola hidup sehat melalui berbagai aktifitas jasmani
5 Mengembangkan keterampilan gerak dan keterampilan teknik serta setrategi berbagai permainan dan olahraga, aktifitas pengembangan,
senam, serta aktifitas ritmik, akuatik aktifitas air dan pendidikan luar kelas outdoor education
Dapat disimpulkan bahwa pendidikan jasmani pada hakekatnya adalah pendidikan menyeluruh. Melalui pendidikan jasmani diharapkan membantu siswa
dalam mengembangkan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor yang mencakup perkembangan fisik, mental, sosial dan emosional. Pendidikan
jasmani tidak hanya bertujuan untuk keterampilan gerak saja tetapi juga melatih siswa untuk berfikir, jujur, sportif, dan bekerja sama. Melalui tujuan tersebut,
diharapkan siswa dapat memiliki pondasi pengembangan keterampilan gerak, pemahaman kognitif dan sifat positif terhadap aktifitas jasmani yang kelak akan
menjadi manusia yang sehat jasmani dan rohani serta berkepribadian yang mantap.
2.1.2 Hakekat Belajar dan Pembelajaran 2.1.1.2 Pengertian Belajar dan Pembelajaran
Kategori