APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN

APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN

STRUKTUR DAN LAPISAN ATMOSFER BUMI BERBASIS

MOBILE ANDROID

Makalah

Program Studi Teknik Informatika

Fakultas Komunikasi dan Informatika

Diajukan oleh :

Ichsan Eko W.S

Umi Fadlillah, S.T.,M.,Eng.

Tindyo Prasetyo, S.T

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Sabtu

APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR DAN

LAPISAN ATMOSFER BUMI BERBASIS

MOBILE ANDROID

Ichsan Eko Waskitho Saputro, Umi Fadlillah, Tindyo Prasetyo Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika,

Universitas Muhammadiyah Surakarta Email : Ichsan.echo88@gmail.com

ABSTRAKSI

Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dan pendidik dalam lingkungan belajar untuk memahami suatu materi pelajaran. Pembelajaran merupakan proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan mudah memahami materi. Untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan dan mudah memahami materi maka dibutuhkannya sebuah media pembelajaran. Media pembelajaran itu sendiri adalah sarana untuk menyampaikan materi. Salah satu contoh media pembelajaran adalah buku. Saat ini buku masih menjadi media pembelajaran yang mayoritas digunakan dalam proses belajar mengajar. Penulis merancang dan membuat aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis mobile android.

Metode yang digunakan adalah research & development dalam melakukan penelitian. Metode research & development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefetifan produk. Perancangan dan pembangunan sistem dilakukan dengan proses flowchart, Use Case Diagram dan diimplementasikan menggunakan aplikasi Android Developer Tools Bundle V21.1.0.

Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah lebih dari 80% responden guru maupun pelajar menyatakan sangat kuat aplikasi ini menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Dengan kesimpulan tersebut maka tujuan dari penelitian ini berhasil tercapai.

I. PENDAHULUAN

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dan pendidik dalam lingkungan belajar untuk memahami suatu materi pelajaran. Pembelajaran merupakan proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan mudah memahami materi. Untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan mudah memahami materi maka dibutuhkannya sebuah media pembelajaran.

Media pembelajaran itu sendiri adalah sarana untuk menyampaikan materi. Salah satu contoh media pembelajaran adalah buku. Buku dinilai kurang interaktif dan menarik bagi peserta didik, hal ini menyebabkan peserta didik kurang tertarik dan cepat merasa bosan ketika menyerap materi. Akibatnya, peserta didik tidak memahami materi dengan sempurna.

Penulis dalam penelitian ini memilih materi struktur dan lapisan atmosfer bumi karena banyak siswa yang masih beranggapan pelajaran ini sulit dan kurang menarik. Hal

tersebut disebabkan oleh pembelajaran Sains yang masih konvensional yaitu textbook oriented

dan teacher centered. Penyebab dari kesulitan siswa tersebut adalah buku Sains tidak memberikan ilustrasi gambar yang cukup menarik serta sajian materi yang tidak lengkap. Dengan adanya kesulitan tersebut akan membawa dampak, antara lain (1) Proses kegiatan belajar mengajar jadi terlambat, (2) Waktu yang dibutuhkan untuk pembelajaran jadi lebih lama karena guru harus mengulang materi yang diajarkan, (3) Siswa tidak dapat mencapai kompetensi yang diharapkan secara sederhana lapisan-lapisan pada bumi.(Huriyah dan Mustaji, 2010).

Penulis mencoba membuat sebuah aplikasi pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis mobile android. Aplikasi ini merupakan perangkat lunak yang ditujukan untuk masyarakat khususnya pelajar agar dapat memahami materi tentang struktur dan lapisan bumi dengan lebih baik. Aplikasi ini berisi tentang struktur bumi yang meliputi lapisan dalam

bumi hingga lapisan luar bumi yaitu lapisan atmosfer yang disajikan secara grafis yang menarik sehingga menjadi media pembelajaran yang interaktif.

II. TINJAUAN PUSTAKA

Menurut Santosa, dan Sunardi (2010) dalam thesisnya beranggapan bahwa sistem pembelajaran di sekolah membatasi belajar siswa di dalam kelas dan alokasi waktu mengajar proses pembelajaran. Ketika guru keluar dari kelas, proses belajar mengajar juga akan berakhir. Karakteristik siswa tidak tertampung maksimal. Dalam hal ini, media pembelajaran adalah pembelajaran yang bersifat konvensioanal, tidak memberikan siswa kebebasan untuk interaksi dan untuk mengeksplorasi kemampuan mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan sebuah media pembelajaran yang digunakan dalam mengajar tata surya berbasis multimedia untuk kelas X SMK siswa dalam bentuk CD interaktif. Harapan dari penelitian ini adalah

untuk memberikan visualisasi yang mengakomodasi karakteristik siwa bagi siswa. Metode penelitian ini adalah metode perbaikan software termasuk analisis, desain, pelaksanaan pembangunan, dan evaluasi. Dan metode pengajaran belajar pengembangan menggunakan model desain pembelajaran Dick dan Carey. Hasil ciptaan dianalis secara statistik dan diujikan kepada siswa dengan tujuannya untuk membuktikan apakah sistem pembelajaran ini dapat diterapkan untuk memecahkan masalah eksistensi dan perbedaan.

Santoso (2011) dalam penilitiannya yang berjudul pembuatan mobile application peta wisata berbasis platform android di Kabupaten Sragen. Penilitan tersebut dilakukan karena potensi tempat wisata Kabupaten Sragen yang belum banyak dikenal wisatawan. Oleh sebab itu, dibuatnya sebuah aplikasi peta wiasata Kabupaten Sragen. Metode yang digunakan dalam penilitian tersebut, yaitu dengan menganalisa kebutuhan dan studi pustaka. Aplikasi mobile peta

wisata Kabupaten Sragen tersebut harus terkoneksi internet untuk menggunakannya.

Penulis sekarang akan membuat aplikasi pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis mobile android menggunakan eclipse. Pembuatan aplikasi ini bertujuan untuk membantu pelajar dalam pembelajaran. Aplikasi ini nanti akan berjalan pada platform android yang tidak memerlukan sebuah CD dan tidak membutuhkan koneksi internet. Di samping aplikasi yang interaktif, penggunaanya pun lebih mudah.

III. METODE

Aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi melalui berbagai proses dan tahapan untuk menghasilkan penelitian yang baik dan sesuai tujuan penelitian. Penulis menggunakan metode

research and development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk. Tahapan dalam penelitian dapat dgambarkan

dalam flowchart diagram penelitian pada gambar 1.

Gambar 1. Flowchart Penelitian

Penelitian ini akan dselenggarakan di SD Negeri Nayu Barat I No 212 Banjarsari, Surakarta, Jawa Tengah. Evaluasi menggunakan kuisioner. Data dalam kuisisoner adalah bentuk kuantitatif, itu adalah bentuk numerik.

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN Media pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis android dibuat menggunakan Android Developer Tools Bundle v21.1.0, digunakan bahasa pemrograman Java, dan SQLite untuk menyimpan data. Pencapaian dari penelitian ini adalah penerapan media pembelajaran struktur bumi dan lapisan atmosfer bumi. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Halaman Splash Screen Halaman splash screen

adalah halaman pertama ketika program berjalan dan akan menutup secara otomatis kemudian pergi ke halaman menu pertama.

Gambar 2. Halaman Splash Screen 2. Halaman Menu Utama

Halaman menu utama akan muncul setelah halaman splash screen ditutup. Di halaman ini ada backsound dan beberapa

menu tombol. Tombol menu yang pertama digunakan untuk akses ke definisi bumi, tombol kedua digunakan untuk akses ke sub menu dari materi, tombol ketiga digunakan untuk akses ke menu latihan soal, keempat tombol digunakan untuk akses ke referens, tombol kelima digunakan untuk mengakses halaman tentang penulis, keenam digunakan untuk keluar dari aplikasi.

Gambar 3. Halaman Menu Utama 3. Halaman Definisi Bumi

Halaman definisi bumi berisikan video bumi berputar dan penjelasan tentang bumi.

4. Halaman Materi

Halaman materi berisi beberapa tombol sub menu yang masing-masing tombol akan mengakses halaman yang berbeda.

Gambar 6. Halaman Materi Berikut beberapa tombol materi: a. Halaman Lapisam Bumi

Halaman ini berisikan tentang materi struktur lapisan bumi. Halaman ini terdapat video bumi yang berfungsi sebagai tombol yang mengakses detail struktur lapisan bumi.

Gambar 7. Halaman Lapisan Bumi

b. Halaman Lapisan Atmosfer Halaman ini berisi tentang materi lapisan atmosfer.

Gambar 8. Halaman Lapisan Atmosfer

c. Halaman Jenis Tanah Halaman ini berisi jenis-jenis tanah yang berupa gambar dan disajikan dengan menggunakan galleryview

yang mampu digeser kekanan dan kekiri.

Gambar 9. Halaman Jenis Tanah

Setiap gambar jenis tanah ada dapat diklik dan langsing diarahkan kehalaman penjelasan setiap gambar jenis tanah yang diklik.

Gambar 10. Halaman Penjelasan Tanah

d. Halaman Jenis Batuan Halaman tentang jenis batuan yang disajikan dengan gambar dan penjelasan materi.

Gambar 11. Halaman Jenis Batuan

e. Halaman Jenis Awan Halaman tentang jenis awan yang disajikan dengan gambar dan penjelasan materi.

Gambar 12. Halaman Jenis Awan

f. Halaman Teori Terjadinya Bumi

Halaman ini diberisi materi tentang teori-teori terjadinya bumi. Tampilan pada halaman ini diawali dengan cuplikan video terjadinya bumi.

Gambar 13. Halaman Terjadinya Bumi

Halaman tersebut juga terdapat tombol yang mengarah pada halaman penjelasan teori-teori terjadinya bumi.

Gambar 14. Halaman Penjelasan 5. Halaman Latihan Soal

Terdapat dua jenis latihan, yaitu pertama pertanyaan terdiri dari pilihan ganda yang ditampilkan secara acak.

Gambar 15. Halaman Latihan Soal Pilihan Ganda

Jenis latihan soal yang kedua adalah pertanyaan yang cara menjawabnya dengan mengetik jawaban dengan huruf capital dan baku.

Gambar 16. Halaman Latihan Soal Isian

Kedua jenis latihan tersebut terdiri dari sepuluh sal acak dan hasil akhir adalah skor yang akan muncul jika siswa telah selesai menjawab sepuluh peranyaan.

Gambar 17. Halaman Hasil

6. Halaman Referensi

Halaman referensi berisi daftar referensi materi yang terdapat pada aplikasi ini. Daftar tersebut berupa gambar cover buku yang dijadikan referensi dan link dari internet.

Gambar 18. Halaman Referensi

PENGUJIAN

Pengujian penelitian ini diselenggarakan di SD Negeri Nayu Barat I pada anggal 30 Desember 2013 dengan memperlihatkan dan mendemokan aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atsmofer bumi.

Gambar 19. Prosentase Kelompok Guru

Gambar 20. Prosentase Kelompok Pelajar

Penelitian terhadap aplikasi ini dilakukan dengan mengisi angket setelah pendemoan selesai dilakukan

dengan mencoba menjalankan aplikasi tersebut. Berdasarkan persentase yang akan ditampilkan berupa grafik dengan menggunakan perhitungan sesuai dengan kesamaan:

(1) Smax = 5 x n, n : total responden.

(2) Smin = 1 x n

(3) Skor (S) = ∑ (jumlah responden pemilih jawaban x bobot jawaban)

(4) Prosentase (P) = Skor (S) x 100% Smax

Berikut adalahgrafik dari hasil uji coba.

V. KESIMPULAN

Berdasarkan desain, pengembangan dan pengujian dapat disimpulkan bahwa:

1. Aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan bumi berbasis mobile android elah selesai dibuat dan telah dilakukan pengujian di SDN Nayu Barat I No 212 Banjarasi Surakarta dengan mengambil sampel 3, 10

responden masyarakat umum khususnya pelajar.

2. Menurut 93,3% responden guru dan 91% responden pelajar menyatakan sangan kuat aplikasi ini menarik. 3. Menurut 93,3% responden

guru dan 89% responden pelajar menyatakan sangan kuat aplikasi ini mudah digunakan.

4. Menurut 86,7 % responden guru dan 85% responden pelajar menyatakan cukup kuat aplikasi ini interaktif. 5. Dari hasil yang didapat dari

penelitian ini telah mencapai tujuan dati penelitian yaitu membangin aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atsmosfer bumi berbasis android yang menarik dan mudah digunakan sehingga pengguna dapat mudah memahami materi tentang struktur dan lapisan atsmosfer.

DAFTAR PUSTAKA

Azmiyawati, Choiril. 2008. “Ipa Saling Temas 5”. Jakarta : Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan Nasional.

Http://Java.Lyracc.Com/Belajar -Untuk-Pemula/Eclipse-Ide(Tanggal 20 September 19.35)

Diorezamh. 2013.”Pengertian Audacity”. Tersedia Dalam: <Http://Gunturmultimedia.Wordpress.Com> [ Tanggal 28 September 2013 00:20]

Hertiyanto, Yusman. 2005.”Geofrafi I”. Jakarta : Yudistira.

Http://Www.Youtube.Com/Watch?V=Uczc92vs*)Y (Diakses Tanggal 20 November 2013).

Http://Www.Youtubr.Com/Watch?V=R9ienffgriu (Diakses Tanggal 20 November 2013)

Oppie.2011. “ Pengertian Photoshop”. Tersedia Dalam :

Http://Oppie21.Blogsport.Com [Tanggal 27 September 2013 Jam 23:24]

Raduwan. 2005.”Skala Pengukuran Variable Penelitian”. Bandung : Alfabeta. Safaat H.Nazruddin. 2012.” Android Pemograman Aplikasi Mobile Smartpgone

Dan Table Pc Berbasis Android”. Bandung : Informatika.

Sanjaya, Budi Dkk. 2012 “ Ips”. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Santosa, S Dan Sunardi. 2010. “Multimedia Pembelajaran Tata Surya Dengan Pendekaran Inkuri Bagi Kelas X Smk”. Pascasarjana Universitas Dian Nuswantoro.

Santosa, Muhaan Puji (2011). “ Pembuatan Mobile Application Peta Wisata Berbasis Platform Android Di Kabupaten Sragen”. Skripsi S1, Universitas

Muhammadiyah Sirakarta.

Satyaputra, Allfa Dan Maulina, Aritonang. 2012. “ Java For Beginners With Eclipse 4.2 Juno”. Jakarta : Elex Media Komputindo.

Vicky. 2012.” Pengertian Corel Draw”. Tersedia Dalam : Http://Belajar-Komputer-Mu.Com> [Tanggal 27 September 2013 Jam 20:24]

Waluya, Bagja, 2009. ” Memahami Geografi SMA/MA I” Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Gambar 10. Halaman Penjelasan Tanah

d. Halaman Jenis Batuan Halaman tentang jenis batuan yang disajikan dengan gambar dan penjelasan materi.

Gambar 11. Halaman Jenis Batuan

e. Halaman Jenis Awan Halaman tentang jenis awan yang disajikan dengan gambar dan penjelasan materi.

Gambar 12. Halaman Jenis Awan

f. Halaman Teori Terjadinya Bumi

Halaman ini diberisi materi tentang teori-teori terjadinya bumi. Tampilan pada halaman ini diawali dengan cuplikan video terjadinya bumi.

Gambar 13. Halaman Terjadinya Bumi

Halaman tersebut juga terdapat tombol yang mengarah pada halaman penjelasan teori-teori terjadinya bumi.

Gambar 14. Halaman Penjelasan 5. Halaman Latihan Soal

Terdapat dua jenis latihan, yaitu pertama pertanyaan terdiri dari pilihan ganda yang ditampilkan secara acak.

Gambar 15. Halaman Latihan Soal Pilihan Ganda

Jenis latihan soal yang kedua adalah pertanyaan yang cara menjawabnya dengan mengetik jawaban dengan huruf capital dan baku.

Gambar 16. Halaman Latihan Soal Isian

Kedua jenis latihan tersebut terdiri dari sepuluh sal acak dan hasil akhir adalah skor yang akan muncul jika siswa telah selesai menjawab sepuluh peranyaan.

Gambar 17. Halaman Hasil

6. Halaman Referensi

Halaman referensi berisi daftar referensi materi yang terdapat pada aplikasi ini. Daftar tersebut berupa gambar cover buku yang dijadikan referensi dan link dari internet.

Gambar 18. Halaman Referensi PENGUJIAN

Pengujian penelitian ini diselenggarakan di SD Negeri Nayu Barat I pada anggal 30 Desember 2013 dengan memperlihatkan dan mendemokan aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atsmofer bumi.

Gambar 19. Prosentase Kelompok Guru

Gambar 20. Prosentase Kelompok Pelajar

Penelitian terhadap aplikasi ini dilakukan dengan mengisi angket setelah pendemoan selesai dilakukan

dengan mencoba menjalankan aplikasi tersebut. Berdasarkan persentase yang akan ditampilkan berupa grafik dengan menggunakan perhitungan sesuai dengan kesamaan:

(1) Smax = 5 x n, n : total responden.

(2) Smin = 1 x n

(3) Skor (S) = ∑ (jumlah responden pemilih jawaban x bobot jawaban)

(4) Prosentase (P) = Skor (S) x 100% Smax

Berikut adalahgrafik dari hasil uji coba.

V. KESIMPULAN

Berdasarkan desain, pengembangan dan pengujian dapat disimpulkan bahwa:

1. Aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan bumi berbasis mobile android elah selesai dibuat dan telah dilakukan pengujian di SDN Nayu Barat I No 212 Banjarasi Surakarta dengan mengambil sampel 3, 10

responden masyarakat umum khususnya pelajar.

2. Menurut 93,3% responden guru dan 91% responden pelajar menyatakan sangan kuat aplikasi ini menarik. 3. Menurut 93,3% responden

guru dan 89% responden pelajar menyatakan sangan kuat aplikasi ini mudah digunakan.

4. Menurut 86,7 % responden guru dan 85% responden pelajar menyatakan cukup kuat aplikasi ini interaktif. 5. Dari hasil yang didapat dari

penelitian ini telah mencapai tujuan dati penelitian yaitu membangin aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atsmosfer bumi berbasis android yang menarik dan mudah digunakan sehingga pengguna dapat mudah memahami materi tentang struktur dan lapisan atsmosfer.

DAFTAR PUSTAKA

Azmiyawati, Choiril. 2008. “Ipa Saling Temas 5”. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Http://Java.Lyracc.Com/Belajar -Untuk-Pemula/Eclipse-Ide(Tanggal 20 September 19.35)

Diorezamh. 2013.”Pengertian Audacity”. Tersedia Dalam: <Http://Gunturmultimedia.Wordpress.Com> [ Tanggal 28 September 2013 00:20]

Hertiyanto, Yusman. 2005.”Geofrafi I”. Jakarta : Yudistira.

Http://Www.Youtube.Com/Watch?V=Uczc92vs*)Y (Diakses Tanggal 20

November 2013).

Http://Www.Youtubr.Com/Watch?V=R9ienffgriu (Diakses Tanggal 20 November 2013)

Oppie.2011. “ Pengertian Photoshop”. Tersedia Dalam : Http://Oppie21.Blogsport.Com [Tanggal 27 September 2013 Jam 23:24] Raduwan. 2005.”Skala Pengukuran Variable Penelitian”. Bandung : Alfabeta. Safaat H.Nazruddin. 2012.” Android Pemograman Aplikasi Mobile Smartpgone

Dan Table Pc Berbasis Android”. Bandung : Informatika.

Sanjaya, Budi Dkk. 2012 “ Ips”. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Santosa, S Dan Sunardi. 2010. “Multimedia Pembelajaran Tata Surya Dengan Pendekaran Inkuri Bagi Kelas X Smk”. Pascasarjana Universitas Dian Nuswantoro.

Santosa, Muhaan Puji (2011). “ Pembuatan Mobile Application Peta Wisata Berbasis Platform Android Di Kabupaten Sragen”. Skripsi S1, Universitas Muhammadiyah Sirakarta.

Satyaputra, Allfa Dan Maulina, Aritonang. 2012. “ Java For Beginners With Eclipse 4.2 Juno”. Jakarta : Elex Media Komputindo.

Vicky. 2012.” Pengertian Corel Draw”. Tersedia Dalam : Http://Belajar-Komputer-Mu.Com> [Tanggal 27 September 2013 Jam 20:24]

Waluya, Bagja, 2009. ” Memahami Geografi SMA/MA I” Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.