Kompetensi Inti KI PENUTUP

yang bergelar Sultan Anyakrawati. Masa pemerintahannya berhasil menguasai Kertosono, Kediri dan Mojoagung. Wafat dalam pertempuran di Krapyak yang kemudian dikenal dengan sebutan Pangeran Sedo Krapyak. Mas Rangsang pengganti Mas Jolang memerintah mulai dari tahun 1613 hingga 1645 M lebih dikenal dengan sebutan Sultan Agung. Mataram mencapai masa kejayaan pada pemerintahan Sultan Agung. Wilayah kekuasaan Mataram meliputi Jawa Tengah, Jawa Timur dan Jawa Barat. Cita-cita Sultan Agung adalah menyatukan seluruh pulau Jawa termasuk Banten namun tujuan Sultan Agung tidak tercapai karena terhalang oleh VOC yang sudah terlebih dahulu menguasai Banten. Sultan Agung wafat pada tahun 1645 M kemudian di gantikan oleh Amangkurat I. Amangkurat I memerintah Mataram mulai dari tahun 1645 hingga 1677 M. Pemerintahan Amangkurat berhubungan baik dengan Belanda sehingga waktu Mataram di serang oleh Madura, Mataram mendapatkan bantuan dari Belanda. Pemerintahan selanjutnya dipimpn oleh Amangkurat II mulai dari tahun 1677 hingga 1703 M. Masa pemerintahan Amangkurat II wilayah Mataram semakin sempit karena banyak wilayah yang di rebut oleh Belanda. Pasca Amangkurat II memeintah kekuasaan raja Mataram tidak lagi kuat karena Belanda memiliki pengaruh yang sangat kuat.

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik Model Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab.

F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan  Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses pembelajaran kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan  Salah satu peserta didik ditunjuk untuk memimpin doa sebelum memulai pelajaran  Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 15menit Kegiatan Inti Mengamati  Peserta didik diperlihatkan disinggung tentang teori masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia  Peserta didik diperlihatkan ditunjukan gambar mengenai hasil peninggalan kerajaan bercorak Islam di Indonesia. Menanya  Peserta didik menganalisa gambar yang telah ditampilkan kemudian menanya untuk mendapatkan klarifikasi dan pendalaman tentang materi terkait kerajaan Islam di Sumatra dan Jawa Mengeksplorasikan  Melalui model pembelajaran Group Investigaion guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok sebagai berikut: 150 menit