F. Rangkuman
1. Teks naratif adalah teks yang berisi sebuah cerita baik tertulis ataupun tidak tertulis dan terdapat rangkaian peristiwa yang saling terhubung dan bertujuan
untuk menghibur pembaca atau pendengarnya dengan pengalaman nyata atau khayal dengan
adanya unsur konflik masalah dan resolusi penyelesaian masalah. Sedangkan jumlah masalah atau penyelesaiannya mungkin hanya
satu, mungkin juga lebih. 2. Language Features: menggunakan bentuk past tense karena peristiwa cerita
terjadi di waktu lampau; menggunakan action verbs material processes dan ada juga yang menggunakan mental processes; menggunakan kata sifat atau
keterangan untuk merinci orang, binatang, tempat atau tindakan action; menggunakan linking words yang berkenaan dengan waktu; menggunakan
ungkapan langsung atau tidak langsung. 3. Struktur teks: orientation - whowhat, where and when; complication; series of
events; dan resolution.
G. Refleksi dan Tindak Lanjut
Refleksi
1. Tahap-tahap apa yang Anda lalui, dan apa pendapat Anda tentang proses ini? 2. Dapatkah Anda menyebutkan perbedaan kegiatan pembelajaran 1 dan 2 ini pada
contoh teks di atas? Hal-hal lain apa yang telah Anda pelajari dalam tahap ini?
Tindak Lanjut
1. Apa yang Anda lakukan untuk lebih memahami materi ini? 2. Apa yang Anda lakukan apabila belum memahami modul ini?
Kegiatan Pembelajaran 3 Narrative Text 3
A. Tujuan
Para peserta mampu menyusun teks naratif baik itu yang berasal dari adaptasi cerita rakyat atau cerita yang digagas secara mandiri atau dalam kelompok.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah pelatihan ini, diharapkan peserta dapat: 1. menyusun teks naratif, dan
2. menyajikan teks naratif kepada teman.
C. Uraian Materi
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Joint Construction
Pada bagian ini Anda diminta bekerja dalam kelompok. Anda akan menyusun sebuah cerita pendek untuk diceritakan di depan kelas. Diskusikan
dengan teman-teman Anda cerita apa yang dibuat dengan rincian masing-masing komponen struktur generiknya. Anda tidak harus bercerita tentang dunia khayal,
tetapi dapat juga cerita petualangan, misteri, atau yang lain. Setelah dicapai kesepakatan, buatlah draf cerita tersebut. Akan lebih baik jika Anda juga
membuat gambar atau flashcards untuk membuat cerita Anda lebih menarik. Anda dapat menggambar sendiri atau menggunting dari majalah, koran, buku
bekas, atau gambar-gambar yang sesuai untuk cerita Anda. Pada tahap kerja kelompok ini Anda akan membuat satu cerita atau teks naratif yang menarik.
Cerita itu bisa berupa fairy story, fable, adventure story, romance, mystery, dan lain-lain.
Jika draf sudah selesai, tunjukkan pada fasilitator untuk dibaca dan diberi masukan. Berlatihlah dalam kelompok secara bergantian untuk menceritakannya
secara lisan. Perhatikan intonasi, lafal, mimik wajah dan gerak tubuh Anda dalam bercerita. Dengarkanlah komentar atau masukan dari fasilitator atau teman Anda.
Pilihlah salah satu anggota kelompok untuk bercerita di depan kelas.
Pada saat Anda bercerita, mintalah kelompok lain untuk mencatat judul, orientasi, komplikasi, dan resolusi cerita. Diskusikan butir-butir tersebut di akhir sesi.
2. Independent Construction
Setelah membaca, membahas, dan membuat teks-teks naratif, kini Anda selanjutnya mencoba membuat teks naratif sendiri. Sebagaimana dengan jenis-
jenis teks yang lain, langkah pertama Anda dalam tahap ini adalah mengadakan conferencing dengan fasilitator. Anda akan merencanakan ceritateks naratif yang
akan Anda tulis secara rinci. Pada dasarnya, langkah-langkah Anda sama dengan yang telah Anda
lakukan dalam Joint Construction; tetapi kini Anda bekerja sendiri, dengan bimbingan fasilitator. Ikutilah langkah-langkah tersebut dengan cermat, mulai dari
menentukan ide pokok, komponen struktur generik, tata bahasa, kosa kata, sampai dengan fitur-fitur bahasa yang lain. Anda juga sebaiknya menyertakan
gambar dan hiasan lain pada cerita Anda. Jika Anda mengadaptasi dari sumber lain, jangan lupa menyebutkan asal cerita tersebut.
Pada saat Anda meminta fasilitator untuk membaca dan menyunting draf cerita, Anda, bersiaplah untuk merevisinya. Jika fasilitator mengatakan cerita
Anda sudah cukup baik, Anda sebaiknya memasang cerita tersebut di tempat yang telah disediakan, agar seluruh kelas dapat saling membaca dan memberi
komentar terhadap cerita teman. Dengan demikian Anda semua telah berhasil membuat sebuah cerita yang menarik, dan yang lebih penting Anda dapat
bersikap terbuka untuk menerima kritik dan saran dari orang lain.
E. Latihan
1. Joint Construction Task 1
Isilah dengan bentuk past tense pada spasi yang kosong.
Tiger
As there had been have been a lot of daring robberies in their neighbourhood lately, Mr Chan and Mdm Wong, a retired couple in their late sixties, 1 ________ to
be understandably concerned for their safety and 2 ________ buy a year-old guard dog to protect them. They gave him the name Tiger and 3 ________ hope
that he would be as fierce and bold as a roaring tiger.
Kategori