Tujuan Peta Kompetensi Aris Supriatno HP. 081219929868 email.

untuk memberikan informasi tentang setting suatu cerita. Biasanya diciptakan pula suasana yang membuat pembaca ingin terus mengikuti jalan ceritanya. Tahap orientasi ini bisa singkat, namun bisa pula panjang. Selanjutnya, bagian kedua dari struktur generik ini adalah masalah atau konflik atau komplikasi. Komplikasi ini membuat cerita semakin menarik karena tokoh utama terhalang untuk mencapai tujuan semula atau bahkan memicu peristiwa lain. Komplikasi adalah cermin kehidupan nyata, dan merupakan keyakinan pada pembaca bahwa masalah apapun akan dapat dicari jalan keluarnya. Bagian ketiga dari struktur generik ini adalah resolusi. Cerita naratif yang memuaskan akan memberikan resolusi pada komplikasi. Resolusi ini biasanya memberikan penyelesaian pada komplikasi, walaupun ada juga naratif yang membiarkan pembaca bertanya-tanya bagaimana cerita akan berakhir. Fitur utama ketiga adalah fitur kebahasaan. Fitur ini terdiri dari hal-hal sebagai berikut: 1. specific participant dan seringnya individual 2. menggunakan bentuk past tense karena peristiwa cerita terjadi di waktu lampau; 3. menggunakan action verbs material processes, dan ada juga yang menggunakanverbal dan mental processes; 4. menggunakan kata sifat atau keterangan untuk merinci orang, binatang, tempat atau tindakan action; 5. menggunakan linking words yang berkenaan dengan waktu; 6. sering memasukan dialog dan tense mungkin bisa berubah; 7. menggunakan ungkapan langsung atau tidak langsung; 8. descriptive language digunakan untuk menciptakan kesan di benak pembaca; dan 9. dapat ditulis sebagai orang orang pertama I, atau ketiga he, she, they, atau orang kedua you Berikut ini adalah contoh cerita beserta keterangan bagian-bagian struktur generiknya dan fitur-fitur bahasanya. Contoh 1: The Fairy and the Soap Bubble Contoh Teks Struktur Teks Once upon a time there was a tiny little fairy. She was flying around in search of something to do when she spied an open window. She landed gently on a window and peeped inside and found that it was a little boy’s playroom. Inside she saw all the lovely toys, soldiers trains, bricks. She crept inside, she looked at them all, and suddenly she felt very weary, she was so tired she decided to have little rest. She looked for place to sleep and she found the bowl of the boy’s bubble pipe. She slept inside the boy’s bubble pipe. Then while the tiny fairy was a sleep, the little boy decided to blow some soap bubbles. When the bubble was big enough he suddenly noticed that it was different from the ordinary soap bubbles. For there inside the bubble was a beautiful tiny fairy. The little boy watched it float away. He was sad because he did not want her to go away. It floated over the tress and the right a cross the countryside. The fairy was frightened at being locked up in the soap bubble. She began to wonder how she would be released from the bubble. Then suddenly the breeze dropped the soap bubble downwards to earth. It landed gently right by the river bank, almost touching the water. She saw a tiny little fish. He was watching her too. “ Help me’ the fairy said.. “ I’m locked in this bubble and I can’t get out” But the little fish did not know what he could do. The little fish thought, “I can’t leave the fairy locked up like that.” Then he leaped up out of the water and with his nose he popped the bubble. Ping the fairy was free at last. Orientation Complication Complication Resolution