3. Dengan kegiatan menulis cerita tentang hidup rukun, siswa dapat menceritakan perilaku rukun dengan teman bermain disekitar rumah dengan bahasa yang
santun. 4. Dengan memperhatikan demonstrasi guru tentang pola irama lagu, siswa dapat
mengidentifikasi berbagai pola irama lagu dengan menggunakan alat musik ritmis dengan teliti.
5. Dengan mengamati contoh syair lagu, siswa dapat membuat syair lagu anak – anak dengan kata-kata sendiri
6. Dengan syair lagu yang dibuat, siswa dapat menyanyikan lagu anak – anak sederhana dengan percaya diri.
7. Dengan mengamati beberapa lambang bilangan yang ada pada gambar, siswa dapat menyebutkan lambang bilangan sampai 500 dengan percaya diri.
8. Dengan mengamati contoh deret bilangan, siswa dapat membuat pola – pola bilangan sederhana menggunakan bilangan kurang dari 100 dengan teliti.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Membaca teks 2. Keberagaman teman bermain
3. Perilaku rukun dengan teman bermain 4. Berbagai pola irama lagu.
5. Lambang bilangan sampai 500. 6. Pola – pola bilangan sederhana.
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : saintifik mengamati, menanya, mencoba, menalar dan
mengkomunikasikan 2. Metode
: penugasan, ceramah, diskusi, tanya jawab.
F. MEDIA, ALAT dan SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media
: kartu pertanyaan, kartu bilangan, teks percakapan.
2. Alat : -
3. Sumber Belajar : Kurikulum 2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
G. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Memberikan salam 2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
kepercayaan masing – masing. 3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
4. Menunjukkan beberapa gambar hidup rukun dengan teman bermain.
5. Tanya jawab tentang gambar hidup rukun dengan teman bermain.
6. Mengajak siswa bernyanyi lagu “disini senang disana senang”.
15 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
7. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang hidup rukun dan subtema hidup rukun dengan
teman bermain. Kegiatan Inti
1. Menunjukkan teks percakapan tentang hidup rukun dengan teman bermain mengamati.
2. Siswa ditugaskan membaca teks percakapan dengan nyaring mengamati.
3. Bertanya jawab tentang teks percakapan menanya dan mengomunikasikan.
4. Siswa membuat kartu pertanyaan tentang percakapan mencoba dan mengomunikasikan.
5. Siswa menukarkan kartu pertanyaan dengan teman dan teman menjawab pertanyaanmu menanya dan
menalar. 6. Siswa mengamati gambar tentang bermain sepeda
yang menunjukkan sikap hidup rukun mengamati. 7. Siswa mengurutkan gambar sehingga menjadi sebuah
cerita menalar. 8. Siswa menuliskan isi cerita sesuai urutan gambar
dengan ejaan dan bahasa yang cermat dan santun mengomunikasikan.
9. Siswa bernyanyi “disini senang disana senang” sesuai dengan teks lagu dengan memperhatikan tempo dan
irama mencoba. 10. Siswa membuat syair lagu tentang kerukunan yang
disesuaikan dengan irama lagu ”disini senang disana senang” mencoba.
11. Siswa membuat pertanyaan berdasarkan lagu teman pasangannya menalar dan mengkomunikasikan.
12. Siswa saling menjawab pertanyaan sesuai yang diajukan
temannya menalar
dan mengkomunikasikan.
13. Siswa membaca teks bacaan yang memuat nomor rumah mengamati.
14. Siswa mengamati gambar dua rumah yang ada nomor rumahnya mengamati.
15. Siswa membaca lambang bilangan yang diamati mengamati dan mencoba.
16. Siswa menulis lambang bilangan dari soal yang ada pada bukunya mencoba dan menalar.
17. Siswa menulis bacaan lambang bilangan dengan tulisan tegak bersambung pada lembar kerja yang ada
di bukunya mencoba dan menalar 18. Siswa mengamati pola barisan bilangan mengamati.
19. Siswa membuat pola – pola bilangan sederhana yang ada pada lembar bilangan mencoba.
20. Siswa mengumpulkan semua tugas-tugas 145
menit
