4. Menyebutkan macam-macam garis gambar dengan benar 5. Menjelaskan fungsi tiap garis gambar dengan benar
6. Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsinya dengan benar 7. Menyajikan garis-garis gambar teknik sesuai dengan bentuk dan fungsi garis dengan benar
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa mampu : 1. Sikap.
Patuh mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mampu bekerja sama dalam tim dan bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas.
2. Pengetahuan Mampu membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsinya
dengan benar 3. Ketrampilan
Mampu menyajikan garis-garis gambar teknik sesuai dengan bentuk dan fungsi garis dengan benar
E. Materi Pembelajaran
Pengenalan bentuk dan fungsi garis gambar : a. Garis gambar garis kontinyu tebal
b. Garis sumbu garis bertitik tipis c. Garis ukuran garis kontinyu tipis
d. Garis potongan garis bertitik tipis, ujung tebal atau garis tipis bebas e. Garis bantu garis kontinyu tipis
f. Garis arsiran garis kontinyu tipis g. Garis benda yang tertutup garis putus-putus sedang
F. Model, Pendekatan Dan Metode
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Project Based Learning
Metode : Paparan, Tanya Jawab, demonstrasi, pemberian tugas
G. Alat, Media Dan Sumber Belajar
Alat : peralatan gambar teknik
Media : papan tulis, spidol
Sumber Belajar : Buku teks siswa, buku pegangan guru, internet, dan sumber lain
yang relevan
H. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1 Pendahuluan
1. Orientasi, motivasi dan apersepsi a. Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan segera dimulai b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai peserta didik, baik berbentuk kemampuan proses maupun
kemampuan produk c. Guru menjelaskan tujuan yang akan
dicapai dalam pembelajaran d. Guru
menjelaskan tahapan-tahapan
pekerjaan yang ahrus diselesaikan siswa dalam pembelajaran ini
15 Menit
2 Kegiatan inti
a. Mengamati : Mengamati daan membaca informasi
tentang garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsinya
b. Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang garis-
garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsinya
c. Mengeksplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan
dan menetukan sumber melalui benda konkrit, dokumen, buku, ekperimen
untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang garis-garis gambar
teknik berdasarkan bentuk dan fungsinya d. Mengasosiasi
Mengkatogorikan datan dan menentukan hubungan jenis dan fungsi peralatan
gambar, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan garis- garis gambar teknik berdasarkan bentuk
dan fungsinya
e. Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil konseptualisasi
garis-garis gambar teknik berdasarkan 60 menit
