42
kemampuan studentprenuer berdasarkan aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik.
3 Diidentifikasi indikator kemampuan studentpreneur berdasarkan setiap aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik dengan melihat skor yang ada.
H. Uji Reliabilitas dan Uji Validitas
Intrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mengukur data itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa
yang seharusnya diukur. Penelitian ini menggunakan Skala Guttman karena penelitian ini hanya mengidentifikasi dan mengetahui ada atau tidaknya
kemampuan studentprenuer berdasarkan aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik. Selain itu digunakan juga koefisiensi reprodusibilitas Kr dan koefisiensi
skalabilitas Ks. Skala yang memiliki Kr 0,90 dianggap baik. Sementara dalam perhitungan
koefisien skalabilitas jika nilai Ks 0,60 dianggap baik untuk digunakan dalam penelitian. Menurut Masri Singarimbun Sofian Effendi 1989: 118 untuk
menghitung rumus Koefisien Reproduksibilitas dan Koefisien Skalablitas sebagai berikut:
Rumus koefisien reproduksibilitas: Kr = 1
– en P =
∑ � �
∑ � ��
�
x
43
Diadabtasi dari Masri Singarimbun Sofian Effendi 1989:118 Dimana :
Kr = Koefisien Reprodusibilitas
e = Nilai Error
n = total kemungkinan jawaban, yaitu jumlah pertanyaan x jumlah
responden Rumus koefisien skalabilitas:
Diadabtasi dari Masri Singarimbun Sofian Effendi 1989:118. Dimana:
Ks = Koefisien skalabilitas e =
Nilai Error x = jumlah kesalahan yang diharapkan = cn-Tn ,dimana c adalah
kemungkinan mendapatkan jawaban yang benar atau sama dengan c = 0,5
n = jumlah total pilihan jawaban = jumlah pertanyaan x jumlah responden Tn
Tn = Jumlah pilihan jawaban Ks = 1
– ex
44
I. Hasil Uji Koefisien Reprodusibilitas dan Uji Koefisiensi Skalabilitas
Dalam uji koefisien reprodusibilitas dan uji koefisiensi skalabilitas pengukuran dapat diketahui sebagai berikut :
Tabel 19. Hasil Perhitungan Nilai Koefisien Reproduksibiltas dan Koefisien Skalabilitas
Koefisien Nilai
Koefisien Reproduksibilitas Kr 0,9
Koefisien Skalabilitas 0,7
Sumber : Data Primer Diolah 2017 Skala yang memiliki nilai Kr 0,90 dianggap baik, karena nilai dari hasil
perhitungan ini adalah 0,9 maka koefisien reprodusibilitas untuk hasil uji instrumen ini dianggap baik. Sementara dalam perhitungan koefisien skalabilitas jika nilai Ks
0,60 maka diangap baik. Dari tabel di atas diketahui hasil nilai koefisien skalabilitas adalah 0,7 maka hasil koefisien skalabilitas ini baik digunakan untuk
penelitian.
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Data hasil penelitian tentang identifikasi kemampuan studentpreneur pada siswa Jasa Boga kelas XII SMK Negeri 6 Yogyakarta yang mempunyai jumlah
responden adalah 96 siswa. Penyebaran sebanyak 96 lembar dan semua kuesioner dapat dianalisis.
Tabel 20. Tabel Persebaran Kuesioner
Variabel Jumlah Kuesioner yang kembali dan diolah
Kelas XII Jasa Boga 1 32
32 Kelas XII Jasa Boga 2
32 32
Kelas XII Jasa Boga 3 32
32 Total Responden
96 96
Sumber : Data Primer Diolah 2017
B. Hasil Penelitian
Untuk mengetahui kemampuan studentpreneur siswa kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta digunakan angket berjumlah 81 butir pernyataan yang
terdiri dari aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik, dimana masing – masing
terdiri dari 2 pernyataan “Ya” atau “Tidak” dengan jumlah responden 96 siswa Kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Berikut tabel pembagian butir
pernyataan ketiga aspek tersebut. Tabel 21. Jumlah Total Pernyataan Angket Kuesioner Kemampuan
Studentpreneur
Responden Kemampuan
Studentpreneur Total
Pernyataan
Siswa kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta
Aspek Kognitif 41
Aspek Afektif 21
Aspek Psikomotorik 19
Total Butir Pernyataan 81
