4
ke area lingkungan sekolah tanpa memperhatikan aspek – aspek yang dibutuhkan
seperti aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik ketika siswa tersebut menjadi seorang studentpreneur.
Berdasarkan latar belakang penelitian yang telah dipaparkan diatas, maka perlu adanya penelitian untuk mengidentifikasi kemampuan studentpreneur pada
siswa Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta yang ditinjau dari aspek 1 Aspek Kognitif, 2 Aspek Afektif, dan 3 Aspek Psikomotorik.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat diindentifikasi permasalahan yang muncul dari penelitian ini, yaitu sebagai berikut :
1. Sekolah Menengah Kejuruan SMK harus dapat menyiapkan lulusannya untuk dapat memiliki kemampuan, keterampilan dan sikap sebagai teknisi dalam
bidang industri, usaha dan jasa, tetapi pada kenyataannya jumlah pengangguran di Daerah Istimewa Yogyakarta masih cukup tinggi yaitu sebesar 3,56 persen
untuk laki – laki dan 1,90 persen untuk perempuan.
2. Siswa kelas XII Jasa Boga belum diajarkan bagaimana mengidentifikasi diri tentang kelemahan dan kelebihan yang ada dalam diri siswa tersebut.
3. Siswa kelas XII Jasa Boga belum memperhatikan aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik yang dibutuhkan saat menjadi seorang studentpreneur
C. Batasan Masalah
Berdasarkan hasil identifikasi masalah di atas, jelaslah kompleks permasalahan yang dapat dikaji dalam penelitian ini. Namun penelitian ini tidak
5
membahas semua permasalahan di atas, sehingga diperlukan adanya batasan masalah. Penelitian ini akan difokuskan pada identifikasi kemampuan
studentpreneur yang harus dimiliki siswa kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta yang ditinjau dari Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan batasan masalah diatas dapat dirumuskan masalah penelitian, yaitu :
1. Apa saja kemampuan studentpreneur yang dimiliki oleh siswa kelas XII Jasa Boga di SMK 6 Negeri Yogyakarta berdasarkan aspek Kognitif ?
2. Apa saja kemampuan studentpreneur yang dimiliki oleh siswa kelas XII Jasa Boga kelas XII di SMK 6 Negeri Yogyakarta berdasarkan aspek Afektif ?
3. Apa saja kemampuan studentpreneur yang dimiliki oleh siswa kelas XII Jasa Boga di SMK 6 Negeri Yogyakarta berdasarkan aspek Psikomotorik ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Mengidentifikasi kemampuan studentpreneur yang dimiliki oleh siswa kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan aspek Kognitif.
2. Mengidentifikasi kemampuan studentpreneur yang dimiliki oleh siswa kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan aspek Afektif.
3. Mengidentifikasi kemampuan studentpreneur yang dimiliki oleh siswa kelas XII Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan aspek Psikomotorik.
6
F. Manfaat Penelitian
