D . M e n y u s u n p ro g ra m -p ro g ra m k e g ia ta n u n tu k m e w u ju d k a n k a n p e n o la k a n te rh a d a p y a n g b u ru k d a n d u k u n g a n te rh a d a p y a n g b a ik .
E . M e la k s a n a k a n k e g ia ta n -k e g ia ta n n y a ta d a n la n g s u n g u n tu k m e m b u a h k a n h a sil s e b a g a im a n a y a n g m e re k a p ro g r a m k a n se m u la .
7. Tahap - Tahap Perkem bangan K egiatan Bim bingan K elom pok
P a d a p e la k s a n a a n e k s p e rim e n b im b in g a n k e lo m p o k in i m e n g a c u p a d a ta h a p - ta h a p b im b in g a n k e lo m p o k y a n g m e lip u ti lim a ta h a p y a n g s e b e lu m n y a
d ia w a li d e n g a n ta h a p p e rm u la a n a ta u ta h a p a w al u n tu k m e m p e rs ia p k a n a n g g o ta k e lo m p o k . T a h a p -ta h a p te rs e b u t y a itu ta h a p p e m b e n tu k a n , ta h a p k e g ia ta n , ta h a p
p e n y ip u la n , d a n ta h a p p e n u tu .55 T a h a p I P e m b e n tu k a n T a h a p in i m e ru p a k a n ta h a p p e n g e n a la n , ta h a p
p e rlib a ta n d iri a ta u ta h a p m e m a s u k k a n d iri k e d a la m k e h id u p a n s u a tu k e lo m p o k . P a d a ta h a p in i p a ra a n g g o ta sa lin g m e m p e rk e n a lk a n d iri d a n ju g a m e n g u n g k a p k a n
tu ju a n a ta u h a ra p a n -h a ra p a n y a n g in g in d ic a a p a i b a ik o le h m a sin g -m a sin g , se b a g ia n , m a u p u n s e lu ru h a n g g o ta .
T a h a p in i m e ru p a k a n m a s a k e h e n in g a n d a n k e c a n g g u n g a n . P a ra a n g g o ta m u la i m e m p e la ja ri p e rila k u -p e rila k u d a sa r d a ri m e n g h a rg a i, e m p a ti, p e n e rim a a n ,
p e rh a tia n d a n m e n a n g g a p i s e m u a p e rila k u y a n g m e m b a n g u n k e p e rc a y a a n . D a la m ta h a p in i a n g g o ta k e lo m p o k m u la i b e la ja r u n tu k te rlib a t d a la m in te ra k si
k e lo m p o k . T a h a p II P e ra lih a n T a h a p k e d u a , ta h a p p e ra lih a n a ta u tra n s isi. P a d a ta h a p
in i s u a s a n a k e lo m p o k m u la i te rb e n tu k d a n d in a m ik a k e lo m p o k su d a h m u la i tu m b u h . K a ra k te ris tik ta h a p tra n s isi d ita n d a i p e ra s a a n d ita n d a i p e ra s a a n k h a w a tir,
d e fe n c e b e rta h a n d a n b e rb a g a i b e n tu k p e rla w a n a n . P a d a k o n d is i d e m ik ia n p e m im p in k e lo m p o k p e rlu u n tu k m e m b e rik a n m o tiv a si d a n r e in fo r c e m e n t k e p a d a
55Prayitno, Jenis Layanan Dan Kegiatan Pendikung Konseling Padang:Universitas Negeri Padang, 2012, h. 170.
a n g g o ta a g a r m e re k a p e d u li te n ta n g a p a y a n g d ip ik irk a n n y a d a n b e la ja r m e n g e k s p re s ik a n d iri se h in g g a a n g g o ta la in b is a m e n d e n g a rk a n .
T a h a p III K e g ia ta n T a h a p ini m e ru p a k a n in ti k e g ia ta n k e lo m p o k s e h in g g a a s p e k -a s p e k y a n g m e n ja d i isi p e n g irin g n y a c u k u p b a n y a k . P a d a k e g ia ta n
in i sa a tn y a a n g g o ta b e rp a rtis ip i u n tu k m e n y a d a ri b a h w a m e re k a la h y a n g b e rta n g g u n g ja w a b a ta s k e h id u p a n m e re k a . Ja d i m e re k a h a ru s d id o ro n g u n tu k
m e n g a m b il k e p u tu sa n , p e n d a p a t d a n ta n g g a p a n m e n g e n a i to p ik a ta u m a s a la h y a n g di h a d a p i u n tu k di g a li d a la m k e lo m p o k , d a n b e la ja r b a g a im a n a m e n ja d i b a g ia n
k e lo m p o k y a n g in te g ra l s e k a lig u s m e m a h a m i k e p rib a d ia n n y a se n d iri d a n ju g a d a p a t m e m a h a m i o ra n g la in se rta d a p a t m e n y a rin g u m p a n b a lik y a n g d ite rim a d a n
m e m b u a t k e s im p u la n y a n g k o m p r e h e n s if d a ri b e rb a g a i p e n d a p a t m a s u k a n - m a s u k a n d a la m p e m b a h a s a n k e lo m p o k d a n m e m u tu s k a n a p a y a n g h a ru s
d ila k u k a n n y a n a n ti. K e g ita n - k e g ia ta n y a n g h a ru s d ila k u k a n p a d a ta h a p in i, a d a la h : m a s in g -
m a s in g a n g g o ta s e c a ra b e b a s m e n e m u k a k a n p e n d a p a t te rh a d a p to p ik a ta u m a sa la h , m e n e ta p k a n to p ik a ta u m a s a la h y a n g a k a n d ib a h a s te rle b ih d ah u lu ,
a n g g o ta m e m b a h a s m a s in g -m a s in g to p ik a ta u m a s a la h s e c a ra m e n d a la m d a n tu n ta s , k e g ia ta n se lin g a n . A d a p u n fu n g si u ta m a d a ri p e m im p in p a d a ta h a p
k e g ia ta n in i a d a la h m e m b e rik a n p e n g u a ta n s e c a ra siste m a tis d ari tin g a k a h la k u k e lo m p o k y a n g di in g in k a n . S e la in itu d a p a t m e m b e rik a n d u k u n g a n p a d a
k e s u k a re la a n a n g g o ta u n tu k
m e n g a m b il re s ik o
d a n m e n g a ra h k a n
u n tu k m e n e ra p k a n u n tu k m e n e ra p k a n tin g k a h la k u d a la m k e h id u p a n se h a ri-h a ri.
T a h a p IV P e n y im p u la n y a itu ta h a p a n k e g ia ta n u n tu k m e lih a t k e m b a li a p a y a n g su d a h di la k u k a n d a n d ic a p a i o le h k e lo m p o k . P e s e rta k e lo m p o k d im in ta
m e la k u k a n re fle k s i b e rk e n a a n d e n g a n k e g ia ta n p e m b a h a s a n y a n g b a ru sa ja m e re k a ik u t.
T a h a p V P e n g a k h ira n a d a la h ta h a p a k h ir y a n g m e ru p a k a n k o n s o lid a s i d a n te rm in a s i. P a d a ta h a p ini p o k o k p e rh a tia n u ta m a b u k a n la h p a d a b e b e r a p a k ali
k e lo m p o k itu h a ru s b e rte m u n a m u n p a d a h a sil y a n g te la h d ic a p a i o le h k e lo m p o k
k e tik a m e n g h e n tik a n p e rte m u a n p ra y itn o p a d a sa a t k e lo m p o k m e m a s u k i ta h a p p e n g a k h ira n , k e g ia ta n k e lo m p o k se b a ik n y a d ip u s a tk a n p a d a p e m b a h a s a n te n ta n g
a p a k a h a n g g o ta k e lo m p o k a k a n m a m p u m e n e ra p k a n h a l-h a l y a n g te la h d ip e la ja ri p a d a k e h id u p a n a n g g o ta se h a ri-h a ri.
S e la m a ta h a p a k h ir k e lo m p o k a k a n m u n c u l s e d ik it k e c e m a s a n d a n k e s e d ih a n te rh a d a p k e n y a ta a n p e rp is a h a n . P a r a a n g g o ta m e m u tu s k a n tin d a k a n -
tin d a k a n a p a y a n g h a ru s m e re k a a m b il. T u g a s u ta m a y a n g di h a d a p i p a ra a n g g o ta s e la m a ta h a p a k h ir y a itu m e n tra n s f e r a p a y a n g te la h m e re k a p e la ja ri d a la m
k e lo m p o k k e d u n ia lu a r. K e g ia ta n -k e g ia ta n y a n g h a ru s d ila k u k a n p a d a ta h a p ini, a d a la h : p e m im p in k e lo m p o k m e n y a ta k a n b a h w a k e g ia ta n a k a n se g e ra d ia k h iri,
p e m im p in d a n a n g g o ta k e lo m p o k m e n g e m u k a k a n k e sa n d a n h a s il-h a s il k e g ia ta n , m e m b a h a s k e g ia ta n la n ju ta n , m e n g e m u k a k a n p e s a n d a n h a ra p a n . D a la m ta h a p
p e m b e n tu k a n k e lo m p o k in i b a n y a k ta n ta n g a n n y a d a n b ia s te rja d i k e g a g a la n d a la m p e la k s a n a a n n y a d a n u n tu k m e n g a ta s i itu p e rlu y a n g n a m a n y a d in a m ik a k e lo m p o k
y a n g a rtin y a p e n g u a ta n b im b in g a n k e lo m p o k . D a n h a d is u n tu k m e n g u a tk a n b im b in g a n te r s e b u t y a itu :
j 1j j j
j
J ■ . j l i J . . vi . 1 1j j j Jj l i l —j 1j j j Jj l — ~1 3 1j j :
j
1 O— j l j J1 o 1j j l i
1j 1 j o i 1j1 j Jl A u i
i
A rtin y a : H a k s e o ra n g m u s lim p a d a m u s lim la in n y a a d a e n am : j i k a b e rju m p a h e n d a k la h m e m b e ri sala m ; jik a m e n g u n d a n g d a la m se b u a h a c a ra , m a k a
d a ta n g ila h u n d a n g a n n y a ; b ila d im in ta i N a s ih a t, m a k a N a s ih a tila h ia; j i k a m e m u ji A lla h d a la m b e rs in , m a k a d o a k a n la h ; jik a s a k it je n g u k la h ia ; d a n ji k a m e n in g g a l
d u n ia , m a k a irin g ila h k e k u b u rn y a . H R M u s lim 56 P e ra n a n p e m im p in k e lo m p o k a d a la h te ta p m e n g u s a h a k a n s u a s a n a y a n g
h a n g a t, m e m b e rik a n p e rn y a ta a n d a n m e n g u c a p k a n te rim a k a sih a ta s k e ik u ts e rta a n a n g g o a t se rta m e m b e ri s e m a n g a t u n tu k k e g ia ta n le b ih la n ju t d e n g a n p e n u h ra sa
p e rs a h a b a ta n d a n sim p a ti, di s a m p in g itu fu n g s i p e m im p in k e lo m p o k p a d a ta h a p 56 Ahmad Al Hasimy, Mukhtarulahadtsi, Surabaya: al- Haromain Jaya Indonesia, 2005, h. 78.
in i a d a la h m e m p e rje la s a rti d ari tia p p e n g a la m a n y a n g d ip e ro le h m e la lu i k e lo m p o k d a n m e n g a ja k p a ra a n g g o ta u n tu k m e n e r a p k a n d a la m k e h id u p a n s e h a ri-
h a ri se rta m e n e k a n k a n k e m b a lin a k a n p e n tin g n y a p e m e lih a r a a n h u b u n g a n a n ta r a n g g o ta s e te la h k e lo m p o k b e ra k h ir.
S e te la h se m u a ta h a p di a ta s te la h te rla k sa n a , k e m u d ia n d ia d a k a n e v a lu a si d a n f o llo w up. F o llo w u p d a p a t d ila k s a n a k a n s e c a ra k e lo m p o k m a u p u n se c a ra
in d iv id u . P a d a k e g ia ta n tin d a k la n ju t in i p a ra a n g g o ta k e lo m p o k d a p a t m e m b ic a ra k a n te n ta n g u p a y a - u p a y a y a n g te la h d ite m p u h .
M e r e k a d a p a t m e la p o rk a n te n ta n g k e s u lita n - k e s u lita n y a n g m e re k a te m u i, b e rb a g a i k e su k a c ita a n
d a n k e b e r h a s ila n d a la m k e lo m p o k . P a ra a n g g o ta k e lo m p o k m e n y a m p a ik a n te n ta n g p e n g a la m a n m e re k a d a n h a s iln y a s e la m a m e n g ik u ti k e g ia ta n b im b in g a n
k e lo m p o k d a la m k e h id u p a n s e h a ri-h a ri. P e m im p in k e lo m p o k d a p a t m e n g a d a k a n e v a lu a si d e n g a n m e m b e rik a n
p e rta n y a a n a ta u w a w a n c a r a d e n g a n b a ta s te rte n tu d a n d ilih a t a p a k a h a n g g o ta s u d a h d a p a t m e n g u a s a i to p ik y a n g d ib ic a ra k a n a ta u b e lu m . H a l te rs e b u t d a p a t
m e m b e ri g a m b a ra n a k a n k e b e rh a s ila n k e g ia ta n k e lo m p o k .
F. Im pelem entasi B K Dalam M em bina A kh lak P eserta D idik
D a s a r p e m ik ira n
p e n y e le n g a ra a n b im b in g a n
d a n k o n s e lin g
di s e k o la h m a d ra sa h , b u k a n s e m a ta -m a ta te r le ta k p a d a a d a a ta u tid a k a d a n y a
la n d a s a n h u k u m p e ru n d a n g -u n d a n g a ta u k e te n tu a n d a ri a ta s, n a m u n y a n g le b h p e n tin g a d a la h m e n y a n g k u t u p a y a m e m fa s ilita s i p e s e rta d id ik k o n s e li, a g a r
m a m p u m e n g e m b a n g k a n
p o te n si d irin y a
a ta u m e n c a p a i
tu g a s -tu g a s p e rk e m b a n g a n n y a m e n y a n g k u t a s p e k fisik , e m o si, in te le k tu a l, so sia l, d a n m o ra l
s p iritu a l.57 K o n s e li s e b a g a i s e o ra n g in d iv id u y a n g se d a n g b e r a d a d a la m p ro s e s
p e rk e m b a n g a n a ta u m e n ja d i o n b e c o m in g , y a itu b e rk e m b a n g k e a ra h k e m a ta n g a n a ta u k e m a n d iria n . U n tu k m e n c a p a i k e m a ta n g a n te rs e b u t, k o n se li
57Fenti Hikmawati, Bimbingan Konseling Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011, h. 15.
m e m e rlu k a n b im b in g a n k a re n a m e re k a m a sih k u ra n g m e m ilik i p e m a h a m a n a ta u w a w a s a n te n ta n g a ra h k e h id u p a n n y a .
M e la k u k a n la y a n a n b im b in g a n d a n k o n s e lin g di s e k o la h , h e n d a k n y a p e rlu d ik e ta h u i la n g k a h -la n g k a h d a n m e m b e rik a n la y a n a n b im b in g a n
k o n s e lin g p a d a p e s e rta d id ik , te ru ta m a m e re k a y a n g m e m p u n y a i m a sa la h . A d a p u n la n g k a h -la n g k a h te r s e b u t m e lip u ti:
1. Id e n fik a s i m a sa la h P a d a la n g k a h in i h e n d a k n y a d ip e rh a tik a n g u ru a d a la h m e n g e n a l
g e ja la -g e ja la a w al d a ri su a tu m a s a la h y a n g d ih a d a p i p e s e rta d id ik . M a k s u d d a ri g e ja la a w a l di sin i a d a la h a p a b ila p e s e rta d id ik m e n u n ju k a n
tin g k a h la k u b e rb e d a a ta u m e n y im p a n g d a ri b ia sa n y a . U n tu k m e n g e ta h u i g e ja la a w al tid a k la h m u d a h ,k a r e n a g e ja la -g e ja la y a n g ta m p a k , k e m u d a n
d ia n a lis is d a n s e la n ju tn y a d ie v a lu a s i. A p a b ila p e s e rta d id ik m e n u n ju k a n tin g k a h la k u a ta u h a l-h a l y a n g b e rb e d a d a ri b ia sa n y a , m a k a h al te rs e b u t
d a p a t d iid e n fik a s i s e b a g a i g e ja la dari s u a tu m a s la h y a n g se d a n g d ia la m i p e s e rta d id ik .
2. D ia g n o s is P a d a la n g k a h d ia g n o sis y a n g d ila k u k a n a d a la h m e n e ta p k a n m a s a la h
b e rd a s a rk a n a n a lisi la ta r b e la k a n g y a n g m e n ja d i p e n y e b a b tim b u ln y a m a sa la h . D a la m la n g k a h in i d ila k u k a n k e g ia ta n p e n g u m p u la n d a ta
m e n g e n a i b e rb a g a i h a l y a n g m u n c u l .d ila k u k a n p e n g u m p u la n in fo rm a s i d a ri b e rb a g a i p ih ak .
3. P r o g n o s is L a n g k a h p ra g n o s is in i p e m b im b in g m e n e ta p k a n a lte r n a tif tin d a k a n
b a n tu a n y a n g d ib e rik a n . S e la n ju tn y a m e la k u k a n p e re n c a n a a n m e n g e n a i je n is d a n b e n tu k m a s a la h a p a y a n g se d a n g d ih a d a p i in d iv id u . D a la m
m e n e ta p k a n p ro g n o s is , p e m b im b in g p e rlu m e m e rh a tik a n : 1 p e n d e k a ta n y a n g a k a n d ib e rik a n d ila k u k a n s e c a ra p e ro ra n g a n a ta u k e lo m p o k : 2
s ia p a y a n g a k a n m e m b e rik a n b a n tu a n . a p a k a h g u ru , k o n s e lo r, d o k te r a ta u in d iv id u la in y a n g le b ih ahli: 3 k a p a n b a n tu a n a k a n d ila k sa n k a n ,
a ta u h a l-h a l a p a y a n g p e rlu d ip e rtim b a n g k a n .
4. P e m b e ria n b a n tu a n
S e te la h g u ru m e re n c a k a n p e m b e ria n b a n tu a n ,m a k a d ila n ju tk a n d e n g a n m e re a lis a s ik a n la n g k a h -la n g k a h a lte r n a tif b e n tu k b a n tu a n b e rd a s a rk a n m a s a la h
d a n la ta r b e la k a n g y a n g m e n ja d i p e n y e b a b n y a . L a n g k a h p e m b e r ia n b a n tu a n in i d ila k s a n a k n a d e n g a n b e rb a g a i p e n d e k a ta n d a n te k n ik p e m b e r ia n b a n tu a n o le h
seb a b itu s e o ra n g p e m b im b in g h e n d a k n y a d a p a t m e n u m b u h k a n tra n s fe re n s i y a n g p o s itif, se h in g g a k lie n m a u m e m p ro y e k s ik a n p e ra s a a n k e te rg a n tu n g a n n y a k e p a d a
p e m b im b in g . S e o ra n g p e m b im b in g h a ru s m e n g e ta h u i te o ri b e la ja r se p e rti te o ri- te o ri b e la ja r d a la m p sik o lo g i p e n d id ik a n a d a la h se b a g a i B e rik u t:
a. T e o ri b e la ja r p s ik o lo g i b e h a v io r is tik
P a ra to k o h p s ik o lo g b e h a v io r is tik in i b e rp e n d a p a t b a h w a , tin g k a h la k u m a n u s ia itu d ik e n d a lik a n o le h g a n ja ra n re w a rd a ta u p e n g u a ta n re in fo rc e m e n t dari
lin g k u n g a n . D e n g a n d e m ik ia n , d a la m tin g k a h la k u b e la ja r te rd a p a t ja lin a n y a n g e ra t a n ta ra re a k s i-re a k s i b e h a v io ra l d e n g a n s tim u la s in y a .58
b. T e o ri b e la ja r p s ik o lo g i k o g n itif
A h li p s ik o lo g k o g n itif m e n g a ta k a n b a h w a tin g k a h la k u s e s e o ra n g tid a k h a n y a d ik o n tro l o le h re w a rd d a n re in fo rc e m e n t. A k a n te ta p i s e n a n tia s a d id a s a rk a n p a d a
k o g n isi, y a itu tin d a k a n m e n g e n a l a ta u m e m ik irk a n situ a si di m a n a tin g k a h la k u itu te rja d i59.
c. T e o ri b e la ja r p s ik o lo g i h u m a n is tik
P a ra h u m a n is tik m e m p u n y a i p e n d a p a t b a h w a tia p o ra n g itu
m e n e n tu k a n p e rila k u m e re k a se n d iri. M e r e k a b e b a s d a la m m e m ilih k u a lita s h id u p m e re k a , tid a k te rik a t o le h lin g k u n g a n n y a 60.
B e rb a g a i b e n tu k la y a n a n d a n k e g ia ta n p e n d u k u n g p e rlu d ila k u k a n seb a g a i s a s a ra n la y a n a n n y a , y a itu p e s e rta d id ik d a la m a k h la k ny a. A d a s e ju m la h la y a n a n
d a n k e g ia ta n p e n d u k u n g d a la m b im b in g a n d a n k o n s e lin g di se k o la h . S e o ra n g g u ru p e m b im b in g a ta u g u ru B K h a ru s m e m e ilik i k e m a m p u a n d a la m m e n g e m b a n g k a n
p ro s e s b im b in g a n k e lo m p o k se b a g a i a k tu a lisa s i p ro fe s i d a n p e lu n c u ra n p ro g ra m 58Wasty Soemanto, Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan,
Jakarta: Rineka Cipta, 2006, h. 123. 59Ibid., h. 127.
60Ibid, h. 136.
b im b in g a n d a n k o n se lin g . B im b in g a n k e lo m p o k a d a la h p ro g ra m b im b in g a n d a n k o n s e lin g m a k a s e o ra n g g u ru p e m b ib in g h a ru s p e rc a y a d a la m m e n g e m b a n g k a n
d a n m e n g e lo la p ro g ra m se rta k e m a m p u a n m e n g e n b a n g k a n je ja r in g m e ru p a k a n in d ik a to r in te g rita s p e n tin g n y a la y a n a n b im b in g a n k o n s e lin g di se k o la h .
S u a tu k e g ia ta n b im b in g a n d a n k o n s e lin g d is e b u t la y a n a n a p a b ila k e g ia ta n te rs e b u t d ila k u k a n m e la lu i k o n ta k la n g s u n g d e n g a n sa s a ra n la y a n a n d a n se c a ra
la n g s u n g b e rk e n a a n d e n g a n p e rm a s a la h a n a ta u p u n k e p e n tin g a n te rte n tu y a n g la y a n a n itu m e n g e m b a n g k a n fu n g s i te rte n tu d a n p e m e n u h a n fu n g si te r s e b u t se rta
d a m p a k p o s itif la y a n a n y a n g d im a k s u d k a n d ih a ra p k a n d a p a t s e c a ra la n g su n g d ira s a k a n o le h sa sa ra n y a n g m e n d a p a tk a n la y a n a n te r s e b u t.61 A d a p u n la y a n a n
y a n g h a ru s d ila k s a n a k a n o le h g u ru p e m b im b in g d a la m m e n in g k a tk a n a k h la k n y a a d a la h seb a g a i b e rik u t :
a. L a y a n a n o rie n ta si L a y a n a n
o rie n ta si y a itu la y a n a n b im b in g a n
d a n k o n s e lin g y a n g m e m u n g k in a k a n p e s e rta d id ik m e m a h a m i lin g k u n g a n se p e rti s e k o la h
y a n g b a ru
d im a s u k i p e s e rta
d id ik , u n tu k
m e m p e rm u d a h d an
m e m p e rla n c a r b e rp e ra n n y a p e s e rta d id ik di lin g k u n g a n y a n g b a ru . b. L a y a n a n in fo rm a s i
L a y a n a n in fo rm a s i y a itu la y a n a n b im b in g a n d a n k o n s e lin g y a n g m e m u n g k in k a n p e s e rta d id ik m e n e rim a d a n m e m a h a m i b e rb a g a i
in fo rm a s i se p e rti in fo rm a s i p e n d id ik a n d a n in fo rm a s i ja b a t a n y a n g d a p a t d ip e rg u n a k a n s e b a g a i b a h a n p e rtim b a n g a n d a la m p e n g a m b ila n k e p u tu sa n
u n tu k k e p e n tin g a n p e s e rta d id ik . c. L a y a n a n k o n s e lin g p e ro ra n g
L a y a n a n k o n s e lin g p e ro ra n g y a itu la y a n a n b im b in g a n d a n k o n s e lin g y a n g m e m u n g k in k a n p e s e rta d id ik m e n d a p a tk a n la y a n a n la n g s u n g ta ta p m u k a
s e c a ra p e ro ra n g a n d e n g a n g u ru p e m b im b in g d a la m ra n g k a p e m b a h a s a n d a n p e n g e n ta s a n p e rm a s a la h a n p rib a d i y a n g d id e rita n y a .
a. L a y a n a n b im b in g a n k e lo m p o k 61Prayitno, dkk., Pelayanan Bimbingan dan Konseling Jakarta: Ditjen
Dikdasmen Depsiknas, 2000, h. 35-37.
L a y a n a n b im b in g a n k e lo m p o k y a itu la y a n a n b im b in g a n d a n
k o n s e lin g y a n g m e m u n g k in k a n e ju m la h p e s e rta d id ik s e c a ra b e rs a m a - sa m a m e la lu i d in a m ik a k e lo m p o k m e m p e ro le h b e rb a g a i b a h a n da ri n a ra
s u m b e r te rte n tu , te ru ta m a d ari g u ru p e m b im b in g d a n a ta u p e m b a h a s se c a ra b e rs a m a -s a m a . P o k o k b a h a s a n , to p ik te rte n tu y a n g b e rg u n a u n tu k
m e n u n ja n g p e m a h a m a n d a la m k e h id u p a n n y a s e h a ri-h a ri d a n a ta u u n tu k p e rk e m b a n g a n d irin y a b a ik s e b a g a in in d iv id u m a p u n s e b a g a i p e la ja r. D a n
u n tu k p e rtim b a n g a n d a la m p e n g a m b ila n k e p u tu s a n d a n tin d a k a n te rte n tu . B e rb a g a i b e n tu k a ta u j e n i s la y a n a n te rs e b u t di a ta s d a p a t sa lin g
m e n u n ja n g y a n g satu te rh a d a p la in n y a , se su a i d e n g a n a sa s k e te rp a d u a n d a la m b im b in g a n d a n k o n se lin g . K o m u n ita s g u ru p e m b im b in g h a ru s
d in a m is d a la m d a la m m e n g e m b a n g k a n b im b in g a n k e lo m p o k , d a la m m e m b e rik a n p e la y a n a n di s e k o la h k o m u n ita s k o n s e lo r m e m ilik i u p a y a
d a la m m e n g e m b n a g k a n s ta f f s h a rin g d a la m m e n a n g a n i m a s a la h p e se rta d id ik
se rta te k n ik in te rv e n si y a n g d ila k u k a n a k a n m e n in g k a tk a n k e p ro fe s io n a la n . K e s a d a r a n a k a n k e le m a h a n d a n k e te rb a ta s a n se c a ra
p ro fe s s io n a l m e m g h a ru s k a n k o n s e lo r h a ru s b e k e r ja
sa m a d e n g a n m e re fe ra lm
k o n s e li p a d a
p ro fe s i la in
se su a i d e n g a n
k e b u tu h a n p e rm a s a la h a n k o n se li.
K e b e rh a s ila n p ro g ra m b im b in g a n d a n k o n s e li di s e k o la h tid a k h a n y a m o n o p o li a n ta ra g u ru p e m b im b in g d a n p e s e rta d id ik te ta p i ju g a
m e m e rlu k a n se m u a s u m b e r d a y a y a n g d ib u tu h k a n b a ik d ari d a lam lin g k u n g a n s e k o la h m a u p u n d ilu a r lin g k u n g a n se k o la h . J e ja rin g h a ru s
d ik e m b a n g k a n m e n ja d i k e lo m p o k y a n g d in a m is s e h in g g a p e la y a n a n y a n g d ib e rik a n m e n ja d i o p tim a l.
L a y a n a n b im b in g a n di s e k o la h y a n g d ila k u k a n d a la m b e n tu k d in a m ik a k e lo m p o k d a p a t m e m b a n tu in d iv id u b e la ja r m e n g e m b a n g k a n
p rila k u b a ru y a n g le b ih p ro d u k tif, e fe k tif, p o s itif ju g a m e n y e n a n g k a n ju g a m e n g e m b a n g k a n k e m a m p u a n a ta u k o m p e te n si y a n g d im ilik p e s e rta d id ik
a ta s k e s a d a ra n d iri se n d iri. B im b in g a n k e lo m p o k b is a m e m b a n tu in d iv id u u n tu k m e m p e ro le h p e n g a la m a n d a n m a s u k a n u m p a n b a lik y a n g
b e rm a k n a .B im b in g a n k e lo m p o k ju g a b is a m e m b a n g tu in d iv id u d a la m m e n g e m b a n g a n k a n k e ra n g k a b e r p ik ir y a n g le b ih d in a m is , e fe k tif, k re a tif,
in o v a tif d a n b e rk iu a lita s . M e n g e m b a n g k a n in te ra k s i a n ta r p e rs o n e l di s e k o la h se b a g a i in te ra k s i k e lo m p o k y a n g d in a m is d a p a t m e n d o ro n g
s e k o la h m e n ja d i lin g k u n g a n y a n g k o n d u s if u n tu k b e la ja r a m a n d a n m e n y e n a n g k a n .62
S e tia p m a n u s ia y a n g la h ir k e d u n ia m e m e rlu k a n p e n g e m b a n g a n u n tu k
m e n ja d i m a n u s ia
se u tu h n y a s e b a g a im a n a
d ik e h e n d a k i. P e n g e m b a n g a n te r s e b u t p a d a d a s a rn y a a d a la h u p a y a m e m u lia k a n
k e m a n u s ia a n m a n u s ia y a n g te la h te rla h ir itu. U p a y a m e m u lia k a n k e m a n u s ia a n m a n u s ia a d a la h tu g a s b e s a r y a n g h a ru s d ila k s a n a k a n d e n g a n
se k sa m a .
G. Penelitian Y ang Relevan
1. A tin in g s ih , L ila . 2 0 1 2 . N P M : 1 1 0 8 5 0 1 0 4 5 . U p a y a P e n in g k a ta n A k h la k T e rp u ji M e la lu i K o n s e lin g A g a m a P a d a sisw a K e la s V M I N u ru l H u d a
D e s a R a n g im u ly a K e c. W a r u re ja K a b u p a te n T e g a l T a h u n P e la ja ra n 2 0 1 0 2 0 1 1 . K a ta K u n c i : K o n s e lin g A g a m a d a n A k h la k T u ju a n d an
p e la y a n a n b im b in g a n ia la h su p a y a s e s a m a m a n u s ia m e n g a tu r k e h id u p a n se n d iri, m e n ja m in p e rk e m b a n g a n d irin y a s e n d iri o p tim a l m u n g k in
m e m ilik i ta n g g u n g ja w a b s e p e n u h n y a a ta s a ra h a n h id u p n y a se n d iri, m e n g g u n a k a n p o te n si y a n g a d a d e n g a n se b a ik -b a ik n y a . P e n e litia n ini
b e rtu ju a n u n tu k m e m p e ro le h d a ta te n ta n g p e n g a ru h b im b in g a n k o n s e lin g a g a m a te rh a d a p a k h la k s isw a y a n g m e lip u ti p e la k s a n a a n b im b in g a n
k o n s e lin g a g a m a , k e a d a a n a k h la k sisw a. P e n g u m p u la n d a ta d a lam p e n e litia n in i a d a la h d e n g a n m e n g g u n a k a n te k n ik o b se rv a si, a n g k e t d a n
d o k u m e n ta si. S e la n ju tn y a d ia n a lis a d e n g a n sk a la p ro s e n ta s e . H a sil p e n e litia n m e n u n ju k k a n b a h w a p e la k s a n a a n k o n s e lin g a g a m a 5 6 ,7 5
d a n k e a d a a n a k h la k y a n g a d a 5 4 ,7 7 ,
s e h in g g a p e rlu a d a n y a
p e n in g k a ta n y a n g le b ih in s e n tif d a la m k e g ia ta n b im b in g a n d a n k o n s e lin g y a n g d ila k u k a n o le h sek o la h .
62Mamat Supriatna, Bimbingan dan K onseling..., h. 250.
2. L a th if a h A n g g ra in i, B im b in g a n d a n K o n s e lin g , fa k u lta s k e g u ru a n d an ilm u p e n d id ik a n . N P M P : 1 2 5 5 5 4 4 4 . P e ra n b im b in g a n k o n s e lin g d a la m
m e n in g k a tk a n a k h la k s isw a di M A A l- f u d lo la ’ p a ra n g s id o a rjo , m e to d e y a n g d ig u n a k a n o le h m e to d e d e s k r if tif k u a lita tif. H a sil p e n e litia n :hasil
y a n g d ip e ro le h d a ri p e n e litia n in i a d a la h b a h w a la y a n a n b im b in g a n d a n k o n s e lin g di M A A l- F u d lo la ’ d ig u n a k a n u n tu k sisw a y a n g tid a k m a u
m e n d a ta n g i g u ru B K .
BAB III M ET O D O L O G I PENELITIA N
P e n e litia n ini m e ru p a k a n p e n e litia n k u a lita tif y a itu p e n e litia n m e n d a la m y a n g m e n g g u n k a n te k h n ik p e n e litia n d a ta d a ri in fo r m a n p e n e litia n d a la m se tin g -
se tin g a la m ia h . P e n e litia n d id e fin is ik a n s e b a g a i se m u a k e g ia ta n p e n c a ria n , p e n y e lid ik a n , d a n p e rc o b a a n s e c a ra ilm ia h d a la m s u a tu b id a n g te r te n tu , u n tu k
m e n d a p a tk a n fa k ta -fa k ta a ta u p rin s ip - p rin s ip b a ru y a n g b e rtu ju a n u n tu k
m e n d a p a tk a n p e n g e rtia n
b a ru d a n
m e n a ik k a n tiin g k a t
ilm u se rta
te k h n o lo g i.1M e to d e p e n u lis a n k a ry a ilm ia h d a la m te s is in i y a n g d ia m b il o le h p e n u lis m e m u a t h a l- h a l se b a g a i b e r ik u t y a itu J e n is p e n e litia n , L o k a si d a n W a k tu
P e n e litia n , S u m b e r D a ta , T e k n ik P e n g u m p u la n D a ta , T e k n ik A n a lisis D a ta d a n T e k h n ik K e a b s a h a n D a ta.
A .
Jenis Penelitian
J e n is y a n g d ig u n a k a n d a la m p e n e lita n in i a d a la h p e n e litia n k u a lita tif, y a itu p e n e litia n y a n g m e n d a la m y a n g m e n g g u n a k a n p e n g u m p u la n d a ta d a ri in fo rm a n
e n e litia n d a la m s e ttin g -s e ttin g a la m ia h d e n g n tu ju a n u n tu k m e n g h a s ilk a n d a ta D e s k rip tif, u c a p a n a ta u tu lis a n d a n p rila k u y a n g d a p a t d ia m a ti d a ri o ra n g -o ra n g
s u b je k itu sen d iri. P e n e liti m e n a fs irk a n fe n o m e n a d a la m p e n g e r tia n y a n g d ip a h a m i in fo rm a n . D a la m h al in i p e n e liti a k a n m e n g a d a k a n stu d i la p a n g a n
te r k a it d e n g a n ju d u l p e n e liti. M e to d e p e n e litia n k u a lita tif a d a la h p ro s e d u r y a n g m e n g h a s ilk a n d a ta d e s k r ip tif b e ru p a k a ta - k a ta te rtu lis a ta u lis a n d a ri o ra n g - o ra n g
d a n p rila k u y a n g d a p a t di a m ati. P e n d e k a ta n in i d ia ra h k a n p a d a la ta r d a n in d iv id u te rs e b u t s e c a ra h o lis tic u tu h .2 P e n e litia n k u a lita tif m e m ilik i s e ju m la h c iri y a n g
m e m b e d a k a n n y a d e n g a n p e n e litia n je n i s la in n y a ,y a itu : la ta r a la m ia h , m a n u s ia se b a g a i a la t in s tru m e n t, m e to d e k u a lita tif, a n a lisis d a ta s e c a ra in d u k tif, te o ri dari
d a s a r g ro u n d e d th e o ry , d e sk rip tif, le b ih m e m e n tin g k a n p ro s e s d a ri p a d a h a sil, a d a n y a k rite ria k h u s u s u n u tk k e a b s a h a n d a ta , d e s a in y a n g b e r s if a t s e m e n ta ra d a n
1 S. Margono, Metodologi penelitian Pendidikan Jakarta: Rineka Cipta, 1996, h. 1. 2 Lexy J. Moeleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: Remaja Rosda Karya, 2002, h.
3.
h a sil p e n e litia n d a p a t d iru n d in g k a n d a n d is e p a k a ti b e r s a m a .3 S e d a n g k a n m e n u ru t p e n e liti, p e n e litia n k u a lita tif y a itu p e n e litia n y a n g b e rs ifa t in d e p e n d e n d a n le b ih
b e rd a s a rk a n fa k ta -fa k ta di la p a n g a n . A d a p u n je n is k u a lita tif d a la m te s is in i
a d a la h p e n e litia n k u a lita tif d e s rip tif, y a itu s u a tu p e n e litia n y a n g d ila k u k a n se c a ra in te n s if, te rp e rin c i d a n m e n d a la m te rh a d a p o rg a n is a s i a ta u le m b a g a .4
B. Tem pat dan W aktu Penelitian
1. T e m p a t P e n e litia n P e n litia n te s is in i d ila k s a n a k a n di S M P H a ra p a n 3 M e d a n y a n g b e ra la m a t
di Jl. K a ry a W is a ta N o . 31 D e litu a , K a b u p a te n D e li S e rd a n g P ro p in s i S u m a te ra U ta ra . S e b a g a i b a ro m e te r p e n c a p a ia n
s u m b e r d a y a m a n u s ia y a n g b e rk u a lita s m a k a S M P H a ra p a n 3 m e m p u n y a i 3 v is i y a n g b e r la n d a s k a n p a d a m o tto
Y a s p e n d h a r M e d a n y a itu ;” u n g g u l d a la m im a n , ilm u d a n a m a l” , d a n te rja b a rk a n d a la m m isi S M P H a ra p a n 3 y a itu ; “ m e m b e n tu k m a n u s ia y a n g b e rim a n m e n g u a s a i
ilm u p e n g e ta h u a n d a n te k n o lo g i se rta d a p a t m e n g a m a lk a n n y a se su a i d e n g a n a ja ra n a g a m a Is la m ” .
5 Ibid., h. 4-8. 4 Suharsimi Ariknto, Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta,
2002, h. 120.
2 . W a k tu P e n e litia n : S c h e d u le P e la k s a n a a n K e g ia ta n P e n e litia n in i a d a la h s e b a g a im a n a te la h
d ire n c a n a k a n b e rik u t ini:
NO K EG IATA N
W A K TU KET
D e s J a n
F eb M a r
A p r M e i
1
M e m b u a t p ro p o s a l
x x X x x
x x x
8 m in g g u
2
M e m b u a t in s tru m e n t
p e n e litia n x x
x x x x 2 m in g g u
3
M e n g a m b il d a ta k e lo k a s i
x x x x 4 m in g g u
4
In p u t d a ta 1 m in g g u
5
A n a lis is d a ta x
1 m in g g u
6
M e m b u a t la p o ra n
x x 2 m in g g u
C. Sumber Data
D a ta d a la m p e n e litia n ini m e n g g u n a k a n d a ta p rim e r d a n s u m b e r d a ta
se k u n d e r. S u m b e r D a ta se k u n d e r. S u m b e r d a ta p rim e r d a la m p e n e litia n in i a k a n m e n g g u n a k a n in fo r m a n k u n c i. S e b a g a im a n a y a n g d ije la s k a n o le h B u rh a n B u g in
b a h w a d e n g a n p e n e litia n k u a lita tif, p e n e tu a n in fo r m a n k u n c i k e y in fo r m a n sa n g a t p e n tin g . P e n e n tu a n in fo r m a n la k u k a n u n tu k m e m p e ro le h d a ta y a n g v a lid
te rh a d a p o b je k y a n g s e d a n g d ite liti. U n tu k itu , o ra n g -o ra n g y a n g m e n ja d i in fo r m a n k u n c i h a ru s di a m b il d a ri o ra n g -o ra n g y a n g d ia n g g a p d a p a t m e m b e r
in fo rm a s i y a n g b e rk a ita n la n g s u n g d e n g a n f o k u s p e n e litia n y a n g d ila k s a n a k a n .5 A d a p u n in fo r m a n k u n c i d a la m p e n e litia n in i a d a la h d a ta y a n g d ip e ro le h d a ri d u a
5 Burhan Bugin, Analisa Data Kualitatif pemahaman kearah Penguasaan Model Aplikasi
Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003, h. 23.
s u m b e r d a ta , b a ik d a ri s u m b e r d a ta p r im e r m a u p u n s u m b e r d a ta s e k u n d e r. A d a p u n S u m b e r d a ta d a la m p e n e litia n in i a d ala h :
1. S u m b e r d a ta p rim e r y a itu s u m b e r d a ta p o k o k y a n g d ip e ro le h se c a ra
la n g s u n g d a ri in fo r m a n y a n g te la h d ite n tu k a n , d a la m h al in i y a n g m e n ja d i in fo r m a n
d a la m p e n e litia n in i, a d a la h d a n g u ru p e m b im b in g d a n b e b e r a p a p e s e rta d id ik y a n g m e n ja d i su b je k .
2. S u m b e r d a ta s e k u n d e r y a itu s u m b e r d a ta y a n g s ifa ty a p e n d u k u n g y a n g d ip e ro le h d a ri b u k u -b u k u y a n g b e rk ita n d e n g a n p e n e litia n in i. K e m a n
p e n e liti m e m b a c a , m e m a h a m i d a n m e n g a n a lis a b e rb a g a i lite ra tu re y a n g b e rk a ita n d e n g a n p e m b a h a s a n p e n e litia n in i se rta d o k u m e n -d o k u m e n la in
ju g a d a ta -d a ta la in se b a g a i p e le n g k a p d a la m p e n e litia n in i k h u s u n y a y a n g b e rk e n a a n d e n g a n p e m b in a a n a k h la k p e s e rta d id ik
m e la lu i b im b in g a n k e lo m p o k .
D. Teknik Pengum pulan Data
P r o s e d u r p e n e litia n y a n g d a p a t p e n e liti u ra ik a n a d a la h se b a g a i b e rik u t: p e rs ia p a n p e n e litia n y a itu m e n g a d a k a n p e n d e k a ta n d a n k o n s u lta si k e p a d a g u ru
p e m b im b in g d a n k e p a la s e k o la h di S M P H a ra p a n 3 M e d a n .T e n ta n g re n c a n a p e n e litia n y a n g a k a n d ila k u k a n di se k o la h , m e m p e rs ia p k a n s u ra t iz in p e n e litia n
y a n g a k a n d is e ra h k a n k e p a d a k e p a la se k o la S M P H a ra p a 3 M e d a n . M e m b u a t ja d w a l p e n e litia n y a n g m e lip u ti p e m b u a ta n in s tru m e n , a n a lis is h a sil u n tu k
d ija w a b re s p o n d e n se rta m e n g a n a lis is u ji in s tru m e n s e b a g a i a la t u k u r v a ria b e l. M e m p e rs ia p k a n in s tru m e n a la t p e n g u m p u l d a ta te rm a s u k m e m b u a t k is i-
k is i d iu n g k a p se rta p e rh itu n g a n sk o rn y a , m e n e n tu k a n v a ria b e l y a n g a k a n d ite liti, m e n y u s u n d a n m e n g a d a k a n in s tru m e n u n tu k s e la n ju tn y a d is a m p a ik a n re sp o n d e n .
P e la k s a n a a n p e n e litia n a d a la h m e m p e rs ia p k a n in s tru m e n g u n a m e n g a d a k a n in s tru m e n
p e n e litia n a la t p e n g u m p u la n
d a ta d a la m
p e n e litia n in i. D a n
m e n g u m p u lk a n d a ta p e n e litia n in i la n g s u n g d e n g a n te k n ik w a w a n c a r a d a n O b se v a si d a n d o k u m e n ta si y a itu s e b a g a i b e r ik u t :
1. M e n u r u t S u trisn o H a d i, o b se rv a si m e ru p a k a n s u a tu p ro s e s y a n g k o m p le k , su a tu p ro s e s y a n g te rs u s u n d a ri b e rb a g a i p ro s e s b io lo g is d a n p s ik h o lo g is .
D u a d ia n ta ra y a n g te rp e n tin g a d a la h p ro s e s -p r o s e s
p e n g a m a ta n d a n in g a ta n .6
J a d i, o b se rv a si m e ru p a k a n s u a tu p e n e litia n y a n g d ija la n k a n se c a ra s is te m a tis d a n s e n g a ja d ia d a k a n d e n g a n m e n g g u n a k a n a la t in d ra te ru ta m a m a ta
a ta s k e ja d ia n -k e ja d ia n y a n g la n g s u n g d a p a t d ita n g k a p p a d a w a k tu k e ja d ia n itu se d a n g b e rla n g su n g .
2. M e n u r u t B o g d a n d a n B ik le n w a w a n c a r a a d a la h p e rc a k a p a n y a n g b e rtu ju a n , b ia s a n y a d ia n ta ra d u a o ra n g te ta p i k a d a n g - k a d a n g le b ih y a n g
d ia ra h k a n o le h sa la h s e o ra n g d e n g a n m a k s u d m e m p e ro le h k e ta ra n g a n . D a la m hal ini p e n e liti m e la k u k a n w a w a n c a r a d e n g a n m e n g a ju k a n
b e b e r a p a p e rta n y a a n k e p a d a k e p a la se k o la h , g u ru p e m b im b in g , g u ru
k e la s, d a n p e s e rta d id ik .7 J a d i, w a w a n c a r a itu m e ru p a k a n sa la h s a tu m e to d e y a n g d ig u n a k a n p e n e liti
u n tu k m e n d a p a tk a n d a ta d a ri a n a k a ta u in d iv id u la in d e n g a n m e n g a d a k a n h u b u n g a n s e c a ra la n g s u n g d e n g a n in fo rm a n .
3. D o k u m e n ta s i a d a la h m e la k u k a n p e n e litia n d a n m e n g h im p u n d a ta - d a ta d o k u m e n ta s i d a ri la p a n g a n p e n e litia n b e ru p a d a ta sta tistik s e k o la h m a u p u n
p h o to p a d a w a k tu p e la k s a n a a n p e n e litia n . M e to d e in i tid a k k a la h p e n tin g d a ri m e to d e -m e to d e la in , d o k u m e n ta si a d a la h m e n c a ri d a ta m e n e g n a i h a l-
h a l a ta u v a ria b e l y a n g b e ru p a c a ta ta n , tra n s k ip , b u k u , s u ra t k a b a r, n o tu le n ra p a t d a n s e b a g a in y a .8
E. T ekhnik A nalisisa Data
A n a lis is m e ru p a k a n b a g ia n y a n g te r a m a t p e n tin g d a la m p e n e litia n , k a re n a d e n g a n a n a lis is d a ta te rs e b u t d a p a t d ib e ri arti d a n m a k n a y a n g b e rg u n a d a la m
m e m e c a h k a n m a s a la h p e n e litia n . S e ta la h d a ta d a n in fo rm a s i y a n g d ip e rlu k a n te rk u m p u l, s e la n ju tn y a d ia n a lis is d a la m ra n g k a m e n e m u k a n m a k n a te m u a n .
M e n u r u t m a le o n g a n a lisis a d a la h p ro s e s p e n g o rg a n is a s ia n d a n m e n g u ru tk a n d a ta
6 Ibid., h. 203. 7 Syahrum , Metode Penelitian Kualitatif Bandung: Citapustaka Media, 2010, h. 119.
8 Suharsimi Arikunto,Proses Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta. 2010, h. 274.
k e d a la m p o la k a te g o ri d a n s a tu a n u ra ia n d a s a r s e h in g g a d a p a t di te m u k a n te m a d a n d a p a t d iru m u s k a n h ip o te s is k e rja se p e rti d is a ra n k a n o le h d a ta .9
A n a lis a d a ta d ik a te g o rik a n k e p a d a tig a ta h a p a n y a itu : 1. R e d u k s i d a ta a d a la h m e n e la a h k e m b a li d a ta - d a ta y a n g te la h di k u m p u lk a n
b a ik m e la lu i w a w a n c a ra ,o b s e rv a s i, d a n stu d i d o k u m e n ta s i se h in g g a d ite m u k a n d a ta sesu a i d e n g a n k e b u tu h a n u n tu k m e n e m u k a n p e rta n y a a n
a ta u fo k u s p e n e litia n . 2. P e n y a jia n d a ta a d a la h m e r u p a k a n g a m b a ra n s e c a ra k e se lu ru h a n dari
k e lo m p o k d a ta y a n g d ip e ro le h a g a r m u d a h d ib a c a s e c a ra m e n y e lu ru h . 3. K e s im p u la n , d a la m p e n g a m b ila n k e s im p u la n ini di g u n a k a n m e to d e
d e d u k tif d a n in d u k tif. A d a p u n m e to d e in d u k tif a d a la h c a ra p e n g a m b ila n k e s im p u la n y a n g d ia w a li d e n g a n m e n g k a ji d a ta k h u s u s d a n k e m u d ia n
d ia m b il k e s im p u la n u m u m , s e d a n g k a n m e to d e d e d u k ti a d a la h c a ra m e n g a m b il k e s im p u la n y a n g d ia w a lii d e n g a n m e n g k a ji d a ta u m u m
k e m u d ia n k e s im p u la n k h u su s.
F. Tekhnik K eabsahan Data
D a la m p e n e litia n k u a lita tif fa k to r k e a b s a h a n d a ta ju g a s a n g a t di p e rh a tik a n k a re n a s u a tu h a sil p e n e litia n tid a k a d a a rtin y a j i k a tid a k m e n d a p a tk a n p e n g a k u a n
a ta u tid a k te rp e rc a y a . B e r p e d o m a n p a d a L in c o ln G u b a , u n tu k m e n c a p a i su atu k e b e n a ra n d ip e rlu k a n te k n ik k e ra d ib ilita sa n , tra n s fe ra b ilita s , d e p e n d a b ilita s d a n
c o n firm a b ilita s y a n g te r k a it d e n g a n p ro s e s p e n g u m p u la n da ta . 1. K re d ib ilita s a d a la h k e p e rc a y a n , a g a r h a sil p e n e litia n ini m e m ilik i
k re d ib ilita s y a n g tin g g i, a d a b e b e r a p a u s a h a u n tu k m e m u a t d a ta le b ih te rp e rc a y a y a itu d e n g a n k e te r ik a ta n y a n g la m a k e te k u n a n p e n g a m a ta n ,
m e la k u k a n tria n g la s i, m e n d is k u s ik a n d e n g a n te m a n s e ja w a t, k e c u k u p a n re fe re n si d a n a n a lisis k a s u s n e g a tiv e .
2. T ra n s fe ra b ilita s y a itu k e te ra n g a n , p e n e liti m e n c a ri d a n m e n g u m p u lk a n k e ja d ia n e m p iris d a la m situ a si y a n g s a n g a t re le v a n d e n g a n m e n g a d a k a n
p e n g a m a ta n p e n e litia n s e c a ra rin c i d a n b e rk e s e n a m b u n g a n ,
9 Ibid., h. 338-345.
3. D e p e n d a b ilita s a d a la h k e te rb a ta s a n . D e p e n d a lib ita s d a la m p e n e litia n in i id e n tik d e n g a n re lia b ita s. P a d a ta h a p in i p e n e liti m e la k u k a n p e n e litia n
u la n g d e n g a n k o n te k s d a ta y a n g s u d a h a d a , b ila k o n te k s d a ta y a n g la m a su d a h sa m a d e n g a n d a ta b a ru m a k a s u a tu k e p a s tia n a k a n d id a p a tk a n . Ini di
la k a u k a n m u la i d a ri p e n g u m p u la n d a ta d a n a n a lis is d a ta la p a n g a n serta sa a t p e n y a jia n d a ta la p o ra n p e n e litia n . D a la m p e n g e m b a n g a n d e sa in
k e a b s a h a n d a ta d ib a n g u n m u la i d a ri p e m ilih a n k h u s u s fo k u s, m e la k u k a n o rie n ta si la p a n g a n d a n p e rk e b a n g a n k e ra n g k a k o n s e p tu a l.
4. K o n fir m a b ilita s a d a la h
k e p a s tia n . P a d a
ta h a p in i
p e n e liti m e n g k la s if ik a s ik a n d a ta -d a ta y a n g s u d a h d ip ro le h k e m u d ia n m e m p e la ja ri
s e lu ru h b a h a n y a n g s u d a h te rs e d ia , la lu p e n e liti m e n u lis k a n la p o ra n h a sil p e n e litia n te rs e b u t.
BAB IV H A SIL PE N E LIT IA N DAN PE M BAH ASA N
A. Tem uan Um um Penelitian
1. S e ja ra h d a n P e rk e m b a n g a n S M P H a ra p a n 3 M e d a n . S M P H a ra p a n 3 M e d a n a d a la h se b u a h le m b a g a p e n d id ik a n y a n g b e rc irik a n
Isla m y a n g te r le ta k di Jl. K a ry a W is a ta N o . 31 S id o R u k u n , k e c. D e litu a K a b . D e li S e rd a n g .S e ja ra h k e la h ira n s e k o la h in i b e rm u la d ari ta h u n 1 9 6 6 d im a n a k o n d is i N e g a ra
p a d a sa a t itu s a n g a t s u litb a ik da ri e k o n im i, p o litik h in g g a p e n d id ik a n . P a d a m a s a itu d ic a ri ja ti d iri p e n d id ik a n y a n g te p a t b a g i b a n g sa . M a k a b e rk u m p u lla h b e b e r a p a
to k o h m a s y a ra k a t S u m a te ra U ta r a k h u s u sn y a m a s y a ra k a t M e d a n .M e s k ip u n m e re k a m e m p u n y a i k e s ib u k a n d a la m tu g a s m a s in g -m a s in g n a m u n m a s ih te ta p m e m ik irk a n
b a g a im a n a n a sib a n a k b a n g s a j i k a tid a k m e m p u n y a i p e n d id ik a n y a n g b a ik . D a ri
p e rte m u a n to k o h m a s y a ra k a t te r s e b u t la h irla h se b u a h id e u n tu k m e n d irik a n su atu le m b a g a p e n d id ik a n y a n g tu ju a n u ta m a n y a a d a la h :
1. U n tu k m e m b a n tu p e m e rin ta h m e n a g u la n g i p e n d id ik a n 2. P e rlu a d a n y a p e n d id ik a n y a n g le b ih b a ik b a g i a n a k d id ik d e n g a n sy a ra t
m e m p u n y a i c o ra k Isla m y a n g m e n c o lo k , p e n d id ik a n y a n g b e rk u a lita s d an m e n g u s a h k a n p e m b a y a ra n y a n g m u ra h .
D a ri id e te rs e b u t m a k a p a d a ta h u n 19 67 d id irik a n la h s e k o la h d a la m b e n tu k y a y a s a n y a n g d ib e ri n a m a Y a y a s a n P e n d id ik a n H a ra p a n di jl. Im a m B o n jo l N o . 35.
G e d u n g ta n a h in i m u la n y a m e r u p a k a n b e k a s O ra n g e S c h o o l d e n g a n h a k E rfp a c h t, k e m u d ia n se te la h k e m b a li k e p e m e rin ta h g e d u n g te r s e b u t d is e ra h k a n k e p a d a F K IP
N e g e ri, S H D S M E A N e g e ri d a n P G S L P N e g e ri. P a d a ta n g g a l 4 F e b ru a ri 1967 Y a s p e d h a r d ire s m ik a n o le h B K k . A .J. M o k o g in ta . P a d a a w a ln y a y a y a s a n in i h a n y a
m e m b u k a SD d a n S M P d a n a k a n m e n y u su l T K . K a ta H A R A P A N m e m p u n y a i m a k n a y a n g d a la m b e ru p a h a ra p a n d ari p e n d iri a g a r m e la lu i le m b a g a in i m a n u s ia In d o n e s ia
m e n ja d i b e rilm u a m a lia h d a n b e ra m a l ilm ia h u n tu k k e b a h a g ia a n d u n ia d a n a k h ira t d e n g a n s e m b iy a n IM A N , IL M U , A M A L M e n g a n d u n g arti h a ra p a n te rc ip tn y a
m a n u s ia y a n g p e n u h im a n m e m u n y a i ilm u y a n g b e rk u a lita s d e n g a n ilm u d a n im a n itu a k a n d ia m a lk a n b a g i k e p e n tin g a n N e g a ra , b a n g s a d a n a g a m a .S M P H a ra p a n
1 d id irik a n p a d a ta h u n 196 7 d a n p a d a ta h u n a ja ra n 1975 197 6 S M P H a ra p a n
d im e k a rk a n m e n ja d i d u a s e k o la h y a itu S M P H a ra p a n 1 d a n S M P H a ra p a n 2 . 1 S e n in te p a tn y a p a d a ta n g g a l 16 J u li 2 0 0 1 m e ru p a k a n M ila d S M P H a ra p a n 3
M e d a n y a n g b e ra la m a t di Jl. K a ry a W is a ta U ju n g n o 31 D e litu a , K a b . D e li S erd an g , S u m a te ra U ta ra , d e n g a n k e p a la s e k o la h D rs. S y a rifu d d in A lin a fia h , M .P d ., m a k a
d ita u n 2 0 0 3 H . A sm u i L u b is m e n ja b a t se b a g a i k e p a la se k o la h . D ik e n a k a n fa c to r u s ia H . A sm u i L u b is m a k a p a d a ta h u n 2 0 0 6 d ia n g k a tla h S u ry a h a d i M a rw a n , M .P d .
se b a g a i k e p a la s e k o la h S M P H a ra p a n 3 M e d a n h in g g a sa a t in i. S e b a g ai B a r o m e te r p e n c a p a ia n s u m b e r d a y a m a n u s ia y a n g b e rk u a lita s m a k a S M P H a ra p a n 3 M e d a n
m e m p u n y a i v isi y a n g b e rla n d a s k a n p a d a m o tto ” U N G G U L D A L A M IM A N IL M U D A N A M A L ” .2
B e r d a s a rk a n d a ta y a n g d id a p a t o le h p e n e liti a d a b e b e r a p a o ra n g k e p a la s e k o la h d a la m m e m im p in S M P H a ra p a n 3 M e d a n s e p e rti p a d a ta b e l b e rik u t ini:
T a b e l 1. P e rio d e k e p e m im p in a n K e p a la S e k o la h S M P H a ra p a n 3 M e d a n
N O N a m a K e p a la S e k o la h
P e rio d e K e p e m im p in a n 1
D rs. H . S y a rifu d d in A lin a fia h ,M .P d 2 0 0 1 - 2 0 0 3
2 H . A sm u i L u b is
2 0 0 3 - 2 0 0 6 3
S u ry a h a d i M a rw a n , M .P d 2 0 0 6 - s e k a ra n g
S u m b e r: B u k u 45 ta h u n Y a s p e d h a r te ru s m e n g g a p a i p re sta si.
1Buku 45 tahun yaspedhar, Terus berkarya menggapai prestasi. 2 Kepala sekolah SMP Harapan 3 Medan. Wawancara tgl 30 April 2016.
2. V isi d a n M isi S M P H a ra p a n 3 M e d a n . a. V isi
U n g g u l d a la m im a n , ilm u d a n am al. I n d ik a to e r- in d ik a to r V isi:
1. P e n in g k a ta n k u a lita s IM T A Q 2. P e n in g k a ta n b u d a y a s e k o la h y a n g Isla m i
3. P e n u n g k a ta n S D M y a n g m e m ilik i a k h la k u l k a rim a h 4. P e n in g k a ta n p re s ta s i a k a d e m ik y a n g b e rk u a lita s
5. P e n in g k a ta n p re s ta s i n o n - a k a d e m ik y a n g b e rk u a lita s 6. P e n in g k a ta n S D M y a n g m e m ilik i w a w a s a n IP T E K
7. P e n in g k a ta n S D M y a n g a k tif, k re a tif, d a n in o v a tif s e rta k o m p e titif 8. T e rim p le m e n ta s i k u a lita s Im ta q d a n IP T E K
b. M isi M e m b e n tu k
g e n e ra s i y a n g
b e rim a n d a n
b e rilm u se rta
d a p a t m e n g a m a lk n n y a sesu a i a ja ra n Isla m .
In d ik a to r- in d ik a to r : 1. M e n a n a m k a n n ila i- n ila i a ja ra n a g m a Isla m d e n g a n b a ik a g a r
d ip e ro le h S D M y a n g m e m ilik i Im ta q y a n g b e rk u a lita s. 2. M e n u m b u h k a n b u d a y a Is la m i s e h in g g a te rc ip ta S D M y a n g m e m ilik i
p o n d a si y a n g k u a t 3. M e n u m b u h k a n p e n g h a y a ta n te rh a d a p a ja ra n a g a m a y a n g di a n u t d a n
b u d a y a b a n g sa , n ila i- n ila i e s te tik a y a n g b a ik , b u d i p e k e rti y a n g tin g g i, m o ra lita s y a n g b e rb a s is k a n p a d a a g a m a se h in g g a te rb a n g u n S D M
y a n g k o m p e te n d a n b e ra k h la k m u lia m e m ilik i a k h la k u l k a rim a h 4. M e n u m b u h k a n d a n m e n d o ro n g k e u n g g u la n d a la m p e n e r a p a n ilm u
p e n g e ta h u a n , te k n o lo g i b d a n sen i s e c a ra o p tim a l se h in g g a m e m ilik i p re s ta s i y a n g b e rk u a lita s.
5. M e n d o r o n g d a n m e m b a n tu se tia p sisw a u n tu k m e n g e n a li p o te n si d irin y a , a g a r d a p a t b e r k e m b a n g sesu a i b a k a t d a n k e m a m p u a n n y a
m e la lu i k e g ia ta n e k tra k u rik u le r se h in g g a d a p a t m e ra ih p re sta si a k a d e n ik m a u p u n n o n a k a d e m ik y a n g b e rk u a lita s.
6. M e la s a n a k a n p e m b e la ja ra n d e n g a n m e n g g u n a k a n sy ste m IT , C T L d a n m e m b e rik a n b im b in g a n s e c a ra e f e k tif te rh a d a p sisw a, s e h in g g a se tia p
s isw a b e r k e m b a n g s e c a ra o p tim a l d a n m e m ilik i w a w a s a n IP T E K 7. M e n u m b u h k a n d a n m e n d o ro m g k e u n g g u la n sisw a d a la m b e rb a g a i hal
y a n g b e r k e m b a n g p a d a d irin y a s e h in g g a s e h in g g a te rc ip ta S D M y a n g a k tif, k r e tif d a n in o v a tif
8. M e n d o r o n g lu lu s a n y a n g b e rk u a lita s , b e rp re s ta s i, b e ra k h la k tin g g i, d a n b e rta q w a p a d a A lla h SW T . s e h in g g a te rim p le m e n ta s i k u a lita s IM T A Q
d a n IP T E K .
3 .S tr u k tu r O rg a n is a s i S M P H a ra p a n 3 M e d a n .
D a ri s tru k tu r o rg a n is a s i te rs e b u t d a p a t k ita lih a t b a h w a p e n a n g g u n g ja w a b u m u m a d a la h P e m b in a Y a y a s a n , P e n g a w a s Y a y a s a n , K e tu a Y a y a s a n , d ib a n tu o le h
se k re ta ris d a n b e n d a h a ra Y a y a sa n . S e d a n g k a n p e n a n g g u n g ja w a b k h u s u s di SM P H a ra p a n 3 m e d a n a d a la h K e p a la S e k o la h , K e p a la T a ta U sa h a , W K S K u rik u lu m d a n
W K S s a ra n a d a n p ra sa ra n a .
O le h k a re n a itu K e p a la s e k o la h d a n s e lu ru h s ta f d is e k o la h m e m p u n y a i tu g a s p o k o k d a n fu n g si m a s in g -m a s in g , y a itu :
a. T u g a s K e p a la S e k o la h
K e p a la s e k o la h b e rfu n g s i se b a g a i E d u k a to r, M a n a g e r, A d m in is tra to r, S u p e rv iso r, L e a d e r, In o v a to r, d a n M o tiv a to r E M A S L IM .
1. K e p a la s e k o la h s e b a g a i E d u k a to r b e rtu g a s m e la k s a n a n k a n p ro s e s p e n g a ja ra n s e c a ra e f e k tif d a n e fisie n .
2. K e p a la s e k o la h se b a g a i M a n a je r m e m p u n y a i tu g a s: -
M e n y u s u n p e re n c a n a a n -
M e n g o r g a n is a s ik a n k e g ia ta n -
M e n g a ra h k a n m e n g e n d a lik a n k e g ia ta n -
M e n g k o o r d in a s ik a n k e g ia ta n -
M e la k s a n a k a n p e n g a w a s a n -
M e n e n tu k a n k e b ija k s a n a a n -
M e n g a d a k a n ra p a t m e n g a m b il k e p u tu sa n -
M e n g a tu r p ro s e s b e laj a r m e n g aj a r -
M e n g a tu r s e lu ru h a d m in is tra si s e k o la h 3. K e p a la S e k o la h s e b a g a i a d m in is tra to r b e rtu g a s m e n y e le n g g a ra k a n
a d m in is tra si d ia n ta ra n y a : -
P e re n c a n a a n -
P e n g o rg a n is a s ia n -
P e n g a ra h a n d a n p e n g e n d a lia n -
P e n g k o o rd in a s ia n -
P e n g a w a s a n -
E v a lu a si -
K u rik u lu m -
K e s is w a a n -
K e ta ta u s a h a a n -
K e te n a g a a n
- K a n to r
- K e u a n g a n
- P e rp u s ta k a a n
- L a b o ra to riu m
- R u a n g k e te ra m p ila n k e s e n ia n
- B im b in g a n k o n s e lin g
- U K S
- O S IS
- S e rb a g u n a
- M e d ia p e m b e la ja ra n
- G u d a n g
- 7 K
- S a ra n a p ra s a ra n a d a n p e rle n g k a p a n la in n y a
4. K e p a la s e k o la h
se b a g a i s u p e rv is o r b e rtu g a s
m e n y e le n g g a ra k a n su p e rv isi m e n g e n a i:
- P r o s e s b e la j a r m e n g aj ar
- K e g ia ta n b im b in g a n
- K e g ia ta n e k s tr a k u rik u le r
- K e g ia ta n k e rja sa m a d e n g a n m a s y a ra k a tin s ta n s i la in
- K e g ia ta n k e ta ta u s a h a a n
- S a ra n a d a n p ra s a ra n a
- K e g ia ta n o sis
- K e g ia ta n 7 K
- P e rp u s ta k a a n
- L a b o ra to riu m
- K a n tin w a ru n g s e k o la h
- K o p e ra s i s e k o la h
- K e h a d ir a n g u ru , p e g a w a i, d a n sisw a
b. G u ru B im b in g a n d a n k o n se lin g . 1. P e n y u s u n a n p ro g ra m d a n p e la k s a n a a n b im b in g a n d a n k o n se lin g .
2. K o o rd in a s i d e n g a n w a li k e la s d a la m ra n g k a m e n g a ta s i m a s a la h - m a s a la h y a n g d ih a d a p i o le h sisw a te n ta n g k e s u lia ta n b e la ja r.
3. M e m b e rik a n la y a n a n d a n b im b in g a n k e p a d a sisw a a g a r le b ih b e rp re s ta s i d a la m k e g ia ta n b e la ja r.
4. M e m b e rik a n s a ra n
d a n p e rtim b a n g a n
k e p a d a sisw a
d a la m m e m p e ro le h g a m b a ra n te n ta n g la n ju ta n p e n d id ik a n d a n la p a n g a n
p e k e r ja a n y a n g sesu ai. 5. M e n g a d a k a n p e n ila ia n p e la k s a n a a n b im b in g a n d a n p e n y u lu h a n .
6. M e n y u s u n s ta tis tik h a sil p e n ila ia n B K . 7. M e la k s a n a k a n k e g ia ta n a n a lisis h a sil e v a lu a si b e la ja r
8. M e n y u s u n d a n m e la k s a n a k a n p ro g ra m tin d a k la n ju t b im b in g a n d a n k o n se lin g .
9. M e n y u s u n la p o ra n p e la k s a n a a n b im b in g a n d a n k o n se lin g . 4. K e a d a a n S M P H a ra p a n 3 M e d a n .
a. K e a d a a n G u ru D i S M P H a ra p a n 3 M e d a n m e m ilik i 17 o ra n g g u ru
y a n g b e rs ta tu s G u ru T e ta p Y a y a s a n d a n 1 o ra n g K e p a la s e k o la h d a n 2 o ra n g w a k il k e p a la s e k o la h w a k a s e k
y a itu w a k il s a tu d a n w a k il 2. T a b e l 2. K e a d a a n G u ru S M P H a ra p a n 3 M e d a n
NO NA M A
LAHIR JA B A T A N
T E M P A T T A N G G A L
1 Suryah ad i M arw an, M .P d
T E L U K D A L A M 2 2 -0 6 -1 9 7 7
K E P A L A S E K O L A H 2
Budi Susetiyo, S.Pd P A T U M B A K
2 0 -0 1 -1 9 7 7 W A K I L I
3 M uh am m ad N ur, S.Pd
T A N J U N G P U R A 2 6 -1 2 -1 9 7 7
W A K I L II 4
Salma, S.Ag G E B A N G
0 5 -0 5 -1 9 7 5 G U R U
P K N A G A M A
5 L ysda H afni Lubis, S.Pd
H U T A R A JA 09-081970
G U RU BHS. IN D O N ESIA
6 Fitriah Sim anjuntak, S.Pd
A E K K A N O PA N 03-10-1971
G U RU IPS 7
Drs. Idrus SEI PIN A N G
05-12-1961 G U RU A G A M A
8 K hoirul H arahap, S.Pd
H U R A B A 08-11-1977
G U RU BHS. ING G IRIS 9
M. Y ugo w icakso,S.Pd M ED A N
07-05-1988 G U RU M A T E M A TIK A
10 R oby Respaty, S.Sn
M ED A N 19-10-1980
G U RU SENI B U D A Y A 11
Ibrahim , S.Si M ED A N
10-06-1975 G U RU IPA
12 Irm a Thohara, S.Pd
M ED A N 23-02-1979
G U RU B K 13
M urniati N asution, S.Pd P. B RA N D A N
16-07-1973 G U RU BHS.
IN D O N ESIA 14
M. T hontaw i H arahap, S.Pd T A N JU N G PU RA
19-11-1980 G U RU IPA
15 M. Y usuf, S.Pd
M ED A N 20-05-1973
G U RU TIK 16
Jenny P uspita Lina, S.Pd C IN TA R A K Y A T
18-03-1985 G U RU PEN JA S
17 M. Z ein Lubis, S.Pd
M ED A N 05-05-1977
G U RU BHS. ING G IRIS 18
D oni Pasribu, S.Pd M ED A N
04-10-1980 G U RU PEN JA S
19 Sri rahayu, M M
PE R D A G A N G A N 23-07-1980
G U RU E K O N O M I 20
Z u raidah N asution, S.Pd M ED A N
05-01-1978 T A T A U SA H A
21 H. syafril, ST
T A T A U SA H A 22
R ahm ayani T A T A U SA H A
23 Irw ansyah
T A T A U SA H A
Sumber: Buku D ata G uru dan Pengaw as SM P H arapan 3 M edan T ahun Pelaj ar 20152016
b. K e a d a a n Sisw a. J u m la h s e lu ru h sisw a S M P H a ra p a n 3 M e d a n a d a la h 26 3 o ra n g y a n g te rd iri d a ri 135
la k i-la k i d a n 128 p e re m p u a n . D a ri ju m la h te r s e b u t d ib a g i k e d a la m 9 ro m b o n g a n b e la ja r y a itu k e la s V II d ib a g i 3 ro m b o n g a n b e la ja r, k e la s V III d ib a g i 3 ro m b o n g a n
b e la ja r, k e la s IX d ib a g i 3 ro m b o n g a n b e la ja r. A g a r le b ih j e la s d a p a t d ilih a t d a la m ta b e l . B e r ik u t ini.
T a b e l 3 .K e a d a a n S isw a S M P H a ra p a n 3 M e d a n .
NO KLS
JUMLAH SISWA JLH
Keterangan L
P Kode Ruang
1 VII A
19 16
35 217
VII B 17
17 34
218 VII C
12 19
31 219
JLH 48
52 100
2 VIII A
15 13
28 315
VIII B 14
15 29
316 VIII C
13 15
28 317
JLH 42
43 85
3 IX A
14 10
24 214
IX B 16
12 28
215 IX C
15 11
26 216
JLH 45
33 78
4 JLH
135 128
263
S u m b e r: A rs ip S M P H a ra p a n 3 M e d a n T a h u n P e la ja ra n 2 0 1 5 2 0 1 6 .
B e rd a s a rk a n d a ta te rs e b u t b a h w a sisw a S M P H a ra p a n 3 M e d a n T a h u n P e la ja ra n 2 0 1 5 2 0 1 6 b e rju m la h 26 3 o ra n g d a n y a n g te rb a n y a k a d a la h sisw a k e la s V II y a n g
b e rju m la h 100 o ra n g .
5. S a ra n a d a n P r a s a ra n a S M P H a ra p a n 3 M e d a n .
S M P H a ra p a n 3 M e d a n m e m ilik i lu a s ta n a h 2 0 0 0 m e te r b u ju rs a n g k a r, y a n g te rd iri d a ri b a n g u n a n S e k o la h , L a p a n g a n O la h R a g a , m a sjid , P e rp u s ta k a a n , h a la m a n
S e k o la h , d a n se b a g a in y a . D a p a t d ilih a t d a la m ta b e l 8. B e r ik u t ini: T a b e l 4 .S a ra n a d a n P r a s a ra n a S M P H a ra p a n 3 M e d a n .
No K eterangan Gedung
Jum lah K eadaanK ondisi
B aik R usak
Ringan R usak
Berat
1 R u a n g k e la s
9 9
- -
2 R u a n g p e rp u s ta k a a n
1 1
- -
3 R u a n g la b o ra to riu m IP A
2 2
- -
4 R u a n g L e ft B a h a s a
1 1
- -
5 R u a n g K e p a la S e k o la h
1 1
- -
6 M u s o lla
1 1
- -
7 R u a n g U K S
1 1
- -
8 R u a n g B K B K
1 1
- -
9 G u d a n g
1 1
- -
10 R u a n g K a n to r g u ru
1 1
- -
11 R u a n g s e rb a g u n a
1 1
- -
12 R u a n g k a m a r m a n d i G u ru
2 2
- -
13 R u a n g k a m a r m a n d i P u tra
8 8
- -
14 R u a n g k a m a r m a n d i P u tri
8 8
- -
15 L a p a n g a n o la h ra g a
3 3
- -
S u m b e r: D a f ta r In v e n ta ris B a n g u n a n S M P H a ra p a n 3 M ed an .
D a ri T a b e l te rs e b u t d a p a t k ita lih a t b a h w a sa ra n a d a n p ra s a ra n a y a n g p a lin g u ta m a s e k o la h in i s u d a h d a p a t te rp e n u h i.
6. P ro g ra m d a n E s k tra k u rik u le r
S a sa ra n p ro g ra m d a n E k s tra k u rik u le r S M P H a ra p a n 3 a d a la h se b a g a i b e rik u t: 1.
K h a ta m a l- Q u r ’an 2.
H a fiz j u s A m m a 3.
H a fiz S u ra h Y a sin 4.
H a fiz D o a P ilih a n 5.
H a fiz A sm a u l H u s n a 6.
P e s a n tre n R a m d h a n 7.
F ie ld T rip 8.
O u tb o n d 9.
S tu d i W is a ta 10. M e n g a ji a l- Q u r’an
11. O ly m p ic clu b M a te m a tik a , IP A , IP S 12. E n g lis h C lu b
13. P ra m u k a 14. P a s k ib ra
15. B a d m in to n 16. S e p a k B o la
17. B a s k e t 18. F o o t Sal
19. M e n a ri 20. A n s a m b le B a n d
B. Tem uan K husus Penelitian
Y a n g m e n ja d i te m u a n K h u s u s d a la m p e n e litia n in i a d a la h p e la k s a n a a n p ro s e s p e m b e la ja ra n y a n g d ila k u k a n g u ru p e n d id ik a n a g a m a Is la m di S M P H a ra p a n 3
M e d a n m e lip u ti p e m b e la ja ra n y a n g d ila k s a n a k a n o le h g u ru p e n d id ik a n a g a m a Isla m , sik ap d a n k e p rib a d ia n g u ru p e n d id ik a n a g a m a Is la m d a la m p ro s e s p e m b e la ja ra n di
S M P H a ra p a n 3 M e d a n , k o m u n ik a s i y a n g d ip e ra n k a n o le h g u ru p e n d id ik a n a g a m a Isla m d a la m m e n in g k a tk a n m in a t b e la ja r sisw a d a la m p ro s e s p e m b e la ja ra n di SM P
H a ra p a n 3 M e d a n , p e n g u a s a a n su b sta n si k e ilm u a n y a n g te r k a it d e n g a n b id a n g stu d i y a n g d ia ja rk a n g u ru p e n d id ik a n a g a m a Isla m di S M P H M e d a n , p e n g a w a s a n d a n
e v a lu a si p ro s e s h a sil b e la ja r s e c a ra b e rk e s in a m b u n g a n y a n g d ila k u k a n g u ru p e n d id ik a n a g a m a Is la m di S M P H a ra p a n 3 M e d a n . S e lu ru h u n s u r y a n g m e n ja d i
fo c u s d a la m p e n e litia n in i d a n m e n ja d i te m u a n k h u s u s a k a n d iru m u s k a n b e rd a s a rk a n k o m p e te n s i g u ru y a n g m e lip u ti k o m p e te n si p e d a g o g ik , k e p rib a d ia n , k o m u n ik a s i
so sia l, p ro f e s s io n a lis m d a la m su b sta n si k e ilm u a n .
1. M ateri Dalam Pem binaan A khlak M elalui Bim bingan K elom pok di SMP H arapan 3 M edan
P e m b in a a n a k h la k m e la lu i b im b in g a n k e lo m p o k m e n g g u n a k a n m a te ri y a n g d id a la m n y a b a n y a k m e m b a h a s te n ta n g p rila k u y a n g tid a k te rp u ji s e la in m a te ri d a lam
a l- Q u r ’a n d a n h a d is t g u ru B K j u g a m e n je la s k a n te n ta n g p rila k u y a n g te rja d i p a d a r e m a ja d is e b a b k a n k a re n a fa c to r p e n g a ru h p e rg a u la n y a n g n e g a tiv e s e p e rti m e m a k a i
n a rk o b a , m in u m a n k e ra s d a n la in seb a g a in y a . P e ru b a h a n a k h la k a n a k b ia s a n y a te rja d i p a d a u m u r 12 sam p a i
16 ta h u n .P a d a u m u r in i s e s e o ra n g a n a k p a d a ta h a p p e rk e m b a n g a n n y a d a n p a d a m a s a in i se o ra n g r e m a ja te rg o lo n g a g r e s if d a n p a d a m a sa
in i s e o ra n g re m a ja to le ra n s in y a s a n g a t re n d a h a p a b ila s e s u a tu y a n g tid a k d a p a k d ic a p a in y a c e n d ru n g b e re a k s in d e n g a n fru sta s i a ta u k e k e ra s a n d a n p a d a m a s a ini
b ia s a n y a s e o a ra n g r e m a ja k u ra n g d a p a t b e rta n g g u n g ja w a b p a d a p e rla k u a n dan p e rb u a ta n n y a .
D a la m p e m b in a a n a k h la k p e s e rta d id ik g u ru B K m e m b e rik a n b e rb a g a i m a te ri se p e rti m a te ri te n ta n g e fe k n a rk o b a p a d a m a s a d e p a n j u g a te n ta n g a k h la k y a n g b a ik .
D a la m h al in i g u ru B K m e m b e rik a n m a te ri- m a te ri se p e rti te m a te n ta n g p e n tin g n y a s e k o la h , p e m a h a m a n te n ta n g d iri,b e la ja r e fe k tif, m o tiv a s i, p o te n si d a n p re sta si, c ara
b e rk o m u n ik a s i, b u d i p e k e rti y a n g b a ik , m e n ju n ju n g tig g in a k h la k m u lia d a n n ila i- n ila i d a la m a g a m a , e tik a b e rg a u l, k e m a m p u a n d a la m m e n g e n d a lo ik a n h a w a n a fsu ,
h id u p s e h a t d e n g a n m e n ja u h i n a rk o b a , d a n s e b a g a in y a .3 G u ru B K di S M P H a ra p a n 3 M e d a n h a n y a a d a sa tu lu lu s a n S1 ju r u s a n g u ru
b im b in g a n d a n k o n s e lin g .K e tik a p e n e liti m e n a n y a k a n k e p a d a k e p a la S M P H a ra p a n 3 M e d a n a p a k a h d isin i g u ru
b im b in g a n k o n s e lin g n y a s e la m a in i m e m p e rs ia p k a n
m a te ri se n d iri d a la m b im b in g a n k o n s e lin g te r u ta m a b im b in g a n k e lo m p o k d a la m
p e m b in a a n a k h la k sisw a. S e o ra n g g u ru b im b in g a n k o n s e lin g h a ru s m e m ilik i
p e rs ia p a n a w a l y a n g m e m a d a i se b a g a i s e o ra n g g u ru b im b in g a n k o n s e lin g , sep e rti h a ln y a g u ru y a n g la in m e m p e rs ia p k a n d a n m e m ilik i p e ra n g k a t p e m b e la ja ra n b e ru p a
se p e rti sila b u s. K e p a la S M P H a ra p a n 3 M e d a n m e n je la s k a n se b a g a i b e rik u t : S a y a s e la lu m e n e g a s k a n k e p a d a s e lu ru h g u ru b im b in g a n d a n k o n s e lin g ju g a
g u ru b id a n g stu d i b a ik p e n d id ik a n a g a m a Isla m m a u p u n b id a n g stu d i la in u n tu k m e m b u a t R P P p e m b e la ja ra n le n g k a p d e n g a n p ro g ra m ta h u n a n d a n p ro g ra m
se m e ste rn y a , h al in i u n tu k m e m b u a t p ro f e s io n a lis m e g u ru d isin i te rja g a . D a n te n tu se m u a g u ru m e m ilik in y a d a n s e m u a b e rk a s itu le n g k a p a d a d is e k o la h d a n d is im p a n
o le h p e m b a n tu k e p a la s e k o la h b id a n g k u rik u lu m se b a g a i b a h a n a c u a n m e re k a d a la m m e n g a ja r. B e g itu j u g a d e n g a n g u ru b im b in g a n k o n s e lin g m e m p u n y a i p ro g ra m a ta u
m a te ri y a n g d ip e rs ia p k a n u n tu k p e s e rta d id ik b a ik b im b in g a n in d iv id u a ta u b im b in g a n k e lo m p o k 4
D a la m p e n y a m p a ia n m a te ri in i g u ru B K m e m b e n tu k k e lo m p o k d a n m a te ri ini d is a m p a ik a n d a la m b im b in g a n k e lo m p o k y a n g s ifa tn y a le b ih a g r e s if dari k a w a n n y a
m is a ln y a su k a m e n g g a g u k a w a n la g i b e la ja r d a n d a la m m a te ri ini g u ru B K m e n y a m p a ik a n b a h w a tid a k b o le h m e n g g a g u k a w a n k e tik a b e la ja r d a n b is a m e ru s a k
3 Buku program bimbingan dan konseling guru BK SMP harapan 3 Medan.
k o n s e n te ra s i sisw a te rs e b u t. S e b e n a rn y a s ifa t-s ifa t p e s e rta d id ik di S M P H a ra p a n 3 M e d a n b e lu m b is a d ik a ta k a n c rim in a l tin g g i k a re n a s e la m a say a ja d i g u ru B K d isin i
m a s a la h y a n g p a lin g se rin g sa y a h a d a p i m a s a la h b ia s a sa ja se p e rti a d a k a w a n y a n g m e n g g a n g u k a w a n n y a , tid a k m e n g e rja k a n tu g a s di ru m a h , tid a k m e m a k a i s e ra g a m
d e n g a n ra p i d a n itu m e n u ru t say a b u k a n k e s a la h a n y a n g p a ta l d a n di d a la m p e m b in a a n a k h la k s isw a in i say a s e p e rti m a s a la h di a ta s sa y a m e m b e rik a n m a te ri
te n ta n g p e re sta s i d a n p e m a h a m a n te rh a d a p d iri sen d iri d a n te n ta n g ta ta te rtib s e k o la h .A k h la k sisw a d isin i b e lu m sa m p a i k e p a d a tin g k a t y a n g tin g g i tid a k p e rn a h
ik u t ta u ra n d a n b e llu m p e rn a h te rja d i p e rk e la h ia n m u d a h -m u d a h a n ja n g a n sa m p a i te r ja d i.5
2. M etode Dalam Pem binaan A khlak M elalui Bim bingan K elom pok di SMP H arapan 3 M edan
D a la m b im b in g a n k e lo m p o k b u T h a h a ra s e b a g a i g u ru B K m e la k u k a n m e to d e y a itu :
1. M eto de N asiha t M etode Nasihat yang berarti nasihatyang te rp u ji, m e m o tiv a si p e s e rta d id ik u n tu k
m e la k s a n a k a n n y a d e n g a n p e rk a ta a n y a n g le m b u t. A p lik a si m e to d e n a s ih a t d ia n ta ra n y a a d a la h n a s ih a t d e n g a n a rg u m e n lo g ik a , n a s ih a t te n ta n g k e
u n iv e rs a la n Isla m , n a s ih a t y a n g b e rw ib a w a , n a s ih a t d ari a s p e k h u k u m , d a n n a s ih a t te n ta n g a m a r m a ’r u f n a h i m u n g k a r ju g a n a s ih a t te n ta n g a m a l ib a d a h
d a n la in -la in . P e m b e ria n n a s ih a t d a la m b im b in g a n k e lo m p o k , b e rtu ju a n u n tu k p e m b e n tu k a n im a n , m e m p e rs ia p k a n m o ra l, sp iritu a l d a n so sia l p e s e rta d id ik
d a la m p e n d id ik a n d e n g a n p e m b e r ia n n a s ih a t itu d a p a t m e m b u k a k a n m a ta
a p e s e rta d id ik p a d a h a k ik a t s e s u a tu ju g a m e n d o ro n g n y a m e n u ju situ a si lu h u r, m e n g h ia s in y a d e n g a n a k h la k y a n g m u lia , d a n m e m b e la in y a d e n g a n p ris n s ip -
p rin s ip k e isla m a n . 2. M e to d e C e ra m a h
5 Irma Thahara, Guru Bimbingan dan Konseling. SMP Harapan 3 Medan, wawancara, tgl 27 April 2016.
D a la m b im b in g a n k e lo m p o k b u T h a h a ra m e n je la s k a n b a h w a p e n d id ik a n
m e n g a n d u n g a rti s u a tu c a ra d a la m m e n y a m p a ik a n m a te ri p e la ja ra n , d e n g a n m e n u tu rk a n s e c a ra k ro n o lo g is, te n ta n g b a g a im a n a te rja d in y a s e s u a tu h a l, b a ik
y a n g s e b e n a rn y a te rja d i a ta u p u n h a n y a re k a a n saja. D a la m p e n d id ik a n Isla m , c e rita y a n g b e rs u m b e r d a ri a l- Q u r ’a n d a n h a d its m e ru p a k a n m e to d e
p e n d id ik a n y a n g s a n g a t p e n tin g , k a re n a c e rita d a la m a l- Q u r ’an d a n h a d its s e la lu m e m ik a t, m e n y e n tu h p e ra s a a n d a n m e n d id ik a k h la k y a n g b a ik d a n
p e ra s a a n k e im a n a n . C o n to h n y a s u ra h Y u su f, su ra h B a n i Isra il d a n la in -la in . A p lik a si m e to d e c e rita in i a d a la h
d ia n ta ra n y a a d a la h m e m p e rd e n g a rk a n k a se t, v id e o d a n c e r ita -c e rita te rtu lis a ta u b e rg a m b a r.
3. M e to d e K e te la d a n a n K e te la d a n a n d a la m p e n d id ik a n a d a la h m e to d e in f lu e n tif
y a n g p a lin g m e y a k in k a n k e b e r h a s ila n n y a d a la m m e m e rs ia p k a n d a n m e m b e n tu k a n a k di
d a la m m o ra l, sp iritu a l d a n so sia l. H a l in i k a re n a p e n d id ik a d a la h c o n to h te rb a ik d a la m p a n d a n g a n a n a k y a n g a k a n d itiru n y a d a la m tin d a k ta n d u k n y a
d a n ta ta s a n tu n n y a , b a ik d a la m u c a p a n a ta u p e rb u a ta n n y a . 4. M e to d e P e m b ia s a a n
P e m b ia s a a n a ta u k e b ia s a a n m e m p u n y a i p e ra n p e n tin g d a la m b im b in g a n k e k o m p o k .Is la m m e m p e rg u n a k a n k e b ia s a a n itu se b a g a i sa la h sa tu te k n ik
p e n d id ik a n , la lu m e ru b a h s e lu ru h s ifa t-s ifa t b a ik m e n ja d i k e b ia s a a n , se h in g g a jiw a d a p a t m e n u n a ik a n k e b ia s a a n ta n p a te rla lu p a y a h , ta n p a k e n ila n g a n
b a n y a k te n a g a d a n ta n p a m e n e m u k a n b a n y a k k e s u lita n .O le h k a re n a itu, se te la h di k e ta h u i b a h w a k e c e n d e ru n g a n d a n n a lu ri p e s e rta d id ik d a la m
p e n g a ja ra n d a n p e m b ia s a a n a d a la h s a n g a t te ru ta m a s e u sia sisw a SM P, m a k a d a la m b im b in g a n k e lo m p o k p e n tin g m e m u s a tk a n p e rh a tia n p a d a m e n g a ja rk a n
te n ta n g k e b a ik a n d a n u p a y a m e m b ia s a k a n n y a s e h in g g a a n g g o ta k e lo m p o k m e m a h a m i m e m a h a m i re a lita k e h id u p a n .
5. M e to d e g a n ja ra n
G a n ja ra n a d a la h se b a g a i h a d ia h , h u k u m a n . M e to d e in i ju g a p e n tin g d a la m p e m b in a a n a k h la k , k a re n a h a d ia h d a n h u k u m a n sama artinya dengan reward and
punisment d a la m p e n d id ik a n B a r a t H a d ia h b is a m e n ja d i d o ro n g a n sp iritu a l d a la m b e rs ik a p b a ik , se d a n g k a n h u k u m a n d a p a t m e n ja d i remote control d ari
p e rb u a ta n tid a k te rp u ji.A g a r a k h la k p e s e rta d id ik se m a k in b a ik , d a n a k h la k m u lia d a p a t p u la te rw u ju d , m a k a s e y o g ia n y a la h o ra n g tu a d a n g u ru
m e n g a p lik a s ik a n m e to d e p e m b in a a n a k h la k m e n u ru t p e r s p e k tif Isla m d a la m p ro s e s p e n d id ik a n b a ik d a la m le m b a g a p e n d id ik a n fo rm a l m a u p u n n o n
fo rm a l, se rta d a la m k e h id u p a n s e h a ri-h a ri.6
3. Ham batan Pem binaan A khlak M elalui Bim bingan K elom pok di SMP H arapan 3 M edan
