d a n c e n d ru n g m e n g h ib u r. H a l y a n g s e p e rti ini s u d a h p e rn a h d ila k u k a n o le h p a ra u la m a te rd a h u lu . D im a n a p a ra u la m a te rd a h u lu m e re k a m e n y a jik a n a ja ra n a k h la k
d e n g a n m e la la u i s y a ir y a n g b e ris i te n ta n g s ifa t- sifa t A lla h d a n ra su l d im a n a
d id a la m s y a ir te r s e b u t a d a a n ju ra n b e rib a d a h d a n b e ra k h la k m u lia d a n la in se b a g a in y a . M a k a d a la m p e m b in a a n a k h la k p e s e rta d id ik su p a y a a n a k d id ik tid a k
b o s a n m a k a b is a d ib u a t d e n g a n c a ra b im b in g a n k e lo m p o k .18
B. Sumber dan Tujuan Pem binaan A khlak
A k h la k b e rs u m b e r d a ri a l- Q u r ’an d a n H a d is. R a s u llu lo h a d a la h seb a g a i c o n to h
suri ta u la d a n b a g i u m m a t s e m u a m a n u s i a .19 H a l in i t e r d a p a t d a l a m s u r a h a l-A h z a b a y a t 2 1 y a itu :
A rtin y a : S e s u n g g u h n y a te la h a d a p a d a d iri R a s u lu lla h itu suri te la d a n y a n g b a ik b a g im u y a itu b a g i o ra n g y a n g m e n g h a ra p ra h m a t A lla h d a n k e d a ta n g a n h a ri
k ia m a t d a n D ia b a n y a k m e n y e b u t A lla h .20 M e m p e la ja ri a l- Q u r ’an a d a la h m e ru p a k a n ra h m a t A lla h in ti dari
p e m a h a m a n a l- Q u r ’a n m e n g a m a lk a n s e g a la isi a l- Q u r ’an te r u ta m a d a la m m e m b e n tu k a k h la k m a n u s ia ju g a m e m b e n tu k m e lta l y a n g b e rjiw a Isla m i.
M e n d a k w a h k a n a l- Q u r ’an k e p a d a o ra n g la in p a d a d a sa rn y a m e m n b a n tu m e re k a u n tu k k e lu a r d a ri k e b o d o h a n se rta m e n y e la m a tk a n m e re k a d a ri k e s e s a ta n d u n ia
d a n a k h ira t. K a re n a itu tu g a s m e n d a k w a h k a n a l- Q u r ’a n a d a la h m e ru p a k a n
re fle k s i d ari ra s a c in ta d a n k a s ih sa y a n g k e p a d a s e s a m a m a n u sia . M e n c o n to h d a n m e n e la d a n i
p rila k u ra su l d a la m k e h id u p a n s e h a ri- h a ri j u g a a k a n m e m b e n tu k a k h la k d a n ji w a y a n g Isla m i. M e m p e la ja ri a l- Q u r ’an d a n a s -S u n n a h se rta
18Ibid., h.166. 19Yatimin Abdullah, Studi akhlak dalam Perspektif alquran Jakara: amzah, 2007, h. 4.
20Q.S. al-Ahzab33:21.
m e n c o b a m e n g e k s p e re s ik a n s e m u a y a n g a d a d a ri k e d u a n y a d a la m k e h id u p a n k e s e h a ria n a k a n m e m b e n tu k a k h la k d a n m o ra l y a n g b a ik .21
P a d a p rin s ip n y a a l- Q u r ’a n d a n a s-S u n n a h m e n c ip ta k a n k e b a ik a n m a n u s ia d id u n ia d a n a k h ira t ju g a u n tu k k e s e ja h te ra a n m a n u s ia k a re n a s u m b e r a ja ra n Isla m
b e ro rie n ta s w i p a d a k e a d ila n . M e m p e rta h a n k a n a ja ra n d a n a g a m a Is la m m e n ja d i satu k e h a ru s a n d a la m Isla m b a ik d e n g a n h a rta m a u p u n j iw a k a re n a a g a m a Isla m
a d a la h k e b u tu h a n m a n u s ia d a la m h id u p n y a . H u k u m a ta u a ja ra n Isla m sa n g a t
m e m p e rh a tik a n a k h la k d a n a k a l m a n u s ia y a itu d e n g a n c a ra m e la ra n g m a n u s ia m e la k u k a n tin d a k a n -tin d a k a n y a n g b is a m e ru s a k a k al d a n d a n p ik ira n sep e rti
m e la ra n g m in u m - m in u m a n k e ra s d a n m e n g k o n su m si n a rk o b a k a re n a m e ru s a k fu n g si s y a r a f o ta k d a n m e n g a k ib a tk a n k e m a tia n . R u s a k n y a fu n g si s y a r a f o ta k
a k a n P e m b in a a n a k h la k b e rtu ju a n u n tu k m e n d a p a tk a n k e b a h a g ia a n di d u n ia d a n di a k h ira t ju g a u n tu k k e se m p u rn a a n b a g i in d iv id u u n tu k m e n c ip ta k a n k e b a h a g ia a n
k e m a ju a n , k e k u a ta n d a n k e te g u h a n b a g i m a s y a ra k a t.22 P e m b in a a n a k h la k b e rtu ju a n u n tu k m e n d a p a tk a n k e b a h a g ia a n di d u n ia
d a n di a k h ira t j u g a u n tu k k e s e m p u rn a a n b a g i in d iv id u u n tu k m e n c ip ta k a k e b a h a g ia a n k e m a ju a n , k e k u a ta n d a n k e te g u h a n b a g i m a sy a ra k a t. P e m b in a a n
a k h la k ju g a b e rtu ju a n u n tu k m e m b e n tu k b u d i p e k e rti m a n u s ia a g a r m e m p u n y a i k e h e n d a k y a n g k u a t, p e m b in a a n -p e m b in a a n y a n g b a ik , m e re s a p k a n F a d h ila h y a n g
b e rm a k s u d u n tu k m e n c in ta i k e p a d a F a d h ila h d a n m e n ja u h i k e k e jia n d a n m e y k in k a n b a h w a p e m b in a a n itu b e n a r -b e n a r k eji.
P e m b in a a n a k h la k j u g a b e rtu ju a n u n tu k m e m b e n tu k b u d i p e k e rti m a u sia a g a r m e m p u n y a i k e h e n d a k y a n g k u a t, p e m b in a a n -p e m b in a a n y a n g b a ik ,
m e re s a p k a n F a d h ila h y a n g b e rm a k s u d u n tu k m e n c in ta i k e p a d a F a d h ila h d a n m e n ja u h i k e k e jia n d a n m e y a k in k a n b a h w a p e m b in a a n itu b e n a r -b e n a r k e ji.23
S e la n ju tn y a tu ju a n p e m b in a a n a k h la k y a itu m e m b e rik a n p a n d u a n k e p a d a p e s e rta d id ik a g a r m a m p u m e n ila i d a n m e n e n tu k a n su atu p e m b in a a n u n tu k
21 Srijanti dkk, Etika Membangun Masyarakat Islam Modern Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007, h. 41.
22Omar Muhammad al- Toumi al- syaibani, Falsafah, Pendidikan Islam, terj. Hasan Galunggung Jakarta: Bulan Bintang, 1979, h. 312.
23M. Athiyah al - abrasyi, Dasar- dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj. Bustani A. Gani dan Djohar Bahri Jakarta: Bulan Bintang, 1970, h. 15.
m e n e ta p a k a n b a h w a p e m b in a a n te rs e b u t te rm a s u k p e m b in a a n y a n g b a ik a ta u y a n g b u ru k . K a re n a ilm u a k h la k m e n e n tu k a n k rite ria p e m b in a a n y a n g b a ik d a n b u ru k
m a k a se s e o ra n g y a n g m e m p e la ja ri ilm u a k h la k a k a n m e n g e ta h u i k rite ria p e m b in a a n y a n g b a ik d a n b u ru k . B a h w a d e n g a n m e n g e ta h u i a k h la k y a n g b a ik
m a k a ia a k a n te rd o ro n g u n tu k m e la k u k a n p e m b in a a n - p e m b in a a n b a ik s e d a n g k a n m e n g e ta h u i p e m b in a a n y a n g b u r u k ia a k a n te rd o ro n g u n tu k m e n in g g a lk a n n y a ia
a k a n te rh in d a r d ari b a h a y a d a n d o sa. S e la in itu ilm u a k h la k j u g a a k a n b e rg u n a s e c a ra e f e k tif d a la m u p a y a m e m b e rs ih k a n d iri m a n u s ia d ari p e m b in a a n d o s a d a n
m a k sia t. D ik e ta h u i b a h w a m a n u s ia m e m ilik i ja s m a n i d a n ro h a n i. Ja sm a n i d ib e rs ih k a n s e c a ra la h iria h m e la lu i fiq ih se d a n g k a n ro h a n ia h n y a d ib e rs ih k a n
s e c a ra b a th in ia h m e la lu i a k h la k . D e n g a n te rc a p a in y a ilm u a k h la k m a k a m a n u s ia a k a n m e m ilik i k e b e r s ih a n b a th in d a n a k h la n y a a k a n te p u ji d a ri k e la k u a n te rp u jin
in i a k a n la h ir k e a d a a n m a s y a ra k a t y a n g d a m a i, h a rm o n is , ru k u n s e ja h te ra d a n m e n d a p a t k e b a h a g ia a n d u n ia d a n a k h ira t.24
Ilm u a k h la k a ta u a k h la k y a n g m u lia ju g a b e rtu ju a n u n tu k m e n g a ra h k a n d a n m e w a rn a i s e b a g a i a k tiv ita s k e h id u p a n d is e g a la b id a n g . D e n g a n m e m ilik i ilm u
p e n g e ta h u a n d a n te k h n o lo g i y a n g h a n d a l ju g a d is e rta i a k h la k y a n g m u lia , n is c a y a ilm u p e n g e ta h u a n d a n te k h n o lo g i y a n g ia m ilik i a k a n d im a m fa a tk a n d e n g a n
s e b a ik - b a ik n y a u n tu k k e b a ik a n d a la m k e h id u p a n m a n u sia . S e b a lik n y a o ra n g y a n g m e m ilik i ilm u p e n g e ta h u a n d a n te k n o lo g i y a n g m a ju n a m u n tid a k d ise rta i d e n g a n
a k h la k y a n g m u lia , m a k a se m u a n y a a k a n d is a la h g u n a k a n y a n g b e ra k ib a t b e n c a n a d im u k a b u m i. 25
C.
B im bingan K elom pok
1
. Pengertian Bim bingan K elom pok
B im b in g a n k e lo m p o k a d a la h stra teg i la in d a la m m e lu n c u rk a n la y a n a n d a s a r d a la m b im b in g a n . B im b in g a n k e lo m p o k d im a k s u d k a n u n tu k m e n c e g a h
m e n u la r a ta u b e rk e m b a n g n y a m a s a la h d a la m k e s u lita n p a d a d iri p e s e rta d id ik .
24Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf...., h. 14. 25 Ibid., h. 15.
B e r ik u t in i b e b e r a p a p e n g e rtia n te n ta n g b im b in g a n k e lo m p o k m e n u tu t p a ra ahli se b a g a i b e rik u t :
P ra y itn o , b im b in g a n k e lo m p o k a d a la h s u a tu k e g ia ta n y a n g d ila k u k a n o le h s e k e lo m p o k o ra n g d e n g a n m e m a n fa a tk a n d in a m ik a k e lo m p o k . Y a n g a rtin y a
se m u a p e s e rta d a la m k e g ia ta n sa lin g b e rin te ra k s i, b e b a s m e n g e lu a rk a n p e n d a p a t, m e n a n g g a p i, m e m b e ri s a ra n d a n la in -la in d a n s e b a g a in y a , d a n s e m u a n y a
b e rm a n fa a t u n tu k p e s e rta y a n g b e rs a n g k u ta n .26 T o h irin , m e n y e b u tn y a b a h w a b im b in g a n k e lo m p o k a d a la h su a tu c ara
m e m b e rik a n b a n tu a n k e p a d a in d iv id u a ta u p e s e rta d id ik m e la lu i k e g ia ta n k e lo m p o k . D a la m b im b in g a n k e lo m p o k , a k tiv ita s d a n d in a m ik a k e lo m p o k h a ru s
d iw u ju d k a n u n tu k m e m b a h a s b e rb a g a i h al y a n g b e rg u n a b a g i p e n g e m b a n g a n d a n p e m e c a h a n m a s a la h in d iv id u a ta u p e s e rta d id ik y a n g m e n ja d i p e s e rta k e lo m p o k .27
W in k e l, b im b in g a n k e lo m p o k m e ru p a k a n sa la h satu p e n g a la m a n m e la lu i p e m b e n tu k a n k e lo m p o k y a n g k h a s u n tu k k e p e r lu a n p e la y a n a n b im b in g a n .28
D e w a K e tu t S u k a rd i m e n y e b u tk a n b a h w a b im b in g a n k e lo m p o k a d a la h la y a n a n b im b in g a n y a n g m e m u n g k in k a n s e ju m la h p e s e rta d id ik s e c a ra b e rs a m a -
sa m a m e la lu i d in a m ik a k e lo m p o k m e m p e ro le h b e rb a g a i b a h a n d ari n a ra s u m b e r te rte n tu , te ru ta m a d ari p e m b im b in g a ta u k o n s e lo r y a n g b e rg u n a u n tu k m e n u n ja n g
p e m a h a m a n d a n k e h id u p a n n y a s e h a ri-h a ri b a ik u n tu k in d iv id u m a u p u n p e la ja r, d a n u n tu k p e rtim b a n g a n d a la m p e n g a m b ila n k e p u tu s a n a ta u tin d a k a n te rte n tu .29
D a ri b e b e r a p a p e n g e rtia n di a ta s d a p a t d is im p u lk a n b a h w a b im b in g a n k e lo m p o k m e ru p a k a n sa la h s a tu b e n tu k b im b in g a n y a n g di la k u k a n m e la lu i m e d ia
k e lo m p o k d e n g a n m e m a n fa a tk a n d in a m ik a k e lo m p o k y a n g b e rtu ju a n u n tu k m e n g g a li d a n m e n g e m b a n g k a n d iri d a n p o te n si y a n g d im ilik i in d iv id u . D a la m
26Prayitno, Erman Amti, Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Jakarta:.Rineka Cipta, 2004, h. 309.
27Tohirin, Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah Jakarta:Rajawali Pers, 2011, h.170.
28Winkel Dan Sri Hastuti, Bimbingan Dan Konseling Di Institusi Pendidikan Yogyakarta :Media Abadi, 2006, h. 503.
29Dewa Ketut Dan Nila, Proses Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Jakarta:Rineka Cipta, 2008, h. 78.
k e lo m p o k ini se m u a p e s e rta b e b a s m e n g e lu a rk a n p e n d a p a t, m e n a n g g a p i, m e m b e r s a ra n a d a n la in seb a g a in y a . T o p ik y a n g d ib ic a ra k a n itu se m u a n y a b e rm a n fa a t
u n tu k d iri p e s e rta la in n y a . B im b in g a n k e lo m p o k s a n g a t te p a t b a g i
k e lo m p o k re m a ja k a re n a m e m b e rik a n k e s e m p a ta n u n tu k m e n y a m p a ik a n g a g a sa n , p e ra sa a n , p e rm a sa la h a n ,
m e le p a s k e ra g u -ra g u a n d iri, d a n p a d a k e n y a ta a n n y a m e re k a a k a n b e rb a g i p e n g a la m a n d a n k e lu h a n -k e lu h a n p a d a te m a n se b a y a n y a . P e n a ta a n b im b in g a n
k e lo m p o k p a d a u m u m n y a b e r b e n tu k k e la s y a n g b e ra n g o ta k a n le b ih k u ra n g 15-20 o ra n g . In fo rm a si y a n g d ib e rik a n d a la m b im b in g a n k e lo m p o k m e n g u ta m a k a n
u n tu k m e m p e rb a ik i d a n m e m g e m b a n g k a n p e m a h a m a n d iri d a n p e m a h a m a n m e n g e n a i o ra n g la in se d a n g k a n p e ru b a h a n s ik a p m e ru p a k a n tu ju a n y a n g tid a k
la n g su n g . K e g ia ta n b im b in g a n k e lo m p o k b ia s a n y a d ip im p in o le h s e o ra n g g u ru p e m b im b ib in g .30
B im b in g a n k e lo m p o k
b e rm a k s u d u n tu k
m e n c e g a h b e rk e m b a n g n y a m a s a la h a ta u k e s u lita n p a d a a n g g o ta k e lo m p o k . D a la m k e g ia ta n
k e lo m p o k b ia s a n y a d iisi d e n g a n d iisi d e n g a n p e n y a m p a ia n in fo rm a s i y a n g b e rk e n a a n d e n g a n m a s a la h p e n d id ik a n , p e k e r ja a n p rib a d i d a n m a s a la h so sia l y a n g
tid a k d is a jik a n d a la m b e n tu k p e la ja ra n . In fo rm a si y a n g d ib e rik a n y a n g d ib e rik a n d a la m b im b in g a n k e lo m p o k te ru ta m a d im a k s u d k a n u n tu k m e m p e rb a ik i d an
m e n g e m b a n g k a n p e m a h a m a n d iri sen d iri d a n b is a m e m a h a m i o ra n g la in .31 D a la m b u k u S a m su l M u n ir la y a n a n b im b in g a n k e lo m p o k b e rm a k s u d
u n u tk m e m u n g k in k a n p e s e rta d id ik m e m p e ro le h b e rb a g a i b a h a n d ari n a ra su m b e r. M e la lu i la y a n a n b im b in g a n k e lo m p o k p a ra p e s e rta d id ik d a p a t d ia ja k b e rs a m a -
sa m a m e n g e m u k a k a n p e n d a p a t te n ta n g s e s u a tu d a n m e m b ic a r a k a n to p ik - to p ik p e n tin g d a la m m e n g e m b a n g k a n la n g k a h - la n g k a h b e rs a m a u n tu k m e n a n g a n i
p e rm a s a la h a n y a n g d ib a h a s di d a la m k e lo m p o k . M e la la u i la y a n a n b im b in g a n
30Mamat Supriatna, Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi, Jakarta: Raja Grapindo persada, 2011, h. 97.
31Rochman Natawidjaya, Pendekatan - pendekatan dalam penyuluhan kelompok Bandung: Diponegoro, 1987, h. 32.
k e lo m p o k a k a n m e la h irk a n d in a m ik a k e lo m p o k y a n g d a p a t m e m b a h a s b e rb a g a i h a l y a n g b e ra g a m y a n g b e rg u n a b a g i p e s e rta d id ik d a la m b e rb a g a i b im b in g a n 32
P e n g e rtia n b im b in g a n k e lo m p o k s e c a ra u m u m a d a la h p e m b e ria n b a n tu a n k e p a d a s e k e lo m p o k s isw a b a ik y a n g s u d a h d ie te n tu k a n ju m la h n y a m a u p u n y a n g
su d a h te rb e n tu k a p a a d an y a . B e b e ra p a ah li te rs e b u t d ia n ta ra n y a , D e w a K e tu t S u k a rd i y a n g m e n y a ta k a n B im b in g a n k e lo m p o k a d a la h s u a tu te k n ik p e la y a n a n
b im b in g a n y a n g d ib e rik a n o le h p e m b im b in g k e p a d a s e k e lo m p o k m u rid d e n g a n tu ju a n m e m b a n tu s e s e o ra n g a ta u s e k e lo m p o k m u rid m e n g h a d a p i m a s a la h -m a s a la h
b e la ja rn y a d e n g a n m e n e m p a tk a n d irin y a d a la m s u a tu k e h id u p a n k e g ia ta n
k e lo m p o k y a n g s e s u a .33 P e n d a p a t la in d in y a ta k a n o le h T id ja n B im b in g a n K e lo m p o k m e ru p a k a n k e g ia ta n y a n g d iik u ti o le h s e ju m la h sisw a u n tu k m e m b a h a s
p e rm a s a la h a n te rte n tu
y a n g b e rg u n a
b a g i s is w a -s is w a
y a n g m e n g ik u ti
k e g ia ta n te rs e b u t.34 B im b in g a n
k e lo m p o k m e n u ru t R o h m a n
N o to W ija y a
m e n y a ta k a n b a h w a b im b in g a n k e lo m p o k a d a la h k e lo m p o k p e d a g o g is y a itu k e lo m p o k y a n g d id a la m n y a te rd a p a t u n s u r p e rc a y a m e m p e rc a y a i, k e rja sam a,
h u b u n g a n tim b a l b a lik a n ta ra a n g g o ta d a la m k e lo m p o k n y a d a n a d a n y a u n s u r to lo n g m e n o lo n g s e d a n g k a n k e lo m p o k y a n g
d id a la m n y a tid a k te rd a p a t u n s u r d ia ta s a d a la h k e lo m p o k y a n g e g o is 35.
B e rd a s a rk a n b e b e r a p a p e n d a p a t te rs e b u t m a k a , p a d a d a sa rn y a p e n y u su n m e m p u n y a i k e s im p u la n b a h w a B im b in g a n k e lo m p o k a d a la h la y a n a n b im b in g a n
y a n g d ib e rik a n d a la m s u a s a n a k e lo m p o k . m e n g e m u k a k a n b a h w a b im b in g a n k e lo m p o k d is e k o la h m e ru p a k a n k e g ia ta n in fo rm a s i k e p a d a s e k e lo m p o k sisw a
u n tu k m e m b a n tu m e re k a m e n y u s u n r e n c a n a d a n k e p u tu s a n y a n g te p a t. J a d i p a d a d a sa rn y a b im b in g a n k e lo m p o k d is e le n g g a ra k a n u n tu k m e m b e rik a n in fo rm a s i
y a n g b e r s if a t p e rs o n a l, d a n so sia l. T e la h la m a d ik e n a l b a h w a b e rb a g a i in fo rm a s i, 32Samsul Munir, Bimbingan dan Konseling Islam, Jakarta: Amzah, 2013, h. 291.
33Dewa Ketut Sukardi, Organisasi Administrasi Bimbingan dan Konseling di sekolah Surabaya: Usaha Nasional, 1983, h. 157.
34Tidjan, Konseling dan Bimbingan Pada Sekolah Menengah Pertama Yogyakarta: Swadaya, 1977, h. 64.
35Rohman Noto Wijaya, Fungsi dan Profesionalisasi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Bandung: Depdikbud IKIP Bandung, 1990, h. 50.
b e rk e n a a n d e n g a n o rie n ta si s isw a b a ru p in d a h p ro g ra m d a n b a g a im a n a
m e n g e m b a n g k a n h u b u n g a n a n ta r sisw a d a p a t d is a m p a ik a n d a n d ib a h a s d a la m b im b in g a n k e lo m p o k . D e n g a n d e m ik ia n je la s b a h w a k e g ia ta n d a la m b im b in g a n
k e lo m p o k ia la h p e m b e ria n in fo rm a s i u n tu k k e p e r lu a n te rte n tu b a g i p a ra a n g g o ta k e lo m p o k D a ri b e b e r a p a p e n d a p a t te rs e b u t m a k a d a p a t d is im p u lk a n b a h w a
p e la k s a n a a n b im b in g a n
k e lo m p o k a d a la h
s u a tu p ro s e s
m e la k u k a n a ta u
m e la k s a n a k a n p e la y a n a n b im b in g a n y a n g te la h d ip ro g ra m k a n y a n g d ib e rik a n o le h p e m b im b in g k e p a d a k e lo m p o k sisw a y a n g b e rtu ju a n m e m b a n tu sisw a y a n g
m e n g h a d a p i m a s a la h d e n g a n c a ra m e m b a h a s p e rm a s a la h a n te rs e b u t d e n g a n sa lin g b e k e r ja sam a, u n s u r p e rc a y a m e m p e rc a y a i a n ta r a n g g o ta s e h in g g a m e m p e ro le h
m a n fa a t b a g i k e h id u p a n n y a . 2.
Kefektifan B im bingan K elom pok
S u a tu k e lo m p o k te rd iri d a ri s e ju m la h o ra n g , te ta p i k e lo m p o k b u k a n s e k e d a r k u m p u la n s e ju m la h o ra n g . S e ju m la h o ra n g y a n g b e rk u m p u l itu b a ru
m e ru p a k a n la h a n b a g i te rb e n tu n y a k e lo m p o k . B e b e ra p a u n s u r p e rlu d ita m b a h k a n a p a b ila k u m p u la n s e ju m la h o ra n g itu h e n d a k m e n ja d i s e b u a h k e lo m p o k . U n s u r -
u n s u r te r s e b u t y a n g p a lin g p o k o k m e n y a n g k u t tu ju a n , k e a n g g o ta a n d a n k e p e m im p in a n , se rta a tu ra n y a n g d iik u ti. Ja d i, c iri-c iri k e lo m p o k y a n g p a lin g
m e n o n jo l a d a la h a d a n y a tu ju a n y a n g je l a s a n ta ra p e m im p in d a n a n g g o ta m e m p u n y a i tu ju a n y a n g sam a.
K e e f e k tif d a la m k e b e rh a s ila n b im b in g a n k e lo m p o k d a p a t d ilih a t da ri segi h a sil d a n p ro s e s d isk u si :
1 D a ri segi h a siln y a , d isk u si y a n g e f e k tif ia la h : a. M a s a la h y a n g d id is k u s ik a n d a p a t te rp e c a h k a n .
b. A d a k e p u tu s a n y a n g d a p a t d ire a lis a s ik a n . M a k in b a n y a k k e p u tu s a n y a n g d a p a t d ire a lis a s ik a n m a k in e fe k tifla h d isk u si itu.
c. W a k tu d isk u si tid a k d ip e rp a n ja n g . d. S e m u a p e s e rta d isk u si m e n e rim a d a n m e n g h o rm a ti k e p u tu s a n d isk u si,
m e s k ip u n di lu a r te m p a t d a n w a k tu d isk u si. 2 D a ri seg ii p ro s e sn y a , d isk u si y a n g e f e k tif ia la h :
a. S e m u a p e s e rta m e n g a m b il b a g ia n s e c a ra a k tif, p e m im p in d a n se m u a
a n g g o ta s a m a -s a m a
a k tif a rtin y a
s e m u a n y a b e ru s a h a
ik u t m e n y u m b a n g k a n p ik ira n d a n p e n g a la m a n n y a .
b. P e rte n ta n g a n p e n d a p a t d a n k e te g a n g a n d a p a t d ia ta si, se b e lu m d isk u si se le sa i, a rtin y a tid a k la g i a d a p e rm u s u h a n a ta u d e n d a m di a n ta ra p a ra
p e s e rta se te la h se le sa i d isk u si. c. D is k u si
m e m b e rik a n k e p u tu s a n
e m o sio n a l ra s a
p u a s di
a n ta ra a n g g o ta n y a , k e in g in a n u n tu k d isk u si la g i, d a n h u b u n g a n y a n g le b ih a k ra b
se te la h d isk u si. d. K e te r a m p ila n p a ra sisw a s e b a g a i a n g g o ta a ta u p im p in a n d isk u si m a k in
b e rta m b a h . H a l in i d a p a t d ilih a t p a d a k e s e m p a ta n d isk u si b e rik u tn y a a ta u d a la m p e rc a k a p a n se h a ri-h a ri y a k n i;
- S isw a le b ih m a m p u m e n g u n g k a p k a n p e n d a p a t d a n p e n g a la m a n n y a ;
- S isw a le b ih m a m p u m e m im p in d isk u si
- S isw a le b ih m a m p u m e la k u k a n a n a lisis d a n sin te sis a ta s p e n d a p a t d a n
p e n g a la m a n te m a n -te m a n n y a . -
S isw a d a p a t m e n ja d i p e n d e n g a r y a n g b a ik , di sa m p in g m e n ja d i p e m b ic a ra y a n g b a ik . 36
S e k u m p u la n o ra n g a k a n m e n ja d i k e lo m p o k k a la u m e re k a m e m p u n y a i tu ju a n b e rs a m a . S e lu ru h a n g g o ta k e lo m p o k m e la k u k a n k e g ia ta n y a n g te rtu ju p a d a
p e n c a p a ia n tu ju a n b e rs a m a itu . D a la m s u a tu k e lo m p o k se m u a in d iv id u y a n g a d a d id a la m n y a m e n g ik a tk a n d iri p a d a s a tu tu ju a n . K e a n g g o ta a n s u a tu k e lo m p o k
ju s tr u d ite n tu k a n o le h k e te rta rik a n in d iv id u y a n g b e rs a n g k u ta n p a d a tu ju a n y a n g d im a k s u d k a n itu. K e a n g g o ta a n k e lo m p o k di sini tid a k p e rlu h a ru s d ik a itk a n p a d a
siste m re s m i, h a ru s te rd a fta r, m e m p u n y a i k a rtu a n g g o ta , m e m b a y a r iu ra n , d a n la in -la in . D e n g a n d e m ik ia n , ta n d a k e a n g g o ta a n d a la m k e lo m p o k a d a la h ra s a
k e b e rs a m a a n y a n g d iik a t d e n g a n tu ju a n y a n g s a tu itu. K e b e rs a m a a n d a la m k e lo m p o k le b ih la n ju t d iik a t d e n g a n a d a n y a p e m im p in k e lo m p o k y a n g b e rtu g a s
m e m p e rs a tu k a n s e lu ru h
a n g g o ta k e lo m p o k ,
u n tu k m e la k u k a n
k e g ia ta n b e rs a m a ,u n tu k m e n c a p a i tu ju a n y a n g satu b e rs a m a .
A d a n y a p e m im p in k e lo m p o k s a n g a t d ip e rlu k a n ; a p a b ila p e m im p in itu tid a k ad a, a ta u j i k a p e m im p in itu tid a k m e n ja la n k a n tu g a s n y a d e n g a n b a ik , m a k a
k e lo m p o k b e ra n ta k a n . P a ra a n g g o ta a k a n c e ra i-b e ra i d a n tu ju a n b e rs a m a tid a k a k a n te rc a p a i. S e la n ju tn y a , k e lo m p o k y a n g s u d a h m e m ilik i tu ju a n , a n g g o ta d a n
p e m im p in itu
tid a k la h le n g k a p
a p a b ila b e lu m
m e m ilik i a tu ra n
d a la m m e la k s a n a k a n k e g ia ta n k e g ia ta n n y a . T a n p a a tu ra n itu p e m im p in k e lo m p o k tid a k
d a p a t m e n ja la n k a n fu n g s in y a d e n g a n b a ik , k e g ia ta n a n g g o ta tid a k te ra ra h , a ta u a k a n te rja d i k e sim p a n g -s iu ra n , a ta u b a h k a n b e n tu ra n d a n k e k a c a u a n , y a n g
se m u a n y a a k a n m e n g a k ib a tk a n tu ju a n b e rs a m a tid a k te rc a p a i. D e n g a n d e m ik ia n , je la s la h b a h w a s u a tu k e lo m p o k m e m b u tu h k a n a tu ra n , n ila i-n ila i a ta u p e d o m a n
y a n g m e m u n g k in k a n s e lu ru h a n g g o ta b e r tin d a k d a n m e n g a ra h k a n d iri b a g i p e n c a p a ia n tu ju a n -tu ju a n y a n g m e re k a k e h e n d a k i.
T e la h te rid e n tifik a s i tu ju h p u lu h p e rs e n sisw a S M P d a n d is e b u tk a n p u la b a h w a b e s a r b im b in g a n k e lo m p o k a n ta ra 3 -6 o ra n g , fre k u e n s i p e rte m u a n m e re k a
b e rv a ria s i d ari 2 k a li sa m p a i le b ih da ri 7 k a li d a la m seb u la n . B id a n g stu d i y a n g se rin g d ib a h a s d a la m b im b in g a n k e lo m p o k b e rtu ru t-tu ru t: M a te m a tik a , IP A ,
B a h a s a In g g ris, B a h a s a In d o e n s ia , IP S , d a n y a n g h a m p ir tid a k d ib a h a s d a la m b im b in g a n
k e lo m p o k a d a la h B a h a s a D a e ra h . S e p a ro h
d a ri m e re k a
y a n g m e m b e n tu k b im b in g a n k e lo m p o k m e n y a ta k a n b a h w a b e la ja r b e rs a m a d a p a t
m e n d o ro n g b e la ja r le b ih g ia t d a n se p a ro n y a la g i m e n y a ta k a n b e rm a n fa a t u n tu k m e n c o c o k k a n p e la ja ra n , m e m b a n tu te m a n , m e m b a n d in g k a n p re s ta s i sisw a d e n g a n
te m a n , m e m p e rb a ik i in g a ta n te rh a d a p p e la ja ra n , d a n la in -la in . D a ta d ia ta s m e n u n ju k k a n b a h w a :
1 B im b in g a n k e lo m p o k d ib u tu h k a n o le h sisw a k a re n a a d a m a n fa a tn y a , 2 B e lu m s e m u a sisw a te r lib a t d a la m k e lo m p o k b e la ja r
3 B im b in g a n k e lo m p o k
k u ra n g m e n d a p a t
b im b in g a n g u ru
a ta u g u ru
p e m b im b in g .37
3. M etode Bim bingan K elom pok
M e to d e a d a la h c a ra k e rja u n tu k d a p a t m e m a h a m i o b y e k m e to d e b im b in g a n k e lo m p o k y aitu :
1 M e to d e T e a c h in g g ro u p , y a itu k e lo m p o k y a n g s e n g a ja di b u a t o le h g u ru a ta u p e m b im b in g u n tu k m e m b e rik a n sa la h s a tu a s p e k s e b a g a i b im b in g a n n y a .
M isa ln y a , b a g a im a n a c a ra b e la ja r d e n g a n b a ik , b a h a n p e n g e ta h u a n m e n g e n a i p e n y e le s a ia n p rib a d i, p e rg a u la n , k e s u k a ra n -k e s u k a ra n d id a la m p e n y e s u a ia n b a ik
d iru m a h m a u p u n di s e k o la h , d a n la in -la in . 2 M e to d e g ro u p c o u n se lin g , a rtin y a , k o n s e lin g y a n g d ila k s a n a k a n d a la m
k e lo m p o k se h in g g a s e tia p a n g g o ta k e lo m p o k b e rk e s e m p a ta n m e n g g u n a k a n k e s u lita n d a n p e n g a la m a n n y a .
T u ju a n d ari m e to d e te rs e b u t a d a la h u n tu k m e m e c a h k a n m a s a la h b e rs a m a -s a m a , d a n m e m b e rik a n k e s e m p a ta n k e p a d a a n g g o ta k e lo m p o k
m e le p a s k a n fru sta s i, ra s a tid a k p u a s, ta k u t, c e m a s, k e ra g u -ra g u a n , d a n la in -la in 38. A d a b e b e r a p a m e to d e p e m b e n tu k a n b im b in g a n k e lo m p o k s is w a a n ta ra la in :
1 S isw a m e m b e n tu k sen d iri k e lo m p o k n y a , a ta s d a s a r : a H u b u n g a n a k ra b d e n g a n s e s a m a te m a n ,
b P e rs a m a a n m in a t te rh a d a p m a ta p e la ja ra n , c T e m p a t tin g g a l b e rd e k a ta n
d P e rs a m a a n tin g k a t k e c e rd e s a n a ta u p re s ta s i b e la ja r. 2 B im b in g a n k e lo m p o k d ib e n tu k o le h g u ru
a D e n g a n c a ra a c a k a ta u u n d ia n b A ta s d a s a r p e rs a m a a n m in a t a ta u b a k a t
c D e n g a n m e n c a m p u r sisw a y a n g c e rd a s d a n y a n g k u ra n g c e rd a s d D e n g a n m a k s u d la in n y a , m is a ln y a m e m e c a h k e lo m p o k sisw a y a n g “ n a k a l”
k e d a la m k e lo m p o k y a n g n o rm a l. 3 K o m b in a s i k e h e n d a k sisw a d a n g u ru
38Ridwan, Penanganan Efektif Bimbingan dan Konseling di Sekolah Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004 h. 24.
