37
a. Analisis Awal
Tahapan ini bertujuan untuk mengidentifikasi masalah dasar yang diperlukan dalam pengembangan produk pembelajaran dalam hal ini adalah bahan ajar
berupa modul. Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu mengumpulkan informasi melalui observasi mengenai masalah di dalam proses pembelajaran.
Peneliti juga mengkaji kurikulum yang berlaku di sekolah tersebut. Selanjutnya peneliti menghubungkan antara masalah yang terjadi dengan
kurikulum yang digunakan SMK Negeri 2 Yogyakarta yaitu Kurikulum 2013. Dari hasil observasi dan kajian tersebut ditemukan permasalahan pada proses
pembelajaran Perekayasaan Sistem Audio di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Masalah tersebut kemudian dituangkan melalui identifikasi masalah yang telah
dibahas di bab I pada penelitian ini.
b. Analisis Peserta Didik
Tahapan ini untuk mengetahui kelemahan dan kelebihan peserta didik sebagai pertimbangan dalam mengembangkan bahan ajar berupa modul.
Peserta didik yang dimaksud dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Teknik Audio Video di SMK N 2 Yogyakarta. Berdasarkan hasil observasi bahwa
peserta didik masih lemah dalam pemahaman materi sehingga belum sepenuhnya mampu mengaitkan maupun menerapkan konsep materi yang telah
diperoleh sebelumnya, namun dalam segi keterampilan peserta didik di saat praktikum sudah cukup baik.
c. Analisis Kompetensi
Kegiatan ini bertujuan untuk menetapkan pada kompetensi yang mana bahan ajar berupa modul itu akan dikembangkan. Selanjutnya peneliti
menganalisa silabus mata pelajaran Perekayasaan Sistem Audio sesuai tabel 2
38
Tabel 2. Analisis Kompetensi Dasar Kelompok 3
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebang- saan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah. 3.6
Merencana rangkaian pengatur nada tone control
penguat audio 3.7
Merencana rangkaian pencampur mixer audio
3.8 Merencana rangkaian penguat
daya audio power amplifier 3.9
Menjelaskan rangkaian proteksi Loud Speaker
Pada modul yang dikembangkan akan dikhususkan untuk pembelajaran pada Semester Genap dengan kompetensi dasar kelompok 3 dalam rangka
menjabarkan kompetensi inti pengetahuan KI-3. Dari tabel 2 diatas dapat dianalisa bahwa secara keseluruhan kompetensi yang diharapkan untuk dicapai
oleh peserta didik adalah dalam hal perencanaan rangkaian audio pada ranah kognitif yang nantinya dapat mengatasi kelemahan peserta didik dalam hal
pemahaman materi sistem audio.
d. Analisis Materi
Kategori