3.2.3 proses menggelar bahan busana rumah berdasarkan ukuran dan jumlah produksi 4.2.1 menggelar bahan busana rumah
4.2.2 pola busana secara efisien 4.2.3 menggelar bahan busana rumah berdasarkan ukuran dan jumlah produksi
3.3.1 prosedur menggunting dan memberi tanda jahitan pada bahan busana rumah secara industri
3.3.2 alat dan bahan yang diperlukan untuk menggunting 3.3.3 alat dan bahan yang diperlukan untuk memberi tanda jahitan pada bahan busana
4.3.1 menyiapkan alat dan bahan untuk menggunting dan memberi tanda jahitan pada bahan busana
4.3.2 cara menggunting bahan busana rumah 4.3.3 cara memberi tanda jahitan pada bahan busana rumah
3.4.1 pengertian tiket 3.4.2 pengertian label
3.4.3 pengertian pengikatan 3.4.4 prosedur pembuatan dan pemasangan tiket, label dan pengikatan
4.4.1 memasang tiket 4.4.2 pemasangan label
4.4.3 melakukan bundling
F. Metode pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik
2. Strategi : cooperative learning
3. Model : Problem Based Learning
4. Metode : diskusi dan tanya jawab, penugasan.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi kegiatan
Aloka si
Waktu Sintaks
Kegiatan peserta didik Kegiatan guru
Pendahulu an
Peserta didik menjawab salam
Bila belum rapi peserta didik membenahi
Berdoa Menjawab pertanyaan yang
disampaikan guru Mengamati dan mencermati
mengikuti penjelasan guru Memberi Salam
Guru memeriksa
kesiapan tempat pembelajaran
kebersihan dan kenyamanan
Memimpin doa Memeriksa
kehadiran peserta didik
Menanyakan kesiapan peserta
didik untuk mengikuti
pembelajaran Menanyakan
pengetahuan awal siswa tentang
busana rumah secara industri
Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan indikator
pencapaian pembelajaran.
Menyampaikan penjelasan singkat
mengenai pembuatan busana
15 menit
industri. Membagi
kelompok sebanyak 6
kelompok serta menjelaskan teknik
pelaksanaan pembelajaran
kelompok
Inti Penentuan
pertanyaan mendasar
Mendesain perencanaa
n proyek Menyusun
jadwal
Memonitor peserta
didik dan kemajuan
proyek
Menguji
hasil
Mengevalu asi
pengalama
n
Peserta didik melakukan studi pustaka melalui
sumber internet tentang marker layout
Mengamati gambar alat dan bahan marker
layout Mengamati
macam- macam alat dan bahan
marker layout Mempraktekan
mengamati pembuatan marker layout
Peserta didik menanyakan hal yang
berkaitan dengan pembuatan busana
rumah secara industri Pesertadidik
mendiskusikan tentangpembuatan
Guru melakukan pengambilanmeng
amati nilai sikap. Guru bertanya
apakah ada kesulitan yang
dialami siswa serta mengkondisikan
siswa.
Guru memberikan penjelasan kepada
peserta didik yang bertanya,baik
secara individu maupun kelompok
yang memerlukan saja
360 menit
