39
Keterangan A : Baseline, kondisi awal perilaku sasaran sebelum diberikan
intervensi. B : Intervensi, kondisi perilaku sasaran setelah diberikan intervensi,
dengan menggunakan media permainan puzzle.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SLB N Sleman beralamat di Jalan Kaliurang KM 17,5 Pakem Gede, Pakem Binangun, Sleman Yogyakarta.
SLB Negeri 1 Sleman merupakan Sekolah Luar Biasa yang didirikan pada tanggal 7 November 2007. SLB Negeri 1 Sleman beralamat di Jalan
Kaliurang km. 17,5 Pakem gede, Pakem Binangun Pakem Sleman Yogyakarta. SLB Negeri 1 Sleman bekerja sama dengan Pemerintah
sehingga sarana dan prasarana akan tercukupi. Terdapat jenjang –jenjang
persekolahan yang dinaungi sekolah ini, yaitu TKLB, SDLB dan SMPLB dan SMALB yang memiliki prestasi dibidang keterampilan.
Terdapat visi dan misi di SLB Negeri 1 Sleman dalam pelaksanaan pendidikan. Visi SLB N 1 Sleman yaitu terwujudnya anak berkebutuhan
khusus yang terampil, mandiri, dan berbudi pekerti. Misi SLB N 1 Sleman yaitu : a. Memberikan Layanan Pendidikan sesuai kemampuan
anak, b. Meningkatkan mutu pembelajaran yang berorientasi pada kompetensi anak. c. Menanamkan sikap disiplin terhadap warga sekolah,
d. Membiasakan anak untuk beribadah sesuai agama yang dianut, e.
40
Menciptakan lingkingan sekolah yang kondusif, aman, dan nyaman, f. Mengembangkan bakat, minat, peserta didik dalam bidang seni dan olah
raga. g. Mengupayakan sistim magang untuk siswa tun rungu dan telah lulus. h. Meningkatkan kompetensi guru dan karyawan, i. Melatih siswa
dalam kewirausahaan, j. Mengembangkan pengetahuan, teknologi informasi dan komunikasi bagi warga sekolah, k. Menjadikan sekolah
sebagai subsentra PK dan PLK. Kegiatan pembelajaran di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Sleman
dilaksanakan setiap hari Senin-Sabtu dimulai dari jam 07.30 - 12.00 WIB. Pembagian kelas disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan
anak. Terdapat 17 kelas di SLB Negeri 1 Sleman, kelas untuk tunagrahita ringan, tunagrahita sedang, autis, tunarungu serta kelas karya. Kegiatan
pembelajaran terdiri dari pembelajaran tematik, keterampilan boga, keterampilan menjahit, karawitan bagi anak tunarungu dan tunagrahita
tingkat SMP, seni musik yang diikuti oleh anak tunagrahita dan tuna daksa, seni tari dan seni rias diikuti oleh anak tunarungu.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian ini dilakukan selama 1 bulan
Tabel 1. Waktu dan Kegiatan Penelitian
Waktu Kegiatan Penelitian
Minggu I – II
Pelaksanaan fase baseline sebelum intervensi Minggu III
– IV Pelaksanaan intervensi
41
D. Subjek Penelitian
