105
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 20072008
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester :
XII 2 Pertemuan ke
: 8 delapan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi :
4. Memahami pengelolaan koperasi dan
kewirausahaan Kompetensi Dasar
: 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa
kewirausahaan
Indikator
: 1.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan
supaya berhasil 2.
Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi
3. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat ...
1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus
dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil
2. Memilih alternatif kombinasi sumber
ekonomi 3.
Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha
II. Materi Pembelajaran :
1. Menjadi wirausahawan yang berhasil
2. Alternatif kombinasi sumber ekonomi
3. Sikap dan jiwa kewirausahaan
III. Metode Pembelajaran :
1. Observasi
2. Diskusi
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Menit A.
Kegiatan Awal :
• Appersepsi dan motivasi
• Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri
• Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran
15
B. Kegiatan Inti :
• Siswa mengkaji materi pembelajaran
• Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk
mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan
• Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum
dipahami •
Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas
• Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut
• Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang
mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan
60
106
dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi
C. Kegiatan Akhir :
• Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran
• Pos tes
15
V. Alat Bahan Sumber Belajar
:
a. Alat :
Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 8
b. BahanSumber :
Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman
162 - 170 VI. Penilaian :
1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar
b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : soal terlampir
Mengetahui,
Jakarta , 17 Juli 2007 Kepala Sekolah SMA …………
Guru Mata Pelajaran
………………………………….
…………………………….
107
1. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah ...
a. mampu mengkalkulasi harga pokok, harga jual dan laba-rugi b. letak badan usaha di kota besar
c. bergerak di bidang usaha formal d. menjalin kerjasama dengan pejabat
e. Mempunyai modal yang besar
2. Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah ...
a. Pengalaman b. Kemandirian
c. Keuletan d. Peka terhadap perkembangan diselilingnya
e. Hemat dan disiplin
3. Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh
wirausaha yang berhasil kecuali ... a. Memiliki modal yang memadai
b. Mau bekerja keras c. Mampu mengkalkulasi harga pokok
d. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e. Memiliki semangat kerja tinggi
4. Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah …
a. Memiliki pandangan jauh ke depan b. Kreatif dan inovatif
c. Berjiwa sosial d. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya
e. Menekuni bidang usaha yang digelutinya
ESSAI 1.
Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut
2. Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil
Kunci Jawaban : 1.
a 2.
d 3.
d 4.
d
108
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 20072008
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester :
XII 2 Pertemuan ke
: 9 sembilan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi :
4. Memahami pengelolaan koperasi dan
kewirausahaan Kompetensi Dasar
: 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa
kewirausahaan
Indikator
: 1.
Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan
2. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam
perekonomia nasional 3.
Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha
4. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan
informal 5.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan
supaya berhasil 6.
Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi
7. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat … 1.
Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan
2. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam
perekonomia nasional 3.
Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha
4. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan
informal 5.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan
supaya berhasil 6.
Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi
7. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha
II. Materi Pembelajaran
: 1.
Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , PT.
PHIßETA Jakarta 2007
III. Metode Pembelajaran :
1. L K S Pembelajaran Mandiri
109
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Menit A.
Kegiatan Awal :
• Appersepsi dan motivasi
• Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri
• Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran
10
B. Kegiatan Inti :
• Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang
kewirausahaan LKS dipersiapkan oleh guru •
Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan
60
C. Kegiatan Akhir :
• Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran
• Pos tes
15
V. Alat Bahan Sumber Belajar
:
a. Alat :
Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA
b. BahanSumber :
Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9
VI. Penilaian :
1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar
b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : LKS
Mengetahui,
Jakarta , 17 Juli 2007 Kepala Sekolah SMA …………
Guru Mata Pelajaran
………………………………….
…………………………….
110
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 20072008
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester :
XII 2 Pertemuan ke
: 10 sepuluh
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi :
3. Memahami manajemen badan usaha
dalam perekonomian nasional Kompetensi Dasar
: 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha
dalam perekonomian Indonesia
Indikator
: 1.
Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2.
Membedakan badan usaha dan perusahaan
3. Mengidentifikasi jenis badan usaha
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat … 1.
Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2.
Membedakan badan usaha dan perusahaan
3. Mengidentifikasi jenis badan usaha
II. Materi Pembelajaran :