40 Hasil uji eksternal ini akan diperoleh saran atau masukan terkait manfaat
produk yang dihasilkan. Berdasarkan masukan-masukan tersebut oleh pengembang akan dilakukan penyempurnaan sehingga dihasilkan
prototipe III yang merupakan produk akhir pengembangan.
7. Produksi
Setelah dilakukan uji eksternal, tahap selanjutnya yaitu uji kemanfaatan
produk. Produk yang dihasilkan diperbaiki berdasarkan rekomendasi pada tahap sebelumnya. Produk hasil perbaikan uji eksternal ini kemudian
masuk dalam tahap ketujuh, yaitu produksi. Produk pada penelitian pengembangan ini selanjutnya akan disebar ke sekolah dan ke blog.
D. Teknik Pengumpulan Data
Data dalam penelitian pengembangan ini diperoleh melalui observasi, wawancara, serta menggunakan instrumen angket dan tes. Observasi, angket
dan wawancara digunakan untuk menganalisis kebutuhan dan mengetahui ketersediaan sumber daya pada tahap I dan II pada tekhnik pengembangan
yang diadaptasi. Instrumen angket uji ahli digunakan untuk mengumpulkan data tentang kelayakan produk berdasarkan kesesuaian desains dan isi materi
tekanan pada produk yang telah dikembangkan pada tahap V. Instrumen angket respon pengguna digunakan untuk mengumpulkan data tingkat
kemenarikan, kemudahan dan kemanfaatan produk pada tahap VI. Sedangkan Instrumen tes khusus digunakan untuk mengetahui tingkat efektivitas
ketergunaan produk yang dihasilkan sebagai media pembelajaran pada siswa.
41
E. Teknik Analisis Data
Data analisis kebutuhan guru dan siswa dipergunakan untuk menyusun latar
belakang penelitian sehingga mampu mengetahui tingkat keterbutuhan media pembelajaran pada sekolah tersebut. Sedangkan data identifikasi sumberdaya
dipergunakan spesifikasi produk yang sesuai dengan sumberdaya yang ada. Data kesesuaian materi dan spesifikasi produk dilakukan oleh masing-masing
ahli materi dan ahli spesifikasi media pembelajaran melalui uji internal produk. Data kesesuaian tersebut digunakan untuk mengetahui tingkat
kelayakan produk yang dihasilkan untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Data kemenarikan, kemudahan penggunaan dan kemanfaatan
produk diperoleh melalui uji eksternal kepada pengguna secara langung. Sedangkan data hasil belajar yang diperoleh melalui tes setelah penggunaan
produk digunakan untuk menentukan tingkat efektivitas produk sebagai media pembelajaran.
Analisis data diperoleh melalui instrumen uji internal dan eksternal guna
menilai kesesuaian produk yang dihasilkan sebagai sumber belajar dan media pembelajaran. instrumen uji internal baik uji kesesuaian materi maupun
kesesuaian desain, memiliki 2 pilihan jawaban pada setiap konten pertanyaannya, yaitu: “Ya” atau “Tidak”. Revisi dilakukan pada setiap konten
yang di beri jawaban “Tidak”, atau para ahli memberikan masukan pada produk tersebut.
42 Data kemenarikan, kemudahan, dan kemanfaatan produk sebagai sumber
belajar diperoleh dari siswa sebagai pengguna dan dilakukan melalui uji satu- satu dan uji kelompok. Angket respon terhadap penggunaan produk memiliki
4 pilihan jawaban sesuai konten pertanyaan, misalnya: “sangat menarik”, “menarik”, “kurang menarik” dan “tidak menarik” atau “sangat baik”, “baik”,
“kurang baik” dan “tidak baik”. Masing-masing pilihan jawaban memiliki skor berbeda yang mengartikan tingkat kesesuaian produk bagi pengguna.
Penilaian instrumen total dilakukan dari jumlah skor yang diperoleh kemudian dibagi dengan jumlah total skor kemudian hasilnya dikalikan
dengan banyaknya pilihan jawaban. Skor penilaian dari tiap pilihan jawaban ini dapat dilihat dalam Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Skor Penilaian terhadap Pilihan Jawaban Pilihan Jawaban
Pilihan Jawaban Skor
Sangat menarik Sangat baik
4 Menarik
Baik 3
Kurang menarik Kurang baik
2 Tidak menarik
Tidak baik 1
Instrumen yang digunakan memiliki 4 pilihan jawaban, sehingga skor
penilaian total dapat dicari dengan menggunakan rumus: �
� ��� =
� � ℎ
� � � �
� ℎ � �� � � ���
× 4 Hasil dari skor penilaian tersebut kemudian dicari rata-ratanya dari sejumlah
sampel uji coba dan dikonversikan ke pernyataan penilaian untuk menentukan kualitas dan tingkat kemanfaatan produk yang dihasilkan berdasarkan
pendapat pengguna. Pengkonversian skor menjadi pernyataan penilaian ini dapat dilihat dalam Tabel 3.2.
