II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Pengembangan
Penelitian dan pengembangan merupakan jenis penelitian yang berorientasi
pada pengembangan produk. Sugiyono 2010:407 mengemukakan bahwa: Penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research
and Development adalah metode untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.
Badarudin 2011:1 menyatakan bahwa: Pengembangan perangkat pembelajaran adalah serangkaian proses atau
kegiatan yang dilakukan untuk menghasilkan suatu perangkat pembelajaran berdasarkan teori pengembangan yang telah ada.
Gall, Gall, Borg 2002:571 menuturkan bahwa: Educational research and development R D is an industry-based
development model in which the findings of research are used to design new products and procedures, which then are systematically field-
tested, evaluated, and refined until they meet specified criteria of effectiveness, quality, or similar standards.
Beberapa pengertian di atasdapat kita ketahui bahwa penelitian pengembangan adalah serangkaian proses berdasarkan teori yang telah ada
untuk menghasilkan atau memperbaiki suatu produk pembelajaran yang diuji secara sistematis sehingga dihasilkan produk yang efektif dan berkualitas.
8 Menurut Suyanto dan Sartinem 2009: 16, beberapa tahapan yang harus
ditempuh dalam penelitian pengembangan ini adalah sebagai berikut: Tujuh prosedur pengembangan produk dan uji produk, yaitu 1
Analisis kebutuhan, 2 Identifikasi sumber daya untuk memenuhi kebutuhan, 3 Identifikasi spesifikasi produk yang diinginkan
pengguna, 4 Pengembangan produk, 5 Uji internal: Uji spesifikasi dan Uji operasionalisasi produk, 6 Uji eksternal: Uji kemanfaatan
produk oleh pengguna. 7 Produksi.
Menurut Gall, Gall, Borg 2002:571 prosedur pengembangan meliputi: Assess needs to identify goals, Conduct instructional analysis,
Analyze learners and contexts, Write performance objectives, Develop assessment instruments, Develop instructional strategy, Develop and
select instructional materials, Design and conduct formative evaluation of instruction, Revise instruction, Design and conduct formative
summative evaluation.
Berdasarkan dua contoh prosedur penelitian pengembangan tersebut terlihat bahwa serangkaian langkah penelitian dan pengembangan dilakukan secara
sistematis dan terurut dalam menganalisis kebutuhan dan sumber daya yang ada, pengguna, materi, spesifikasi produk yang diinginkan, pengembangan
produk, uji cobavalidasi produk dan revisi hingga pada akhir pengembangan diperoleh suatu produk pendidikan yang baru yang siap dipakai dan
disebarluaskan.
B. Media Pembelajaran
Secara etimologis, media berasal dari Bahasa Latin, merupakan bentuk jamak dari kata medium yang berarti tengah, perantara, atau pengantar. Istilah
perantara atau pengantar ini, menurut Bovee dalam Asyhar 2011: 4,
Kategori