Buku Guru PPKn | 131
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Penutup 1.
Guru menyimpulkan hasil pemaparan diskusi kelompok.
2. Sebagai releksi, peserta didik dapat mengambil
manfaat dari pembelajaran Bab 4. Harmonisasi Pemerintah Pusat dan Daerah.
3. Sebagai umpan balik, peserta didik diminta untuk
melengkapi Tabel 4.6. Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah.
4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan
lancar.
10 menit
4.3. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan dengan Penilaian diri tentang kesiapan menjelang Ulangan Harian Bab 4
Harmonisasi Pemerintah Pusat dan Daerah. 2.
Penilaian pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan dalam bentuk penugasan,
dimana peserta didik ditugasi untuk menjawabmelengkapi pertanyaan yang terdapat dalam Tabel 4.6. Hubungan
Pemerintah Pusat dan Daerah. 3.
Penilaian Keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan dalam bentuk Praktik Belajar
Kewarganegaraan.
PRAKTIK BELAJAR KEWARGANEGARAAN
Peserta didik dengan Kelompok berkunjung ke kantor RW yang berada di sekitar lingkungan tempat tinggal.
Peserta didik melakukan wawancara dengan Ketua RW tersebut, berkaitan dengan :
1. Struktur organisasi RW 2. Hubungan RW dan RT
3. Tugas dan kewenangannya masing-masing. Peserta didik membuat laporan hasil wawancara yang ditandatangani oleh
orang tua.
132 | Kelas X SMASMKMAMAK
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan Jelas
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan negara kesatuan. Jelaskan penerapan konsep negara kesatuan dengan sistem desentralisasi.
2. Apakah yang dimaksud dengan otonomi daerah ? Jelaskan penerapan otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Jelaskan kedudukan dan peran Pemerintah Pusat dalam penerapan otonomi daerah pada Negara Kesatuan Republik Indonesia.
4. Jelaskan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah dalam penerapan otonomi daerah di Indonesia.
5. Jelaskan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah dalam penerapan otonomi daerah di Indonesia.
Uji Kompetensi
PROGRAM PENGAYAAN
Kegiatan
Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran sesuai dengan Indikator yang telah ditentukan. Bentuk
yang dilakukan antara lain peserta didik diminta untuk mencari Informasi materi relevan yang tingkat kompetensinya lebih tinggi dari kompetensi
yang diharapkan dalam Bab 4. Peserta didik tersebut diminta menyampaikan atau mengumpulkan hasil informasi yang ditemukan.
PROGRAM REMEDIAL
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang
telah ditentukan. Bentuk yang dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari buku teks pelajaran PPKn pada bagian
tertentu yang belum dikuasainya. Guru menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pemahaman kembali tentang isi buku
teks pelajaran PPKn Bab 4. Peserta didik diminta komitmennya untuk belajar secara disiplin dalam rangka memahami materi pelajaran yang
belum dikuasainya. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.
