Petunjuk Teknis
5
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan –
Kelautan Perikanan dan Teknologi Komunikasi LPPPTK-KPTK;
3. Dinas Pendidikan Provinsi; 4. Dinas Pendidikan KabupatenKota;
5. Satuan Pendidikan; 6. Kelompok Kerja GuruMusyawarah Kerja Guru;
7. Guru danatau Tenaga Kependidikan; 8. Asosiasi profesi guru.
E. Manfaat
Manfaat dari Juknis ini adalah sebagai berikut.
Bagi Ditjen GTK
a. Sebagai acuan
operasional dalam
pelaksanaan program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. b. Sebagai panduan dalam pelaksanaan program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan agar lebih sistematis, terencana, dan bermanfaat.
c. Sebagai panduan dalam memfasilitasi, memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
oleh UPT.
Bagi PPPPTK dan LPPPTK-KPTK sebagai unit pelaksana teknis UPT
a. Sebagai acuan
operasional dalam
pelaksanaan program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. b. Sebagai panduan dalam pelaksanaan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan agar lebih sistematis, terencana, dan bermanfaat.
c. Sebagai panduan dalam memfasilitasi, mengorganisasi, memonitor dan
mengevaluasi, serta
melakukan pendampingan
dalam pelaksanaan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
Bagi Dinas Pendidikan Prov. Dinas Pendidikan KabupatenKota
Petunjuk Teknis
6
a. Membantu menentukan Instruktur NasionalMentor dan guru sebagai peserta Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan sesuai
peruntukannya. b. Membantu menentukan Pusat Belajar.
Petunjuk Teknis
7
BAB II. GAMBARAN UMUM PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
A. Pentingnya Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB
Partisipasi peserta
dalam Program
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan PKB ini sangat penting karena dapat mengembangkan keterampilan instruksional dan pengetahuan terhadap konten pembelajaran
yang bersangkutan. Melalui sumber belajar dalam berbagai bentuk dan referensi yang tersedia di sistem PKB, peserta dapat mengikuti pembelajaran
untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan terkait dengan materi pembelajaran yang disajikan.
B. Prinsip Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang dikembangkan oleh Ditjen GTK harus memenuhi prinsip sebagai berikut:
1. Rumusan tujuan pembelajaran pada setiap modul telah jelas, spesifik, teramati, dan terukur untuk mengubah perilaku pembelajar
2. Konten di modul telah relevan dengan kebutuhan pembelajar, masyarakat, dunia kerja, atau dunia pendidikan
3. Meningkatkan mutu pendidikan yang ditandai dengan pembelajaran lebih aktif dan mutu lulusan yang lebih produktif
4. Efisiensi biaya, tenaga, sumber dan waktu, serta efektivitas program 5. Pemerataan dan perluasan kesempatan belajar
6. Pembelajaran yang berkesinambungan dan terus menerus Pelaksanaan pembelajaran pada Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan memiliki prinsip-prinsip sebagai berikut. 1. Mendorong komunikasi antara peserta dengan fasilitator
