Perancangan Buku Cerita Bergambar Tentang Mengenal Pengguna Petasan Di Berbagai Belahan Duni

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Petasan merupakan salah satu benda yang sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat mulai dari anak-anak hingga dewasa. idealnya petasan digunakan untuk memeriahkan berbagai peristiwa dan perayaan tertentu.

Di berbagai belahan dunia, seperti di negara China petasan digunakan pada saat memeriahkan acara pernikahan, di India petasan sendiri digunakan pada saat perayaan Diwali atau disebut juga Divapali, Divali dan juga Deepawali atau di sebut juga dengan perayaan lampu. Sementara itu, di Indonesia petasan digunakan pada saat acara pernikahan dan khitanan.

Pada kondisi tertentu misalnya pada saat memasuki bulan puasa hingga menjelang Idul Fitri, penggunaan petasan mulai marak. Baik pagi, siang maupun malam suara ledakan petasan bersahut-sahutan hingga menimbulkan bunyi yang memekakkan telinga.

Pada saat memasuki bulan puasa, hingga menjelang Idul Fitri petasan sudah menjadi tradisi yang digunakan sebagai permainan bagi anak-anak, kehadiran riuh petasan memecahkan keheningan hari–hari disekitar masyarakat. Terkadang dengan ceroboh melemparkan petasan–petasan tersebut kepada teman–temannya atau kendaraan yang sedang melintas.

1.2 Identifikasi Masalah

- Banyak anak-anak yang tidak mengetahui fungsi utama dari penggunaan petasan yang semula digunakan pada saat memeriahkan peristiwa dan perayaan tertentu.

- Petasan digunakan oleh anak-anak untuk bermain dengan alasan seru dan ramai

- Penggunaan petasan yang berlebihan oleh anak-anak yang tidak mengenal batas waktu, dan beberapa kasus penggunaan petasan oleh anak-anak digunakan untuk mengganggu orang lain.

- Banyak efek negatif yang ditimbulkan oleh petasan, beberapa kejadian dari yang paling kecil seperti terkena percikan api petasan, cacat permanen, hingga kemungkinan terburuk sampai menelan korban jiwa.

1.3 Fokus Masalah

Berdasarkan uraian identifikasi masalah diatas, maka fokus permasalahannya adalah:

Membuat media informasi untuk mengenalkan penggunaan petasan di berbagai belahan dunia khususnya kepada anak-anak yaitu penggunaan petasan dari negara China, India, dan Indonesia.

1.4 Tujuan Perancangan

Memberikan informasi dan untuk menambah ilmu pengetahuan tentang penggunaan petasan dilihat dari berbagai sudut pandang, serta meminimalisir dampak negatif yang ditimbulkan oleh petasan.

BAB II

PETASAN DI MASYARAKAT

2.1 Petasan

Hasdianto (2011) menjelaskan “Petasan adalah bahan peledak berupa bubuk yang dikemas dalam beberapa lapis kertas, biasanya bersumbu, digunakan untuk memeriahkan berbagai peristiwa, seperti perayaan tahun baru, perkawinan, dan sebagainya. Benda ini berdaya ledak rendah atau low explosive. Bubuk yang digunakan sebagai isi petasan merupakan bahan peledak kimia yang membuatnya dapat meledak pada kondisi tertentu”.

2.2 Asal Mula Petasan

Ishak H Pardosi (2010) menjelaskan, bahwa petasan dahulunya ditemukan di China. Pada abad ke-9. Seorang juru masak secara tidak sengaja mencampur tiga bubuk hitam (black powder) yaitu garam peter

(kalium nitrat), belerang (sulfur), dan arang dari kayu (charcoal) yang didapat dari dapurnya. Ternyata, ketiga campuran bahan itu mudah terbakar.

Selanjutnya, ketiga bahan itu dimasukkan ke dalam sepotong bambu dan diberi sumbu. Jika sumbunya dibakar maka akan meledak dan mengeluarkan suara ledakan keras.

2.3 Penggunaan Petasan di Berbagai Belahan Dunia a. Petasan di China

Secara garis besar petasan yang dimeriahkan hingga sekarang ini tidak lepas dari tradisi yang berakar pada kebudayaan China. Pada saat itu petasan digunakan untuk menyemarakan pesta tradisi China yaitu pernikahan dengan tujuan mengusir roh-roh jahat yang bisa saja mengganggu perayaan dan pesta.

Jadi penggunaan petasan di berbagai belahan dunia sendiri dibawa oleh Orang Tiong Hoa yang datang dan menetap ke suatu dearah. (Gendhotwukir,2008)

Gambar 2.1 Petasan di China

b. Petasan di India

Khussy Alfarisi (2010) menjelaskan, di India penggunaan petasan

juga dilakukan pada saat perayaan Diwali atau disebut juga

Divapali, Divali dan juga Deepawali yaitu perayaan yang dilaksanakan selama lima hari. Selama lima hari tersebut semua perkantoran, bank, pabrik tutup atau libur.

Pada saat perayaan ini masyarakat memakai baju baru, menyajikan manisan, bertukar kado dan menyalakan lampu-lampu untuk menerangi rumah serta menghias dengan lampion-lampion. Lampu yang digunakan biasanya lampu dari minyak kelapa yang ditaruh di mangkuk kecil berbahan tanah liat ataupun terkadang lilin-lilin kecil yang bisa terapung di kolam-kolam. Seluruh kota pun juga dimeriahkan dengan petasan.

Deepavali yang disebut sebagai perayaan lampu. Deepavali ini jatuh pada bulan Oktober atau November atau sering disebut bulan

'Kartikai'. Suku India yang merayakan ini berkeyakinan sebagai simbol keterangan yang dapat menghalang kekuatan jahat (kegelapan).

Gambar 2.2 Perayaan Diwali

Sumber: http://johnnyvagabond.com/wp-content/uploads/2010/11/diwali-pushkar.jpg

Gambar 2.3 Penggunaan petasan di India

c. Petasan di Indonesia

Tradisi penggunaan petasan pada masyarakat Betawi juga digunakan pada saat menjelang pesta perkawinan atau khitanan.

Alwi Shahab (2008) menjelaskan “Pada zaman dahulu jarak rumah penduduk berjauhan. Untuk memberitahukan dan menandakan bahwa pesta segera dimulai yaitu dengan cara menyalakan petasan. Dan juga sebagai sarana untuk memberitahukan para undangan dan khalayak ramai bahwa pesta segera dimulai”.

Jadi selain berfungsi sebagai alat untuk memeriahkan suatu acara tertentu, petasan dahulunya juga digunakan sebagai alat komunikasi.

Gambar 2.4 Khitanan di Betawi Sumber:

http://3.bp.blogspot.com/_uDrmgqZLcEw/TPHQf_iIuqI/AAAAAAAAADI/yjRThJNmSBU/s16 00/Penganten-Sunat.jpg

Gambar 2.5 Penggunaan petasan di Betawi

Sumber: http://farm4.static.flickr.com/3480/4031134159_3b15f6acce.jpg

2.4 Bahan Dasar Pembuatan Petasan

Hasdianto (2011), berpendapat bahwa:

Diantara bahan peledak low explosive yang dikenal adalah Mesiu (black powder atau gun powder) dan smokeless powder. Bagi

sebagian masyarakat Indonesia, Mesiu tersebut banyak digunakan

sebagai pembuat petasan. Adapun komposisi pembuatannya antara lain:

a. Campuran antara potasium nitrat (KNO3), charcoal, dan belerang

b. Campuran antara sodium nitrat (NaNO3), charcoal, dan belerang

c. Campuran antara potasium nitrat dan charcoal (tanpa belerang) dan

d. Pyrodex, merupakan campuran antara potasium nitrat, potasium perklorat (KClO4), charcoal, belerang, cyanoguanidin, sodium benzoat, dan dekstrin.

Jadi bahan dasar utama dalam pembuatan petasan yaitu menggunakan campuran bahan-bahan kimia.

Gambar 2.6 Bagian-bagian petasan

Sumber: http://wacanabocah.files.wordpress.com/2008/08/petasan-tabung.gif diakses pada hari minggu, 22 Agustus 2010 | 07:06 Wita

2.5 Jenis-Jenis Petasan

Ridwan Fariz Ell Hermawan (2010) berpendapat bahwa:

Dari banyaknya jenis petasan, beberapa jenis-jenis petasan yang umum yang biasa dikenal antara lain:

- Petasan Korek: Jenis petasan ini cara menyalakannya hampir sama dengan cara menyalakan korek api, yaitu menggesekkan ujung petasan ke gesekan korek. Petasan tabung dibuat dengan menggulung beberapa lapis kertas yang membentuk tabung. Di

dalamnya diisi bahan aktif, biasanya potasium nitrat. yang

merupakan zat kimia yang memproduksi gas ketika terbakar. Pada

saat api membakar potasium nitrat, tercipta gas yang

mengembang dengan cepat dalam waktu singkat. Namun, gas itu terhalang oleh tabung kertas. Kekuatan gas mampu menjebol tabung sehingga petasan meledak.

Gambar 2.7 Petasan korek Sumber:

http://banjarmasin.tribunnews.com/photo/2010/08/47be9f85c5d116c23ebf3b2d0d039635. jpg diakses pada hari minggu, 22 Agustus 2010 | 07:06 Wita

- Petasan Banting: Bentuknya berupa kantung kecil dari kertas yang diisi bahan aktif. Jika dibanting ke benda keras seperti batu atau logam, petasan akan meledak. Bahan aktifnya adalah silver fulminate yang dicampur dengan butiran besi atau logam. Saat petasan dibanting, terjadi gesekan antara silver fulminate dengan pasir, menimbulkan percikan api, kemudian meledak.

Gambar 2.8 Petasan banting Sumber: Dokumen pribadi

- Petasan Cabai: petasan bersumbu yang satu ini dinamakan petasan cabai karena warna dari petasan ini terkesan seperti warna cabai yang berwarna merah. Petasan jenis ini biasanya lebih sering digunakan pada saat memeriahkan suatu acara tertentu seperti pada saat acara pernikahan.

Gambar 2.9 Petasan cabai

Sumber: http://i639.photobucket.com/albums/uu119/chinese-class/fire%20works/chinese-new-year-firecrackers.jpg

2.6 Persepsi Petasan di Kalangan Anak-Anak

Adapun persepsi anak-anak terhadap petasan yang diperoleh dari hasil survei penelitian yang telah dilakukan terhadap 90 sampel responden anak-anak, diperoleh keterangan bahwa anak-anak mengetahui petasan namun tidak mengetahui fungsi utama dari penggunaan petasan. Menurut persepsi anak-anak, petasan digunakan untuk bermain dengan alasan tertentu. Seperti ramai, seru dan mengganggu orang lain.

Gambar 2.10 Bermain Petasan

Sumber: http://www.harianjogja.com/img/gallery/20100816113240_JEPRET_PETASAN.JPG

2.7 Studi Target Audiens a. Demografis

Dalam menyampaikan informasi, target audiens disini dibagi menjadi dua, yaitu target primer dan target sekunder. Untuk target primer (target utama) yaitu ditujukan kepada anak-anak.

Jenis kelamin : Laki-laki

Usia : 5-12 tahun

Sedangkan target sekunder (target tidak langsung) yaitu ditujukan kepada orangtua. Peran orangtua disini berfungsi

sebagai mediator dalam menyampaikan informasi kepada

anak.

Menurut Zulaehah Hidayati (2010), orangtua adalah orang pertama harus merangkulnya sehingga orangtua menjadi orang terdekat dengan anak dan dipercaya oleh mereka. Selain itu, Kedekatan juga akan membuat anak mau mendengar dan pada akhirnya menuruti nasihat.

b. Psikografis

Kepribadian :

a. Amat realistik, ingin tahu, dan ingin belajar

b. Sikap tunduk kepada peraturan-peraturan permainan yang tradisional

c. Anak-anak pada usia ini gemar membentuk kelompok sebaya biasanya untuk dapat bermain bersama-sama.

Ketertarikan:

Adapun visualisasi yang disukai dari anak-anak mulai dari usia 5 tahun antara lain:

Gambar 2.11 Kartun Upin dan Ipin.

Gambar: 2.12 Kartun Spongebob

Sumber: http://www.playerzblog.com/wp-content/uploads/2010/01/free-online-spongebob-squarepants-games-3.jpg

Gaya Bahasa:

Gaya bahasa anak-anak lebih meniru orang dewasa, dan meniru percakapan yang ada di televisi seperti di sinetron dan iklan. Atau film idola mereka, percakapan lebih seputar permainan dan film kesukaan.

c. Geografis

Media informasi tentang pengetahuan dan pemahaman terhadap fungsi utama dari penggunaan petasan ditujukan kepada anak-anak khususnya yang berada di daerah Bandung.

BAB III

STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL

3.1 Strategi Perancangan 3.1.1 Strategi Komunikasi

Untuk menginformasikan, dan memberikan pengetahuan khususnya kepada anak-anak tentang mengenal penggunaan petasan di berbagai belahan dunia, yaitu menggunakan bahasa verbal (tulisan) yang disesuaikan dengan gaya bahasa target

audiens serta didukung dengan bahasa visual dengan tujuan agar pesan dapat dengan mudah dipahami oleh sasaran.

3.1.2 Tujuan Komunikasi

Tujuan komunikasi dalam media informasi disini adalah selain untuk menanamkan nilai positif kepada anak, juga menambah ilmu pengetahuan seputar pemahaman tentang fungsi budaya yang terdapat pada petasan.

3.1.3 Materi Pesan

Pesan yang ingin disampaikan dalam media informasi ini yaitu petasan tidak hanya digunakan untuk bermain saja, namun ada fungsi budaya yang terdapat pada penggunaan petasan.

3.2 Strategi Kreatif

Kategori buku yang digunakan adalah Flip up. Bentuk buku ini

dilengkapi lipatan-lipatan kertas yang jika dibuka dan ditutup memunculkan gambar dalam posisi berbeda serta terdapat pesan di dalamnya.

Dari strategi kreatif ini kemudian dikembangkan cerita dari sebuah

sinopsis menjadi storyline dan storyboard.

a. Sinopsis

Duaaarrr….!!! begitulah suara ledakan petasan. Bermain petasan itu memang mengasyikkan, Tahukah kamu apa itu petasan? dari mana asal mula petasan? lalu bagaimana penggunaan petasan di beberapa negara?

Nah..melalui buku ini, yuk kita cari tau lebih dalam tentang petasan..

b. Storyline

Storyline merupakan pengembangan dari sinopsis, storyline ini terdiri dari deskripsi dan dialog. Berikut merupakan storyline dari cerita:

c. Storyboard

Storyboard merupakan pengembangan dari storyline,

Tabel 3.2 Storyboard

3.3 Strategi Distribusi

Target utama dalam pendistribusian buku cerita bergambar ini selain ditempatkan pada toko-toko buku besar seperti toko buku Gramedia, penulis juga memilih penerbit Erlangga For Kids yang berada dibawah naungan Penerbit Erlangga.

Pemilihan Erlangga For Kids sebagai pendistribusian buku cerita bergambar mempunyai dasar dalam menerbitkan buku-buku yang berlatar belakang ilmu pengetahuan. Seperti banyaknya jenis buku yang lainnya yang diterbitkan oleh penerbit Erlangga for kids.

Tabel 3.3 Tabel strategi distribusi

3.4 Konsep Visual 3.4.1 Format Desain

Tema dari keseluruhan buku cerita yaitu meriah dan lucu. Format desain buku yang dipakai yaitu berbentuk landscape dengan ukuran 26 cm x 20.5 cm. Pesan yang ingin disampaikan antara visualisasi dan teks akan dipisahkan dari kiri ke kanan atau sebaliknya. Dengan tujuan agar target audiens terutama anak-anak mulai usia 5 tahun bisa menikmati setiap visualisasi yang ada didalam buku sedangkan peran orang tua sebagai pendamping

dan menceritakan informasi yang ada didalam buku cerita bergambar tersebut.

3.4.2 Studi Warna

Warna yang digunakan lebih dominan menggunakan warna-warna yang cerah yang memberikan kesan ramai dan meriah. Yang mengacu pada fungsi petasan yang digunakan untuk memeriahkan suatu peristiwa dan perayaan tertentu. Serta mengambil kesan dari warna properti yang digunakan pada masing-masing visualisasi.

Gambar 3.13 Studi Warna Sumber: Dokumen Pribadi

3.4.3 Studi Tipografi

Font yang digunakan untuk judul pada cover yaitu

melakukan studi dengan mengambil kesan dari bentuk petasan serta menggunakan warna merah dan outline warna hitam dengan blok warna kuning, yang dikombinasikan

dengan jenis font vanilla yang juga digunakan untuk

bodytext. 

Gambar 3.14 Studi Tipografi Sumber: Dokumen Pribadi

Gambar 3.15 Tipografi untuk Bodyteks Sumber: Dokumen Pribadi

Gambar 3.16 Tipografi untuk Judul Sumber: Dokumen Pribadi

Tipografi berikutnya mempunyai karakter tebal dan datar, walaupun tampak tidak beraturan tetapi font ini masih dapat dibaca dengan jelas.

Font ini digunakan untuk bodytext didalam halaman buku yang ukurannya disesuaikan dengan layout.

Gambar 3.17 Tipografi Untuk Bodyteks Sumber: Dokumen Pribadi

3.4.4 Studi Karakter

Karakter yang digunakan adalah dengan memanfaatkan tokoh yang sama, tetapi berbeda negara dan budaya. Untuk membedakan masing-masing negara yang ingin diinformasikan yaitu menggunakan kekhasan dari masing-masing negara misalnya penggunaan pakaian tradisional.

Dalam menentukan karakter yaitu mengambil beberapa kesan berdasarkan jenis karakter pada yang disukai anak-anak sekarang, yaitu dari film animasi Upin Ipin dan

Spongebob. Adapun kesan-kesan yang diambil misalnya mengambil dari bentuk telinga pada karakter upin dan ipin yang lebar.

Gambar 3.18 Studi karakter Sumber: Dokumen Pribadi

Mengambil kesan dari bentuk mata pada karakter

spongebob

Gambar 3.19 Studi karakter Sumber: Dokumen Pribadi

Selain mengacu pada jenis karakter yang disukai anak-anak saat ini, juga mengacu pada beberapa kesan berdasarkan pada ciri-ciri fisik, misalnya pada warna kulit.

Bagja Waluya (2007), berpendapat bahwa:

- Warna kulit orang China cenderung putih pucat atau putih lobak.

- Warna kulit orang India yaitu berwarna cokelat.

- Sedangkan kulit orang Indonesia yaitu berwarna kuning dan cokelat.

Berikut ini adalah beberapa visualisasi karakter yang ditampilkan dengan menggunakan pakaian tradisional dari masing-masing negara:

Gambar 3.20 Karakter Orang India Sumber: Dokumen Pribadi

Gambar 3.22 Karakter orang Betawi Sumber: Dokumen Pribadi

3.4.5 Studi Ilustrasi

Ilustrasi disini melakukan proses penyederhanaan bentuk dari objek atau kejadian yang ingin diinformasikan dan juga didukung dengan menampilkan ornamen-ornamen yang menggambarkan kekhasan masing-masing daerah dan negara. Berikut ini adalah properti-properti yang digunakan untuk mendukung informasi yang ingin disampaikan pada buku cerita bergambar mengenal penggunaan petasan dari berbagai dunia.

3.4.6 Properti a. Petasan

Jenis petasan yang diinformasikan dalam buku cerita bergambar disini lebih umum mengambil dari jenis petasan cabai, karena petasan bersumbu yang satu ini lebih umum dikenal, serta jenis petasan ini juga terdapat di masing-masing negara dan biasa digunakan pada tradisi-tradisi dalam memeriahkan suatu acara tertentu.

Berikut penyederhanaan bentuk dari jenis petasan yang ingin diinformasikan:

Gambar 3.23 Petasan Cabai

a. Properti pada Ilustrasi China.

Pakaian Tradisional, Kipas, Lampion, Bangunan China

- Pakaian Tradisional

Properti yang digunakan antara lain. untuk pria menggunakan

Chi Pao Sedangkan wanita mengenakan Cheongsam. Bentuk pakaian Cheongsam yaitu bagian leher tinggi, lengkung leher baju tertutup, dan lengan baju bisa pendek, sedang atau panjang, tergantung musim dan selera. bagian dada longgar, selayak di pinggang, dan dibelah dari sisi.

Gambar 3.24 Pakaian Tradisional China

Sumber:

http://2.bp.blogspot.com/_sq86wyuFghs/TKnSWMxjizI/AAAAAAAAABQ/fXvZR oj5kBc/s1600/CINA1.jpg

- Kipas

Gambar 3.25 Kipas China

Sumber:

http://2.bp.blogspot.com/_sq86wyuFghs/TKnSWMxjizI/AAAAAAAAABQ/fXvZRoj5k Bc/s1600/CINA1.jpg

- Lampion

Gambar 3.26 Lampion

- Bangunan China

Gambar 3.27 China Building Sumber: http://finances-news.com/wp content/uploads/2010/07/china_building.jpg

C. Properti pada Ilustrasi India Pakaian Tradisional, Kado, Lilin

- Pakaian Tradisional

Gambar 3.28 Pakaian tradisional India Sumber:

http://4.bp.blogspot.com/_NXv7tSWwKzQ/TNQJSujLkvI/AAAAAAAAAQA/04MtNSL 09VQ/s1600/burgundy_baluchari_sari_depicting_an_indian_wedding_yf34.jpg

Properti yang digunakan antara lain yaitu pakaian tradisional khas negara India. Dimana wanita menggunakan Sari yang merupakan pakaian yang terdiri dari helaian kain yang tidak dijahit, variasinya beragam dengan panjang 4-9 meter yang dipakaikan di badan dengan bermacam-macam gaya. Jenis yang paling umum adalah

Sari yang dililitkan di pinggang, dengan ujungnya yang

disangkutkan dari bahu ke punggung belakang. Sari biasanya dipakai menutupi petticoat atau baju bagian dalam.

Sedangkan laki-laki menggunakan kurta yang merupakan pakaian yang longgar yang bagian bawahnya bisa mencapai lutut. Juga

menggunakan piyama digabung dengan selendang dada atau

balutan yang dapat digunakan untuk menutup bahagian atas badan atau kepala.

- Kado

Gambar 3.29 Kado

- Lilin

Gambar 3.30 Lilin

Sumber: http://img505.imageshack.us/img505/6154/dsc0501sizingframingks7.jpg

b. Properti pada ilustrasi Betawi

Pakaian tradisional, Ondel-ondel, kembang kelape, rabana, rumah tradisional.

- Pakaian tradisional

Gambar 3.31 Pakaian Tradisional Betawi

Orang Betawi pada umumnya mengenal beberapa macam pakaian. Namun yang lazim dikenakan adalah pakaian adat berupa tutup kepala (destar) dengan baju jas yang menutup leher (jas tutup) yang digunakan sebagai stelan celana panjang. Melengkapi pakaian adat pria Betawi ini, selembar kain batik dilingkari pada bagian pinggang. Para wanita biasanya memakai baju kebaya, selendang panjang yang menutup kepala serta kain batik.

- Ondel-ondel

Gambar 3.32 ondel-ondel

- Kembang kelape

Gambar 3.33 Kembang Kelape

Sumber: http://sahabatwisata.blog.com/files/2011/03/sahabatwisata-direktori- destinasi-endrocatur-setubabakan-02.jpg

- Rabana

Gambar 3.34 Rabana

- Rumah tradisional

Gambar 3.35 Rumah Tradisional Betawi

Sumber: http://noverina.files.wordpress.com/2011/03/rumah_betawi.jpg

c. Properti pada ilustrasi Sejarah Petasan

Untuk properti yang digunakan pada ilustrasi yang menceritakan tentang sejarah petasan, properti yang digunakan yaitu mengacu kepada bentuk dapur zaman dahulu misalnya menggunakan tungku api, belanga, kuali, piring, pisau dapur, dengan tujuan untuk memperkuat kesan cerita yang ingin diinformasikan yaitu ditampilkan di dapur.

- Dapur zaman dahulu

Gambar 3.36 Dapur zaman dahulu Sumber:

http://multiply.com/mu/djawatempodoeloe/image/35/photos/716/500x500/1/512- kecil.jpg?et=n3re8pDFVE%2CXmITR8QS1Aw&nmid=348893424

- Juru masak china

Gambar 3.37 ilustrasi juru masak China Sumber:

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/00/Tang_Xianzong.jpg/ 180px-Tang_Xianzong.jpg

- Belanga

Gambar 3.38 Belanga

Sumber: http://kolomkita.detik.com/upload/photo/1chef1.gif

- Pisau Dapur

Gambar 3.39 Pisau dapur

Sumber: http://hasillogam.files.wordpress.com/2007/11/pisau-stenless-khas-kudus.jpg

- Piring

Gambar 3.40 Piring

Sumber: http://wb4.itrademarket.com/pdimage/22/1183922_piring-chakra-sitegoogle.jpg

- Kuali

Gambar 3.41 Kuali Sumber:

http://3.bp.blogspot.com/_QzAR_qp8TgE/TQ1GESVyYzI/AAAAAAAAFuw/O9exab CPYD8/s1600/104_1685.jpg

- Tempat bumbu dapur

Gambar 3.42 Tempat bumbu dapur Sumber:

http://1.bp.blogspot.com/_QzAR_qp8TgE/TTCOf3SjyQI/AAAAAAAAGUw/PesAwW CfCOw/s1600/104_2183.jpg

- Tekstur kayu

Gambar 3.43 Tekstur kayu Sumber:

http://images.kaneva.com/filestore8/4838566/6021595/fakeUwoodUtexture.jpg

Gambar 3.44 Tekstur kayu

Sumber: http://www.photoshopstar.com/wp-content/uploads/2008/01/texture-background.jpg

3.4.7 Studi layout

Selain menggunakan warna-warna yang cerah dengan

maksud mencitrakan kemeriahan dan petasan sebagai objek utama, juga mengambil kesan dari bentuk gulungan kertas hal ini mengesankan pesan yang ingin disampaikan kepada target audiens dan juga ditampilkan ornamen-ornamen yang mencerminkan kekhasan masing-masing negara, misalnya dengan menggunakan ondel-ondel pada penggunaan petasan di masyarakat Betawi. Hal ini bertujuan agar target audiens juga dapat mengetahui apa saja kekhasan yang terdapat dari suatu negara yang ingin diinformasikan.

Gambar 3.45 Studi Layout Sumber: Dokumen Pribadi

3.5.8Setting

Setting cerita pada buku cerita bergambar tentang mengenal penggunaan petasan diberbagai belahan dunia lebih dominan ditampilkan di luar rumah atau halaman rumah. Hal ini bertujuan untuk mengingatkan target audiens untuk dapat menyesuaikan penggunaan petasan yaitu diluar rumah. Sedangkan untuk setting cerita yang menceritakan sejarah petasan yaitu ditampilkan di dalam dapur, hal ini mengacu kepada asal mula petasan yang dikisahkan oleh seorang juru masak yang secara tidak sengaja mencampurkan tiga jenis bubuk yang ada di dapurnya.

BAB IV

MEDIA DAN TEKNIS PRODUKSI

4.1 Proses Perancangan Buku Bergambar

Proses pembuatan buku bergambar tentang mengenal penggunaan petasan di berbagai belahan dunia ini dimulai dengan pembuatan

sketsa yang merupakan pengembangan dari sinopsis menjadi

storyline. Selanjutnya, dikembangkan kembali menjadi storyboard

yang terdiri dari dialog dan visualisasi, merupakan jalan cerita dari masing-masing informasi yang ingin di sampaikan.

Setelah proses sketsa yang sebelumnya telah dilakukan studi terlebih dahulu, selanjutnya adalah dilakukan proses scanning

dengan menggunakan media scanner. Seluruh sketsa kemudian

discandan diedit untuk membersihkan tekstur sketsa yang kotor dan dilakukan proses pengkoreksian warna jika hasil scan gelap yaitu menggunakan software Adobe Photoshop CS3. Selanjutnya sketsa-sketsa tersebut mengalami proses tracing dan dilakukan pewarnaan

dengan proses digital juga dengan menggunakan software yang

sama. Didalam proses pewarnaan, mengunakan outline pada

gambar hal ini bertujuan untuk mempertegas garis yang juga bertujuan untuk memberi batas antara flip up yang akan digunakan.

Selanjutnya file yang telah selesai di editing siap untuk dicetak dan

dibuat dummy. Dummy ini dicetak menggunakan printer yang

nantinya akan menjadi hasil akhir dari bentuk bukus.

4.2 Media Utama

Adapun spesifikasi media utama buku cerita bergambar yaitu:

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 26 cm x 20.5 cm

Material : Kertas art paper 230 gr Teknik Produksi : Cetak offset

4.2.1 Cover

Dibagian Cover bagian depan terdapat karakter-karakter dari masing-masing negara yang sedang menggunakan petasan di

sebuah taman yang menggunakan properti yaitu pakaian tradisional yang mencerminkan kekhasan dari masing-masing negara. Pada bagian cover depan juga terdapat judul buku yaitu “Mengenal penggunaan petasan di berbagai dunia”.

Sedangkan pada bagian cover belakang, ditampilkan karakter orang China yang sedang menggunakan petasan, hal ini mengacu kepada asal mula petasan yang berasal dari negeri

China serta mengesankan pola tingkah laku bermain anak dalam menggunakan petasan, sehingga terkesan lebih lucu. Selain itu juga di tampilkan sinopsis yaitu garis besar informasi yang ingin disampaikan di dalam buku.

Gambar 4.46 Cover Sumber: Dokumen Pribadi

4.2.2 Isi Buku

Pada halaman 1 berisikan tentang pesan kepada orang tua dimana peran orang tua dimaksudkan sebagai mediator dalam menyampaikan informasi yang terdapat di dalam buku. Pada visualisasi ditampilkan karakter yang mengesankan tokoh orang tua.

Gambar 4.47 Halaman 1 Sumber: Dokumen Pribadi

Pada halaman 2 dan 3, berisi tentang memperkenalkan petasan kepada target audiens dengan menampilkan visualisasi petasan secara utuh, dan dibuat flip up menjadi ledakan sebuah petasan. Pada visualisasi ditampilkan hanya bentuk dari petasan tanpa banyak visualisasi yang lain. Hal ini bertujuan agar target audiens dapat fokus dan memahami bentuk serta perubahan petasan jika dibakar akan meledak.

Gambar 4.48 Halaman 2 dan 3 Sumber: Dokumen Pribadi

Pada halaman 4 dan 5, menceritakan tentang asal mula petasan yang berasal dari China, dengan menampilkan karakter juru masak yang dikisahkan secara tidak sengaja memasukan bubuk kimia yang ada di dapurnya kedalam sepotong bambu. Lalu sepotong bambu tersebut diberi sumbu dan ketika dibakar mengeluarkan suara ledakan yang keras. Pada visualisasi juga ditampilkan tahapan mulai dari memasukan bubuk ke dalam sepotong bambu, membakarnya dan kemudian meledak.

Gambar 4.49 Halaman 4 dan 5 Sumber: Dokumen Pribadi

Halaman 6 dan 7 yaitu menginformasikan kepada target audiens yaitu tentang komposisi yang ada di dalam petasan pada flip up

ditampilkan bagian-bagian yang terdapat di dalam petasan Seperti Sumbu, Sekat, Mesiu, dan kertas.

Gambar 4.50 Halaman 6 dan 7 Sumber: Dokumen Pribadi

Pada halaman 8 dan 9, yaitu memperkenalkan jenis-jenis petasan kepada target audiens, adapun jenis-jenis petasan yang ditampilkan pada visualisasi antara lain petasan cabai, petasan korek, dan petasan banting. Untuk jenis patasan mengacu kepada referensi jenis-jenis petasan yang umum di masyarakat.

Flip up yang ditampilkan yaitu menjelaskan karakteristik dari masing-masing petasan.

Gambar 4.51 Halaman 8 dan 9 Sumber: Dokumen Pribadi

Di halaman 10 dan 11, menginformasikan tentang penggunaan

petasan di China pada visualisasi di tampilkan kesan karakter pengantin yang sedang berdiri di luar rumah, dan didampingi orang tua. Serta dimeriahkan dengan petasan. Disini juga menampilkan karakter yang sedang menggunakan petasan

dengan flip up yang memberi pesan agar tidak menggunakan

petasan untuk mengganggu orang lain.

Gambar 4.52 Halaman 10 dan 11 Sumber: Dokumen Pribadi

Di halaman 12 dan 13 menginformasikan penggunaan petasan di India, yaitu petasan digunakan pada saat perayaan Deepawali

atau perayaan lampu.

Pada visualisasi ditampilkan suasana malam hari di halaman rumah yang dihiasi dengan lilin-lilin kecil, hal ini mengacu kepada

maksud dari perayaan Deepawali yang disebut juga dengan

perayaan lampu. Selain itu ditampilkan juga karakter yang sedang menggunakan petasan dengan menggunakan kayu yang juga diberi flip up yang berisi pesan untuk tidak memegang bagian petasan karena berbahaya.

Selain itu juga menampilkan karakter yang sedang membawa kado dengan kesan yang lucu.

Gambar 4.53 Halaman 12 dan 13 Sumber: Dokumen Pribadi

Halaman 14 dan 15, menginformasikan penggunaan petasan dari daerah Betawi, yaitu digunakan pada saat memeriahkan acara khitanan, pada visualisasi di tampilkan karakter anak kecil dan didampingi oleh orang tua dalam perayaan khitanan, di halaman rumah, dengan dimeriahkan petasan dan juga musik rabana.

Gambar 4.54 Halaman 14 dan 15 Sumber: Dokumen Pribadi

Pada halaman 16 dan 17, yaitu berisi tentang mewarnai jenis-jenis petasan. Tujuannya agar terdapat aktivitas lain setelah menikmati bacaan. Aktivitas ditanamkan pada pengetahuan warna.

Gambar 4.55 Halaman 16 dan 17 Sumber: Dokumen Pribadi

4.3 Media Pendukung 4.3.1 Kemasan

Kemasan yang digunakan pada buku cerita bergambar, yaitu mengambil dari bentuk visualisasi cover buku. Bagian depan kemasan ini dilapisi dengan menggunakan plastik mika transparan yang terlihat tembus pandang sehinggga pada bagian dalam cover buku terlihat.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 26 cm x 20,7 cm

Gambar 4.56 Kemasan Sumber: Dokumen Pribadi

4.3.2 Rantai Bendera

Media rantai bendera akan digantungkan di depan pintu masuk toko buku besar seperti Gramedia, bentuk dari rantai bendera ini juga mengambil tampilan dari visualisasi pada cover buku yaitu masing-masing karakter yang sedang menggunakan petasan.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 24cm x 20,9 cm

Material : Kertas art paper 150 gr Teknik Produksi : Cetak Offset

Gambar 4.57 Rantai bendera Sumber: Dokumen Pribadi

4.3.3 Rak Pajang

Penggunaan rak pajang berfungsi selain tempat menyimpan buku, juga digunakan sebagai pembeda dari jenis buku yang lainnya yang akan ditempatkan pada bagian buku khusus anak-anak.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk: Persegi panjang Ukuran : 100 cm x 30 cm

Material : Triplek 5 mm dan dilapisi dengan kertas Stiker mate

Gambar 4.58 Rak pajang Sumber: Dokumen Pribadi

4.3.4 Poster

Poster disini berfungsi sebagai penanda bahwa buku telah terbit dan akan ditempatkan pada papan jenis-jenis buku yang baru diterbitkan. Visualisasi yang ditampilkan juga mengambil dari visualisasi pada bagian cover buku.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 42 cm x 59.4 cm Material : kertas Luster gliter

Gambar 4.59 Poster Sumber: Dokumen Pribadi

4.3.5 Stand Character

Penempatan Stand Caracter disini akan ditempatkan bersebelahan dengan rak pajangan, tujuannya agar menarik perhatian target audiens. Pada visualisasi ditampilkan semenarik mungkin dan juga lucu yaitu dengan menampilkan tokoh-tokoh dari masing-masing negara yang sedang menggunakan petasan.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 83 cm x 60 cm

Material : Triplek 5 mm dan dilapisi dengan kertas

Stiker mate

Teknik produksi : Digital Printing

Gambar 4.60 Stand Character Sumber: Dokumen Pribadi

4.3.6 Stiker

Pada media stiker diambil bentuk dari jenis-jenis petasan dan karakter-karakter yang sedang menggunakan petasan dengan tujuan yaitu mengingatkan dan berisikan pesan tentang kehati-hatian pada saat menggunakan petasan. Adapun visualisai yang ditampilkan pada media stiker ini antara lain karakter dari negara India, China, serta jenis-jenis petasan.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 7 cm x 7.5 cm Material : Stiker chromo Teknik produksi : Cetak offset

Gambar 4.61 Stiker Sumber: Dokumen Pribadi

4.3.7 X Banner

Penerapan media x banner akan ditempatkan disamping pintu masuk toko buku seperti Gramedia, penggunaan x banner juga bertujuan untuk menandakan bahwa buku telah terbit. visualisasi Yang ditampilkan pada media ini juga mengambil dari visualisasi yang ada di bagian cover buku.

Spesifikasi Media :

Format / bentuk : Persegi panjang Ukuran : 60 cm x 160 cm Material : PVC (super hires) Teknik produksi : Digial printing

Gambar 4.62 X-baneer Sumber: Dokumen Pribadi

DAFTAR PUSTAKA

Dinas Komunikasi, Informatika dan Kehumasan Pemprov DKI Jakarta (2010) Petasan, Tersedia

di:http://prov.jakarta.go.id/jakv1/encyclopedia/detail/2335

Harian Kompas. (2010) Petasan Masih Bebas Beredar. Jumat, 13 Agustus 2010 14:38 WIB.

Lembaga Kebudayaa Betawi (2011) Tersedia di:

http://lembagakebudayaanbetawi.com/artikel/seni-budaya/senirupa

Lubis, Hary. (2008). Pedoman Penulisan dan Penyusunan (Edisi ke 4). Risalah Akademik. Universitas Komputer Indonesia. Bandung

Mutiah, Diana. (2010) PSIKOLOGI BERMAIN ANAK USIA DINI. Jakarta : KENCANA PRENADA MEDIA GROUP.

Shahab, Alwi. Gendhotwukir (2008). Meramaikan Bulan Ramadhan dengan Petasan (Mercon), Apakah Ajaran Islam?. Tersedia di: http://tomygnt.wordpress.com/2010/08/12/meramaikan-bulan-ramadhan-dengan-petasan-mercon-apakah-ajaran-islam/ [05 Agustus 2010 jam 11:04.]

Supriyono, Rahmat. (2010). Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi.

Yogyakarta: Andi.

Waluya, Bagja (2007) Sosiologi: Menyelami Fenomena Sosial di Masyarakat. Bandung : PT Setia Puma Inves

Wasiadi, Idam. (2002). Mengenal Bahan Peledak Low Explosive.

Tersedia di :. http://www.polarhome.com/pipermail/nusantara/2002-November/000614.html [Wed Nov 13 12:36:01]

Yusuf, Syamsu. (2010) Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja.

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur hanya kepada Allah SWT maha segala yang telah memberikan nikmat dan karunianya sehingga penulis bisa menyelesaikan tugas akhir dengan waktu yang telah ditentukan.

Tugas akhir ini disusun dengan judul “PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR TENTANG MENGENAL PENGGUNAAN PETASAN DI BERBAGAI BELAHAN DUNIA” yang ditujukan sebagai salah satu syarat dalam menempuh ujian sidang Program Sarjana Strata I di Universitas Komputer Indonesia.

Penulis menyadari dengan keterbatasan ilmu pengetahuan yang dimiliki. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah membantu, membimbing, dan menyumbangkan pemikiran, doa, baik secara moral maupun materiil untuk kesempurnaan laporan dan tugas akhir ini.

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan Laporan Pengantar Tugas Akhir, penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan yang dikarenakan kemampuan dan keterbatasan yang dimiliki penulis, namun segala kesulitan, hambatan dan rintangan yang penulis rasakan semuanya dapat teratasi dengan bimbingan, dorongan dan bantuan semua pihak.

Oleh karena itu pada kesempatan ini dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, perkenankan penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:

1. Yully Ambarsih Ekawardhani, M.Sn. selaku dosen pembimbing yang memberikan kepercayaaan tugas akhir kepada penulis, serta yang selalu memberikan pengarahan dan masukan dalam menyelesaikan Tugas Akhir.

2. Cherry Dharmawan, M.Sn. dan Ivan Kurniawan, S.Sn. selaku dosen penguji atas saran dan kritikan yang membangun kepada penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir.

3. Pihak yang telah memberikan bantuan dan pengarahannya, yang tidak bisa penulis sebutkan namanya satu per satu, penulis ucapkan terima kasih atas terselesaikannya penulisan Laporan Pengantar

Semoga mendapatkan balasan yang setimpal dari Alloh SWT. Terakhir harapan penulis semoga tulisan laporan pengantar Tugas Akhir ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR……….. UCAPAN TERIMA KASIH………. DAFTAR ISI ………. DAFTAR GAMBAR ……… DAFTAR TABEL ………

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ……… 1.2 Identifikasi Masalah……… 1.3 Fokus Masalah ……… 1.4 Tujuan Perancangan ………

BAB II PETASAN DI MASYARAKAT

2.1 Petasan ……… 2.2 Asal Mula Petasan……….… 2.3 Penggunaan Petasan di Berbagai Belahan Dunia... 2.4 Bahan Dasar Pembuatan Petasan ……… 2.5 Jenis-Jenis Petasan……… 2.6 Persepsi Petasan di Kalangan Anak-Anak...…… 2.7 Studi Target Audiens ...

i ii iv vii x 1 2 3 3 4 4 5 9 11 14 14

BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL

3.1 Strategi Perancangan ..………. 3.1.1 Strategi Komunikasi ..………... 3.1.2 Tujuan Komunikasi..………... 3.1.3 Materi Pesan ..………... 3.2 Strategi Kreatif..………... 3.3 Strategi Distribusi .………... 3.4 Konsep Visual……….. 3.4.1 Format Desain………. 3.4.2 Studi Warna……….. 3.4.3 Studi Tipografi……….. 3.4.4 Studi Karakter………... 3.4.5 Studi Ilustrasi……… 3.4.6 Properti……… 3.4.7 Studi Layout……… 3.4.8 Setting………

BAB IV MEDIA DAN TEKNIS PRODUKSI

4.1 Proses Perancangan Buku Bergambar……… 4.2 Media Utama……… 4.2.1 Cover……… 4.2.2 Isi Buku………

17 17 17 17 18 22 23 23 24 25 28 31 32 45 46 47 48 48 49

4.3.1 Kemasan……… 4.3.2 Rantai Bendera……… 4.3.3 Rak Pajang……… 4.3.4 Poster……… 4.3.5 Stand Character………….……… 4.3.6 Stiker……….……… 4.3.7 X Banner………

DAFTAR PUSTAKA ... LAMPIRAN ...

56 57 58 59 60 61 62

64 66

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Petasan di China………. Gambar 2.2 Perayaan Diwali……….. Gambar 2.3 Penggunaan Petasan di India……… Gambar 2.4 Khitanan di Betawi…………..……… Gambar 2.5 Penggunaan Petasan di Betawi……… Gambar 2.6 Bagian-Bagian Petasan ……… Gambar 2.7 Petasan Korek……… Gambar 2.8 Petasan Banting……… Gambar 2.9 Petasan Cabai……… Gambar 2.10 Bermain Petasan……… Gambar 2.11 Kartun Upin Dan Ipin……… Gambar 2.12 Kartun Spongebob………. Gambar 3.13 Studi Warna……….. Gambar 3.14 Studi Tipografi………. Gambar 3.15 Tipografi Untuk Bodyteks……… Gambar 3.16 Tipografi Untuk Judul……….. Gambar 3.17 Tipografi Untuk Bodyteks……… Gambar 3.18 Studi Karakter………..… Gambar 3.19 Studi Karakter………..… Gambar 3.20 Karakter Orang India………..…

5 7 7 8 9 10 11 12 13 13 15 16 24 25 26 26 27 28 39 30

Gambar 3.22 Karakter Orang Betawi………..… Gambar 3.23 Petasan Cabai………..…………. Gambar 3.24 Pakaian Tradisional China………..… Gambar 3.25 Kipas China………..……… Gambar 3.26 Lampion………..……… Gambar 3.27 Bangunan China………..……… Gambar 3.28 Pakaian Tradisional India……….. Gambar 3.29 Kado………..……… Gambar 3.30 Lilin………..……… Gambar 3.31 Pakaian Tradisional Betawi………..…… Gambar 3.32 Ondel-Ondel………..……… Gambar 3.33 Kembang Kelape………..… Gambar 3.34 Rabana………..………. Gambar 3.35 Rumah Tradisional Betawi………..…… Gambar 3.36 Dapur Zaman Dahulu………..… Gambar 3.37 Ilustrasi Juru Masak China……… Gambar 3.38 Belanga………..………..… Gambar 3.49 Pisau Dapur………..… Gambar 3.40 Piring………..… Gambar 3.41 Kuali………..……… Gambar 3.42 Tempat Bumbu Dapur………..… Gambar 3.43 Tekstur Kayu………..……… Gambar 3.44 Tekstur Kayu………..………

31 32 33 34 34 35 35 36 37 37 38 39 39 40 41 41 42 42 43 43 43 44 44

Gambar 3.45 Studi Layout………..……… Gambar 4.46 Cover………..……… Gambar 4.47 Halaman 1………..………..……… Gambar 4.48 Halaman 2 dan 3……… Gambar 4.49 Halaman 4 dan 5……… Gambar 4.50 Halaman 6 dan 7……… Gambar 4.51 Halaman 8 dan 9……… Gambar 4.52 Halaman 10 dan 11……… Gambar 4.53 Halaman 12 dan 13……… Gambar 4.54 Halaman 14 dan 15……… Gambar 4.55 Halaman 16 dan 17……….. Gambar 4.56 Kemasan……… Gambar 4.57 Rantai Bendera……….………… Gambar 4.58 Rak Pajang……… Gambar 4.59 Poster……….……… Gambar 4.60 Stand Character……….……… Gambar 4.61 Stiker……….……… Gambar 4.62 X- Banner……….………

45 49 50 50 51 52 53 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Storyline……… Tabel 3.2 Storyboard……… Tabel 3.3 Strategi Distribusi………

20 21 23

RIWAYAT HIDUP

DATA PRIBADI

Nama : Amir Faisal Rio Jenis Kelamin : Laki-laki

Tempat, tgl lahir : Bandung, 31 Juli 1988 Agama : Islam

Status Perkawinan : Belum Menikah

Alamat : Jln. Gegerkalong Tengah No. 28/174A Bandung 40153

Telepon : 081910123128 Email : ry0xs@yahoo.co.id

PENDIDIKAN FORMAL

1994 – 2000 SD N 434 Merangin Jambi 2000 – 2003 SLTP Negeri 3 Merangin Jambi 2003 – 2006 SMU Negeri 1 Merangin Jambi

2006 – 2010 Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM)

PENDIDIKAN NON FORMAL

Kerja Praktek di PT. Angkasa Putra Bandung (2010)

Seminar “ROAD TO SUCCESS OF A MOVIE MAKER”, Bandung (2011) 1001 Senyum untuk Pendidikan Indonesia, Bandung (2011)

vi 4.3.1 Kemasan……… 4.3.2 Rantai Bendera……… 4.3.3 Rak Pajang……… 4.3.4 Poster……… 4.3.5 Stand Character………….……… 4.3.6 Stiker……….……… 4.3.7 X Banner………

DAFTAR PUSTAKA ... LAMPIRAN ...

56 57 58 59 60 61 62

64 66

vii DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Petasan di China………. Gambar 2.2 Perayaan Diwali……….. Gambar 2.3 Penggunaan Petasan di India……… Gambar 2.4 Khitanan di Betawi…………..……… Gambar 2.5 Penggunaan Petasan di Betawi……… Gambar 2.6 Bagian-Bagian Petasan ……… Gambar 2.7 Petasan Korek……… Gambar 2.8 Petasan Banting……… Gambar 2.9 Petasan Cabai……… Gambar 2.10 Bermain Petasan……… Gambar 2.11 Kartun Upin Dan Ipin……… Gambar 2.12 Kartun Spongebob………. Gambar 3.13 Studi Warna……….. Gambar 3.14 Studi Tipografi………. Gambar 3.15 Tipografi Untuk Bodyteks……… Gambar 3.16 Tipografi Untuk Judul……….. Gambar 3.17 Tipografi Untuk Bodyteks……… Gambar 3.18 Studi Karakter………..… Gambar 3.19 Studi Karakter………..… Gambar 3.20 Karakter Orang India………..… Gambar 3.21 Karakter Orang China………..…..

5 7 7 8 9 10 11 12 13 13 15 16 24 25 26 26 27 28 39 30 30

viii Gambar 3.22 Karakter Orang Betawi………..… Gambar 3.23 Petasan Cabai………..…………. Gambar 3.24 Pakaian Tradisional China………..… Gambar 3.25 Kipas China………..……… Gambar 3.26 Lampion………..……… Gambar 3.27 Bangunan China………..……… Gambar 3.28 Pakaian Tradisional India……….. Gambar 3.29 Kado………..……… Gambar 3.30 Lilin………..……… Gambar 3.31 Pakaian Tradisional Betawi………..…… Gambar 3.32 Ondel-Ondel………..……… Gambar 3.33 Kembang Kelape………..… Gambar 3.34 Rabana………..………. Gambar 3.35 Rumah Tradisional Betawi………..…… Gambar 3.36 Dapur Zaman Dahulu………..… Gambar 3.37 Ilustrasi Juru Masak China……… Gambar 3.38 Belanga………..………..… Gambar 3.49 Pisau Dapur………..… Gambar 3.40 Piring………..… Gambar 3.41 Kuali………..……… Gambar 3.42 Tempat Bumbu Dapur………..… Gambar 3.43 Tekstur Kayu………..……… Gambar 3.44 Tekstur Kayu………..………

31 32 33 34 34 35 35 36 37 37 38 39 39 40 41 41 42 42 43 43 43 44 44

ix Gambar 3.45 Studi Layout………..……… Gambar 4.46 Cover………..……… Gambar 4.47 Halaman 1………..………..……… Gambar 4.48 Halaman 2 dan 3……… Gambar 4.49 Halaman 4 dan 5……… Gambar 4.50 Halaman 6 dan 7……… Gambar 4.51 Halaman 8 dan 9……… Gambar 4.52 Halaman 10 dan 11……… Gambar 4.53 Halaman 12 dan 13……… Gambar 4.54 Halaman 14 dan 15……… Gambar 4.55 Halaman 16 dan 17……….. Gambar 4.56 Kemasan……… Gambar 4.57 Rantai Bendera……….………… Gambar 4.58 Rak Pajang……… Gambar 4.59 Poster……….……… Gambar 4.60 Stand Character……….……… Gambar 4.61 Stiker……….……… Gambar 4.62 X- Banner……….………

45 49 50 50 51 52 53 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

x DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Storyline……… Tabel 3.2 Storyboard……… Tabel 3.3 Strategi Distribusi………

20 21 23

RIWAYAT HIDUP

DATA PRIBADI

Nama : Amir Faisal Rio Jenis Kelamin : Laki-laki

Tempat, tgl lahir : Bandung, 31 Juli 1988 Agama : Islam

Status Perkawinan : Belum Menikah

Alamat : Jln. Gegerkalong Tengah No. 28/174A Bandung 40153

Telepon : 081910123128 Email : ry0xs@yahoo.co.id

PENDIDIKAN FORMAL

1994 – 2000 SD N 434 Merangin Jambi 2000 – 2003 SLTP Negeri 3 Merangin Jambi 2003 – 2006 SMU Negeri 1 Merangin Jambi

2006 – 2010 Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM)

PENDIDIKAN NON FORMAL

Kerja Praktek di PT. Angkasa Putra Bandung (2010)

Seminar “ROAD TO SUCCESS OF A MOVIE MAKER”, Bandung (2011) 1001 Senyum untuk Pendidikan Indonesia, Bandung (2011)