Struktur Kurikulum Kecintaan Terhadap Tanah Air Keyakinan Pada Pancasila Sebagai ideologi, dasar dan falsafah negara

BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum

Ruang lingkup Kurikulum TKRA meliputi aspek perkembangan : 1. Nilai-nilai Agaman dan Moral 2. Fisik : a. Motorik kasar b. Motorik halus c. Kesehatan fisik 3. Kognitif : a. Pengetahuan umum dan sains b. Konsep bentuk warna, ukuran dan pola c. Konsep bilangan, lambing bilangan, dan huruf 4. Bahasa : a. Menerima bahasa b. Mengungkapkan bahasa c. Keaksaraan 5. Sosial Emosional 6. Mulok : a. Bahasa Jawa b. Membuat minuman kunir asem 7. Pengembangan diri - Agama - Menari Berdasarkan ketentuan tersebut diatas, struktur Kurikulum TK Satu Atap SDN I Asemrudung dijabarkan sebagai berikut : Struktur Kurikulum TKRA No. KOMPENEN ALOKASI WAKTU A B 1 Nilai-nilai agama dan moral T E M A T IK T E M A T IK 2 Fisik 3 Kognitif 4 Bahasa 5 Sosial emosional 6 Mulok : a. Bahasa Jawa b. Membuat minuman kunir asem 7 Pengembangan diri a. Agama b. Menari Jumlah 30 30 KETERANGAN : Jumlah alokasi waktu 30 jam pembelajaran dalam satu minggu Dalam satu hari 5 jam pembelajaran terdiri dari :  Pembukaan : 30 menit 1 jam pembelajaran  Inti Kegiatan : 60 menit 2 jam pembelajaran  Istirahat Makan : 30 menit 1 jam pembelajaran  Penutup : 30 menit 1 jam pembelajaran

B. Muatan Kurikulum Taman Kanak-Kanak

Untuk menyederhanakan lingkup kurikulum dan menghindari tumpang tindih, serta untuk memudahkan guru menyusun program pembelajaran yang sesuai dengan pengalaman mereka, maka aspek-aspek perkembangan tersebut dipadukan dalam bidang pengembangan yang keluasaan dan kedalamnya merupakan beban belajar bagi siswa pada satuan pendidikan. Disamping itu materi muatan local dan pengembangan diri termasuk ke dalam kurikulum.

1. Lingkup Pengembangan a. Lingkup Perkembangan Pembiasaan

Bidang pengembangan Pembiasaan merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus menerus dan ada dalam kehidupan sehari – hari anak sehingga menjadi kebiasaan yang baik. Bidang pengembangan pembiasaan meliputi aspek : a.1. Aspek perkembangan moral dan nilai – nilai agama, bertujuan untuk meninggkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan membina sikap anak dalam rangka meletakkan dasar agar anak menjadi warga negara yang baik. a.2. Aspek perkembangan social, emosional dan kemandirian dimaksud untuk membina anak agar dapat mengendalikan emosinyan secara wajar dan dapat berrinteraksi denagn sesamanya maupun dengan orang dewasa dengan baik serta dapat menolong dirinya sendiri dalam rangka kecakapan hidup.

b. Lingkup Perkembangan Kemampuan Dasar

Bidang pengembangan kemampuan dasar merupakan kegiatan yang dipersiapkan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan dan kreatifitas sesuai dengan tahap perkembangan anak. Bidang pengembangan kemampuan dasar meliputi aspek perkembangan : b.1. Berbahasa : bertujuan agar anak mampu mengungkapkan pikiran melalui bahasa yang sederhana secara tepat, mampu berkomunikasi secara efektif dan membangkitkan minat untuk dapat berbahasa Indonesia. b.2. Kognitif : bertujuan mengembangkan kemampuan berfikir anak untuk dapat mengolah perolehan belajarnya, dapat menemukan bermacam-macam alternative pemecahan masalah, membantu anak untuk mengembangkan kemampuan logika matematika, dana, pengetahuan akan ruang dan waktu, serta mempunyai kemampuan untuk memilah-milah, mengelompokkan serta mempersiapkan pengembangan kemampuan berfikir teliti. b.3. FisikMotorik : bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih gerakan kasar dan halus, meningkatkan kemampuan mengelola, mengontrol gerakan tubuh dan koordinasi, serta meningkatkan ketrampilan tubuh dan cara hidup sehat dapat menunjang pertumbuhan jasmani yang kuat, sehat dan trampil.

2. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa No Nilai yang dikembangkan

Uraian Kegiatan 1 Relegius  Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan  Belajarpraktik kegiatan keagamaan hari Jum’at  Pengumpulan dan pembagian zakat fitrah bulan Ramadhan  Pelaksanaan kegiatan qurban bulan Dhulhijah  Menyantuni anak yatim bulan Muharam 2 Jujur  Melatih kejujuran  Memberikan uang sekolahtabungan kepada guru secara utuh  Menyampaikan pesan dengan baik dan benar  Berani menyampaikan pendapat 3 Toleransi  Berbicara pelan di dalam kelas  Menggunakan alat permainan secara bergantian  Saling membantu  Mau berbagi  Mau mendengarkan orang lain berbicara  Sabar menunggu giliran  Mau mengalah 4 Disiplin  Datang tepat waktu  Jika terlambat lapor pada guru  Jika berhalangan datang, member tahu  Mengembalikan alatmainan setelah digunakan  Tidak membawa uang selain untuk keperluan sekolah  Membayar uang sekolah paling lambat tanggal 10 setiap bulannya  Diantar dan dijemput sampai pintu gerbang 5 Kerja Keras  Mengadakan kegiatan, lomba pada jeda semester, PHBN  Menjadi petugas upacara  Memimpin do’a No Nilai yang dikembangkan Uraian Kegiatan  Membahas hasil karya pada akhir kegiatan 6 Kreatifitas  Melukis dengan berbagai media  Melipat, meronce, menganyam  Membuat aneka mainan dari bahan bekas 7 Mandiri  Masuk kelas sendiri  Melepas dan memakai sepatu sendiri  Melepas dan memakai baju sendiri  Mengambil alat sendiri  Makan sendiri  BAK sendiri 8 Demokratis  Berani mengungkapkan pendapat dan mengambil keputusan bersama  Bekerjasama  Memilih kegiatan yang disenangi 9 Rasa ingin Tahu  Berani bertanya  Bereksperimen 10 Semangat Kebangsaan  Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin  Mengibarkan bendera di halaman sekolah setiap hari  Memasang simbul-simbul kenegaraan  Memutar lagu-lagu kebangsaan  Memutar lagu-lagu dolanan jawa  Memasang bendera merah putih kecil di meja guru setiap kelas  Memajang foto pahlawan 11 Cinta Tanah Air  Setiap hari Kamis berbahasa jawa  Bermain angklung  Mengenal makanan khas Tegal nasi lengko, kupat glabet, sauto ayam melalui makan bersama 12 Menghargai Prestasi  Memasang hasil karya anak  Memberi reward untuk anak yang dapat dan cepat  Memberi Pin garuda pada anak yang datang pertama 13 BersahabatBekomunikasi  Berbicara dengan teman dan guru  Memberi salam  Bersikap ramah  Tidak mengganggu teman  Berbagi pengalaman melalui bercerita 14 Cinta Damai  Mau membantu dan tolong menolong  Saling menyayangi  Tanggung jawab  Menyanyikan lagu yang berisi kasih saying 15 Gemar Membaca  Memasang area bahasa  Mengunjungi perpustakaan sekolah  Menyediakan macam-macam buku cerita  Mengenal huruf dengan kartu huruf No Nilai yang dikembangkan Uraian Kegiatan  Memasang gambar yang ada tulisannya  Mengenal tulisan melalui kegiatan pesona pagi 16 Peduli Lingkungan  Menyediakan tempat sampah  Membuang sampah pada tempatnya  Kerja bakti setiap hari Jum’at  Merawat tanaman 17 Peduli sosial  Memberikan sebagian bekal pada teman yang tidak membawa  Infaq setiap hari Jum’at  Mengikuti program gemar sedekah  Menyantuni anak yatim  Membantu masyarakat yang kena musibah 14 Tanggungjawab  Melaksanakan tugas sampai selesai  Menyiram bunga  Mengembalikan alat setelah digunakan

3. Pengembangan Kewirausahaan No

Nilai Yang Dikembangkan Uraian kegiatan 1 Inovatif  Melaksanakan kurikulum terbaru  Kegiatan pembelajaran variatif  Pemanfaatan media pembelajaran yang bervariasi 2 Kerja keras  Saling membantu dan menolong  Melaksanakan program Jum’at bersih 3 Kepemimpinan  Mau berteman  Menerima kritik dan saran  Sabar  Menjadi pemimpin kelompok 4 Ulet  Tidak mau menyerah  Tekun  Lelang hasil karya anak 5 Berani Menanggung Resiko  Mengikuti aneka lomba  Naik sepeda roda dua  berenang 6 Komitmen  Menepati janji  Berpisah dengan orang tua tidak menangis  Sabar menunggu giliran  Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati  Mematuhi tata tertib 7 Realistis  Memilih mainan sesuai kebutuhan  Meminta ijin bila menggunakan benda milik orang lain 8 Komunikatif  Mengucapkan salam  Menyapa teman  Mengajak teman bermain  Mendengarkan dan berbicara dengan orang lain

4. Pendidikan Nasionalisme dan Karakter Bangsa

SKN Standar Kompetnsi Nasionalisme ini adalah syarat yang menunjukan ompetensi kecakapan tertentu tentang nasionalisme dan karakter bangsa bagi peserta didik dengan memotifasi dan merangsang peserta didik agar memiliki dan mengembangkan sikap nasionalisme ayng akan di integrasikan dalam lingkup perkembangan terkait. No SKNMateri Pembinaan Nasionalisme Nilai A. Kesadaran berbangsa dan bernegara 1 Menganenal gambar peta indonesia Cinta tanah air 2 Mengenal gambar suku- suku bangsa di indonesia Semangat kebangsaan 3 Menyebutkan lambang negara indonesia Cinta tanah air 4 Menyanyikan lagu Indonesia Raya Cinta tanah air 5 Bergaul dengan teman siapapun Semangat kebangsaan 6 Mengikuti tata tertib disekolah Disiplin 7 Mengenal macam- macam pakaian adat Cinta tanah air 8 Mengikuti aturan permainan Disiplin 9 Menghargai teman Cinta damai 10 Menolong teman Peduli sosial 11 Menunjukan sikap ramah Cinta damai 12 Mengucapkan terimakasih Cinta damai 13 Berperilaku sopan Cinta damai 14 Menghormati adat orang lain Cinta damai 15 Menyanyikan lagu- lagu keagamaan Religius 16 Menyebutkan tempat- tempat ibadah yang ada di indonesia religius 17 Praktek beribadah menurut agama yang di anut Religius

B. Kecintaan Terhadap Tanah Air

1 Menyanyikan lagu bertema tanah air Cinta tanah air 2 Menunjukan sikap membuang sampah pada tempatnya Peduli lingkungan 3 Mengenal akibat tidak menjaga lingkungan Peduli lingkungan 4 Menunjukan hasil karya sendiri Mandiri 5 Mengenal produk indonesia Cinta tanah air 6 Mengucapkan syair bertema cinta tanah air Cinta tanah air No SKNMateri Pembinaan Nasionalisme Nilai 7 Mewrnai gambar pahlawa Semangat kebangsaan 8 Menjaga lingkungan Peduli lingkungan 9 Menunjukan sikap hormat bersahabat peduli sosial 10 Menceritakan gambar pahlawan Semangat kebangsaan

C. Keyakinan Pada Pancasila Sebagai ideologi, dasar dan falsafah negara

1 Mengenal gambar burung garuda Cinta tanah air 2 Mengenal bendera indonesia Cinta tanah air 3 Mengucapkan isi sila pancasila bersama guru Cinta tanah air 4 Mengenal lagu- lagu kebangsaan Semangat kebangsaan 5 Menyebutkan agama yang di anutnya Religius 6 Menyebutkan hari besar agama Religius 7 Mengenang makhluk ciptaan tuhan Religius 8 Menyebutkan hari besar nasional Semangat kebangsaan 9 Mengenal gambar pahlawan Semangat kebangsaan 10 Mengenal sifat para pahlawan Semangat kebangsaan 11 Mengapresiasikan sajak tentang kepahlawanan Semangat kebangsaan

D. Kerelaan Berkorban untuk bangsa dan negara